人教版PEP（2024）五年级上册（2024）Unit 4 Healthy habitsPart C教案设计

这是一份人教版PEP（2024）五年级上册（2024）Unit 4 Healthy habitsPart C教案设计，共3页。
Part C Prject & Reading time
教学目标
1.完成Prject健康习惯清单任务，能匹配人物不良习惯，书写家人健康建议，制作个人一周好习惯记录表。
2.读懂Reading time护眼、护齿说明文，梳理完整护眼护齿4条方法。
3.能在班级分享个人健康清单，自我评价本单元学习掌握情况。
4.建立长期健康管理意识，主动监督自己和家人保持好习惯。
教学重点
读懂阅读文本，完成健康清单项目，熟练输出健康生活建议。
教学难点
完整、有条理口头分享个人一周健康习惯清单。
教学时间
1课时
教学过程
Step1 Warm-up
复习阅读部分David好坏习惯，快速口头回顾shuld/shuldn’t句型。
Step2 Presentatin
Prject 板块学习
① Guess and match：匹配人物不良习惯：频繁看手机、睡眠不足、少运动、吃太多糖。
② 完成Mike家庭句子填空，用Yu shuld/shuldn’t给家人提健康建议。
③ 制作个人健康清单Step1列出好习惯；Step2完成一周打卡表格。
Reading time 精读
出示48-49页护眼、护齿短文，分两段带读，梳理要点：
Lk after eyes: eat healthy fd; rest eyes; exercise utside; sleep enugh.
Lk after teeth: brush teeth twice a day; brush ver 2 mins; eat healthy snacks; less candy and sweet drinks.
Step3 Practice
小组准备分享：根据自己的打卡表，上台介绍自身习惯与改进方向。
Self-check自评，勾选自己能掌握的本单元能力目标。
Step4 Summary
完成健康清单制作，学习系统护眼护齿方法，能完整分享个人健康习惯，完成单元知识复盘。
Step5 Hmewrk
完善一周健康打卡表，向家人朗读Reading time护眼护齿全文。
板书设计
Unit4 Healthy habits
Lessn7
Part C Prject & Reading time
Lk after eyes:
eat healthy fd 2. rest eyes
exercise utside 4. get enugh sleep
Lk after teeth:
brush twice a day; eat less candy
教学反思
综合复习课任务较多，时间分配紧张，分享环节仓促。下次拆分任务，减少课堂书写量，留部分表格作为课后作业。