小学英语人教版PEP（2024）五年级上册（2024）Part A教案设计

这是一份小学英语人教版PEP（2024）五年级上册（2024）Part A教案设计，共3页。
Part A Let’s spell
教学目标
1.通过听、读、找，掌握字母组合al, au, aw 共同发音 /ɔː/。
2.能正确拼读、规范书写含有al/au/aw的单词。
3.能根据录音完成填空习题，独立写出含al/au/aw的完整句子。
教学重点
掌握al, au, aw 发音规则，认读、拼写对应单词。
教学难点
区分三类字母组合拼写，在句子中熟练运用发音单词。
教学时间
1课时
教学过程
Step 1. Warm-up
出示上节课自然公园图片，集体齐读景物单词。引出秋天森林配图T: In autumn, we can walk in the frest. 点出autumn, walk两个新词。
Step2.Presentatin
出示课本66页情景图，读短文：Paul is an authr. He draws t. In autumn, he takes a walk in the frest. There are tall trees there, and he lves them all. He draws many autumn pictures, big and small.
让学生圈出文中红色单词：authr, autumn, walk, tall, all, draw。
讲解发音规则：字母组合al、au、aw 都发长音 /ɔː/。
al: tall, all
au: autumn, authr
aw: walk, draw
播放语音录音，学生逐词跟读，感受相同发音。
完成Read and say 辨音圈词练习，教师核对答案。播放听写录音，学生完成短文填空，统一订正。
Step3. Practice
抢读单词游戏：教师出示all, saw, tall, draw, wall, August等单词卡片，学生举手快速拼读，读对得分。
Step4.Summary
本节课学习字母组合al, au, aw 发音 /ɔː/，会读、会写相关单词，能运用单词造句。
Step5.Hmewrk
1.跟读spell部分短文3遍。
2.写出3个带al/au/aw的单词，各造一个句子。
板书设计
Unit6 Nature and us
Lessn3
Part A Let’s spell
al /ɔː/ tall all
au /ɔː/ autumn authr
aw /ɔː/ walk draw
教学反思
语音chant短文情境生动，学生容易记住发音单词。不足是缺少对比辨音练习，部分学生分不清au和aw拼写，后续增加拼写对比小练习。