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小学英语人教版PEP（2024）五年级上册（2024）Unit 5 Food we eatPart C教学设计

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这是一份小学英语人教版PEP（2024）五年级上册（2024）Unit 5 Food we eatPart C教学设计，共3页。
Part C & Reading time
教学目标
1.通过看、听、读读懂茶叶发展史短文，掌握tea leaves词汇，了解茶叶起源、传播、多样吃法。
2.能梳理茶叶发展的5个阶段，认读茶树各部位单词rt, stem, leaves, flwer, seed。
3.能简单复述茶叶的历史，说出茶叶多样食用、饮用方式。
4.了解茶叶起源于中国，感受中华饮食文化，产生文化自豪感。
教学重点
读懂茶叶历史短文，梳理茶叶发展过程，掌握茶树部位单词。
教学难点
按时间顺序复述茶叶发展历程，用完整语句介绍茶叶。
教学时间
1课时
教学过程
Step 1. Warm-up
Free talk
T: Where des tea cme frm? Ss回答It cmes frm Yunnan.复习产地句型。
Step2.Presentatin
出示茶树结构图，板书leaves, stem, rt, flwer, seed，领读单词。
分段出示5段茶叶历史图文，逐段讲解：最早吃茶叶→泡水饮用→传遍各国→做菜甜品→全球流行。
播放Reading time录音，学生跟读，理清时间线索At first→Later→In the 1700s→Nw。
讲解重点句子Mst tea cmes frm China，拓展绿茶、红茶词汇green tea, black tea。
Step3. Practice
小组排序游戏：打乱茶叶发展阶段句子，小组合作按时间先后重新排列。
Step4.Summary
今天阅读茶叶发展史，认识茶树各部位单词，梳理茶叶从中国走向世界的过程，知道茶叶可以饮用、做菜、做甜品。
Step5.Hmewrk
熟读全文；用三句话简单介绍茶叶历史。
板书设计
Unit5 Fd we eat
Lessn 7
Part C & Reading time
At first: eat tea leaves
Later: drink tea
Travel t many cuntries
Ck fd with tea
Ppular all ver the wrld
教学反思
茶文化内容学生很感兴趣，课堂发言积极。不足是长句复述难度高，下次拆分短句，降低复述压力。