人教版（2024）四年级上册（2024）六 条形统计图单式条形统计图精品第1课时课时训练

这是一份人教版（2024）四年级上册（2024）六 条形统计图单式条形统计图精品第1课时课时训练，共4页。试卷主要包含了基础知识巩固，能力提升训练，思维拓展探究等内容，欢迎下载使用。
建议用时：20 分钟 满分：100 分
一、基础知识巩固（共 60 分）
（一） 填空题（每空 3 分，共 30 分）
只用一种直条表示一组数据的统计图，叫作 条形统计图。
本课时的单式条形统计图，纵轴每一格代表的数量是 。
绘制条形统计图时，直条的宽度要 ，相邻两个直条之间要留有空隙。
条形统计图中，直条越高，代表对应的数量越 。
观察统计图时，先看横轴表示 ，纵轴表示 。
绘制统计图前，需要在统计图上方写上统计图的 。
一格代表 1 的条形图，数量是 8，对应的直条需要画 __格。
一组数据最大值为 10，一格代表 1，统计图纵轴最少需要画 格。
对比统计表，条形统计图能更 看出数量的多少。
（二）判断题（每题 3 分，共 15 分，错的改正）
绘制单式条形统计图，直条长短可以随意画，不需要对齐刻度。（ ）
一格代表 1 的条形图，数据是 5，直条从 0 向上画 5 格。（ ）
单式条形统计图可以同时表示两种不同类别的数据。（ ）
统计图的标题可以省略不写，不影响读图。（ ）
所有单式条形统计图一格都只能代表 1。（ ）
（三） 选择题（每题 3 分，共 15 分）
单式条形统计图的 “单式” 含义是（）
A. 只有 1 个格子 B. 只表示一组类别数据 C. 图只有一行 D. 只能统计 1 个数据
一格代表 1 的条形统计图，数量 7 对应的直条高度是（）
A. 1 格 B. 7 格 C. 8 格 D. 0 格
观察一格代表 1 的条形图，直条 3 格和 6 格，数量相差（）
A. 1 B. 3 C. 6 D. 9
绘制条形统计图，直条之间空隙要求是（）
A. 紧密贴在一起 B. 均匀留出空隙 C. 左边有空右边无空隙 D. 空隙大小不限制
想要直观快速看出各类数量多少，优先选择（）
A. 文字记录 B. 统计表 C. 条形统计图 D. 线段
二、能力提升训练（共 30 分）
读统计图填空（12 分）
四年级 1 班最喜欢阅读的书籍统计（一格代表 1）
（1）最喜欢 的人数最多，有 人。
（2）最喜欢科普书和作文书的一共有 人。
（3）最喜欢漫画书的比童话书多 人。
数据绘图简答（9 分）
已知：苹果 3 个、梨 5 个、橙子 2 个，一格代表 1。简单写出绘制单式条形统计图的三步关键操作。
数据分析应用题（9 分）
请查阅班级课间活动统计图，一格代表 1人。回答：跳绳人数比打球多多少人？列式计算。
三、思维拓展探究（共 10 分）
班级收集废旧塑料瓶：周一 4 个，周二 6 个，周三 3 个。一格代表 1。
如果把三天数量用单式条形统计图表示，最高直条和最低直条相差几格？写出计算过程。
参考答案与详细解析
一、基础知识巩固
（一）填空题
1.单式 2.1 3.相等 4.多 5.统计类别；对应数量 6.标题 7.8 8.10 9.直观
2. 判断题
× 直条长短必须对齐纵轴刻度，保证数据准确
√
× 单式条形统计图只能表示一组类别数据，复式才能表示两类
× 标题必不可少，能说明统计图统计内容
× 单式条形统计图一格可以代表 1、2、5、10 等不同数值
3. 选择题
1.B 2.B 3.B 4.B 5.C
二、能力提升训练
1.（1）漫画书；9 （2）9 （3）3
2. ①写上统计图标题；②横轴标注水果名称，纵轴刻度一格代表 1；③根据数量画出对应高度、宽度相同的直条。
3. 8-3=5（人）
答：跳绳人数比打球多 5 人。
三、思维拓展探究
周二 6 格最高，周三 3 格最低
6-3=3（格）
答：最高与最低直条相差 3 格。四年级 1 班最喜欢阅读的书籍统计
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
童话
科普
漫画
作文
班级课间活动统计图
8
7
6
5
4
3
2
1
0
跳绳
踢毽子
打球