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人教版四年级上册7 条形统计图课后测评
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这是一份人教版四年级上册7 条形统计图课后测评，共15页。试卷主要包含了5元，幼儿园买这些苹果一共要元等内容，欢迎下载使用。
【基础巩固】
一、选择题
1．聪聪制作了一幅统计图，下面选项（ ）有可能是这幅统计图的标题。
A．5个班考试得满分的人数B．3个学生收集塑料瓶的数量
C．杭州6～10月的月平均气温D．某学校周一～周五的学生人数
2．为清楚地表示赣州2019年月降水量的变化情况，应选择（ ）。
A．折线统计图B．条形统计图C．扇形统计图
3．一共调查了（ ）名学生。
A．35B．23C．12D．29
二、填空题
4．下图是三（1）班学生假日活动情况统计图，三项活动中人数最多的是( )。
5．下面某书店2013年销售各类图书的统计图，请根据图完成下面各题。
(1)图中每小格代表( )万册。
(2)全年销售( )最多，比最少的多( )万册。
(3)根据条形统计图填写下面统计表。
6．下图是幼儿园购买水果情况统计图。
（1）这是一幅条形统计图，图中1格表示( )千克水果。
（2）购买最多的水果是( )。
（3）如果1千克苹果2.5元，幼儿园买这些苹果一共要( )元。
7．根据统计图回答下面问题。
（1）参加兴趣小组的一共有( )名同学，参加( )小组的人数最多，( )小组的人数最少，相差( )人。
（2）参加音乐小组的人数是趣味数学小组人数的( )倍。
8．根据统计图回答问题。
（1）最喜欢( )的人数最少，有( )人。最喜欢( )的人数最多，有( )人。
（2）最喜欢( )和( )的人数同样多，最喜欢的橙汁有( )人。
9．四年级一班同学最喜欢的球类项目统计图
（1）1格表示( )人。
（2）最喜欢( )的人数最多，是( )人。
（3）最喜欢( )的人数最少，是( )人。
（4）最喜欢足球的人数比最喜欢乒乓球的人数多( )人。
【能力提升】
三、作图题
10．下面是演讲比赛中四位小选手前两轮的得分记录，请你绘制两个条形统计图。
四、解答题
11．四（1）班男生1分钟仰卧起坐的成绩如下。（单位：个）
49 63 38 59 52 57 48 46 58 60 37 56
44 47 54 48 46 50 39 61 51 52 56 52
（1）把上面的数据进行整理，再填入表格中。
（2）根据表中数据，完成下面的条形统计图。
（3）小林的成绩在男生中从高到低排第15名，他1分钟仰卧起坐的成绩是多少个？（在合适的答案后面的方框里画“√”）
49个□ 54个□ 61个□
12．某校四年级同学参加兴趣小组情况统计图如下图。
（1）每格代表（ ）人。
（2）参加（ ）的人数最多。
（3）参加足球小组的人数比参加美术小组的人数多（ ）人。
（4）你还能提出什么数学问题？并解答。
【拓展实践】
13．朝阳小学三年级2班同学在今年读书节时进行了每周读书时间的统计。
三年级2班同学每周读书时间统计表
（1）请按照统计表的数据涂一涂。
（2）三年级2班一共有（ ）名同学，每周读书时间在7小时以上的有（ ）人。
（3）关于读书，你对三年级2班同学有什么建议？
14．根据下面四年级1班男生和女生视力调查统计表和统计图，完成下面的题。
（1）请根据上面的统计表，补充完成“男生视力情况统计图”。
（2）请根据下面“女生视力情况统计图”，补充完整上面的统计表。
（3）全班共有（ ）人，其中近视的有（ ）人；有近视的男同学共（ ）人。
参考答案
1．A
【分析】观察这幅统计图可知：有5个直条，表示的数据分别是7、6、9、8、10，据此进行分析每个选项。
【详解】A．5个班考试得满分的人数分别是7个、6个、9个、8个、10个，符合题意；
B．3个学生收集塑料瓶的数量，只需要3个直线，不符合题意；
C．杭州6～10月的月平均气温，气温的单位摄氏度，根据生活常识以及数据特点，不符合题意；
D．某学校周一～周五的学生人数，一个学校的人数不可能只有7个、6个、9个、8个、10个，不符合题意。
故答案为：A
【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用。
2．A
【分析】分析各统计图的特点，结合题意选择合适的统计图即可。
【详解】A．折线统计图：不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况，可以表示出降水量的变化情况，正确；
B．条形统计图：用直条的长短表示数量的多少，从图中直观地看出数量的多少，不合适，错误；
C．扇形统计图：扇形统计图可以清楚地看出各部分数量与总数量之间，部分与部分之间的关系，不能表示出降水量的变化情况，错误。
故答案为：A
【点睛】掌握各统计图的特点及作用是解答题目的关键。
3．A
【分析】根据条形统计图的特点可知：参加足球的有12人，参加科技的有9人，参加美术的有8人，参加趣味数学的有6人，因此将每个项目的人数加起来即可。
【详解】12＋9＋8＋6
＝21＋8＋6
＝29＋6
＝35（人）
故答案为：A
【点睛】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。
4．旅游
【分析】先从条形统计图中读出各项活动的学生人数，再比较大小解答。
【详解】9＞8＞6
则三项活动中人数最多的是旅游。
【点睛】本题考查条形统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需要的数据，再进行解答。
5．(1)1
(2)少儿图书 14
(3)39 12 3 15 8 1
【分析】（1）根据条形统计图可知，5格表示5万册，则每格表示1万册。
（2）比较5种图书的销售量大小，再将图书最大的销售量减去最小的销售量解答。
（3）将条形统计图中的数据填入统计图中，再将各种图书的销售量相加，求出销售总量。
(1)
图中每小格代表1万册。
(2)15＞12＞8＞3＞1，15－1＝14（万册）
则全年销售少儿图书最多，比最少的多14万册。
(3)12＋3＋15＋8＋1＝39（万册）
【点睛】本题考查条形统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。
6．1 橘子 15
【分析】（1）观察这个条形统计图可知，1格表示1千克。
（2）比较各种水果的重量大小解答。
（3）用购买苹果重量乘1千克苹果价钱，求出买苹果花费的钱数。
【详解】（1）这是一幅条形统计图，图中1格表示1千克水果。
（2）8＞6＞5＞4，则购买最多的水果是橘子。
（3）6×2.5＝15（元）
幼儿园买这些苹果一共要15元。
【点睛】本题考查条形统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。
7．35 音乐 趣味数学 6 2
【分析】（1）把四个小组的人数相加即等于参加兴趣小组的总人数；方条最长的小组参加的人最多，方条最短的小组参加的人数最少，然后用参加人数最多的减去最少的即等于它们相差的人数。
（2）参加音乐小组的人数除以趣味数学小组的人数即可解答。
【详解】（1）6＋8＋9＋12
＝14＋21
＝35（人）
12－6＝6（人）
所以参加兴趣小组的一共有35名同学，参加音乐小组的人数最多，趣味数学小组的人数最少，相差6人。
（2）12÷6＝2
【点睛】本题主要考查学生对条形统计图的认识和统计数据的综合分析能力。
8．红茶 5 酸奶 15 可乐 雪碧 8
【分析】（1）观察统计图可知，最喜欢红茶的人数最少，有5人。最喜欢酸奶的人数最多，有15人。
（2）观察统计图可知，最喜欢可乐和雪碧的都有12人，人数同样多，最喜欢橙汁的有8人。
【详解】（1）15＞12＞8＞5
所以，最喜欢红茶的人数最少，有5人。最喜欢酸奶的人数最多，有15人。
（2）观察统计图可知，最喜欢可乐和雪碧的人数同样多，最喜欢橙汁的有8人。
【点睛】熟练正确从单式统计图的数据中获取信息，是解答此题的关键，做题时一定要细心。
9．1 足球 14 乒乓球 8 6
【分析】（1）观察条形统计图可知，1格表示1人。
（2）、（3）观察条形统计图可知，最喜欢羽毛球的共9人，最喜欢乒乓球的共8人，最喜欢足球的共14人，最喜欢排球的共11人，将最喜欢这四种球类的人数比较解答。
（4）用最喜欢足球的人数减去最喜欢乒乓球的人数解答。
【详解】（1）1格表示1人。
（2）14＞11＞9＞8，则最喜欢足球的人数最多，是14人。
（3）最喜欢乒乓球的人数最少，是8人。
（4）14－8＝6（人）
则最喜欢足球的人数比最喜欢乒乓球的人数多6人。
【点睛】通过条形统计图找到需要的数据，根据题意列式计算即可。
10．见详解
【分析】观察统计表中的数据信息可知，第一轮演讲比赛中，四位小选手的得分分别是：1号8分、2号10分、3号9分、4号7分，据此绘制“演讲比赛四位小选手第一轮得分情况统计图”，如下。
第二轮演讲比赛中，四位小选手的得分分别是：1号8分、2号9分、3号9分、4号9分，据此绘制“演讲比赛四位小选手第二轮得分情况统计图”，如下。
【详解】绘制“演讲比赛四位小选手第一轮得分情况统计图”，如下
绘制“演讲比赛四位小选手第二轮得分情况统计图”，如下：
【点睛】熟练掌握从统计表的数据中获取信息并正确地绘制条形统计图，是解答此题的关键。
11．（1）24；3；7；11；3
（2）见详解；（3）49个
【分析】（1）先数出总人数，再分段整理数据，可以用画“正”字的方法进行整理，整理后再把每个成绩段的人数加起来与总人数核对是否正确；
（2）根据第（1）小题整理出的分段数据统计表，补充统计图；
（3）根据50－59和60－69这两段的人数和是11＋3＝14（人），可以推断出排第15名的应为40－49这段中的最高成绩，从而确定小林的成绩。
【详解】（1）先数出总人数，有24人；再用画“正”字的方法分段整理数据，依次为3人、7人、11人、3人，整理后把每个成绩段的人数加起来与总人数核对，填入统计表中；
（2）完成的条形统计图如下：
（3）成绩在50－59和60－69这两段的人数和：11＋3＝14（人）
所以第15名的成绩应为40－49这段中的最高成绩，即小林的成绩为49个。
【点睛】这道题的关键是用画“正”字的方法准确地分段整理数据。
12．（1）1
（2）足球小组
（3）4
（4）问题：四年级同学参加兴趣小组的一共有多少人？；35人
【分析】（1）根据统计图横轴可知，每格代表1人；
（2）根据条形统计图的特点，条形最长的表示参加哪种兴趣小组的人数最多；
（3）根据减法的意义，用参加足球小组的人数减去参加美术小组的人数即可；
（4）根据题意可以提出问题：四年级同学参加兴趣小组的一共有多少人？把参加各小组的人数加起来即可；本题问题不唯一。
【详解】（1）每格代表1人。
（2）参加足球小组的人数最多。
（3）12－8＝4（人）
参加足球小组的人数比参加美术小组的人数多4人。
（4）问题：四年级同学参加兴趣小组的一共有多少人？
12＋9＋8＋6
＝21＋8＋6
＝29＋6
＝35（人）
答：四年级同学参加兴趣小组的一共有35人。（答案不唯一）
【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及应用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
13．（1）见详解
（2）45；16；
（3）我建议三年级2班的同学多花时间读书。
【分析】（1）根据统计表中的数据进行涂色，对应的读书时间长有几人，则就在这个时间长涂几个小格，依此涂色；
（2）将每个读书时间长的人数加起来即可得到这个班的总人数；用13人加3人即可。
（3）根据统计表中的数据给出建议，言之合理即可。
【详解】（1）根据题意涂色如下：
（2）4＋10＋15＋13＋3＝45（人）
13＋3＝16（人）
（3）关于读书，我建议三年级2班的同学多花时间读书。（答案不唯一）
【点睛】此题考查的是数据的收集与整理，应熟练掌握。
14．（1）见详解
（2）7；4；3
（3）49；26；12
【分析】（1）将统计表中的各种视力情况的男生人数填入条形统计图。
（2）根据“女生视力情况统计图”可知。轻度近视的女生有7人，中度近视的女生有4人，高度近视的女生有3人，据此填入统计表中。
（3）将各个视力情况的男生人数加上女生人数，求出全班总人数。将轻度近视、中度近视和高度近视的男生人数加上女生人数，求出近视的学生人数。将轻度近视、中度近视和高度近视的男生人数相加，求出近视的男生人数。
【详解】（1）
（2）
（3）12＋5＋5＋2＋11＋7＋4＋3＝49（人），则全班共有49人。
5＋5＋2＋7＋4＋3＝26（人），则其中近视的有26人。
5＋5＋2＝12（人），则有近视的男同学共12人。
【点睛】本题考查统计表和条形统计图的数据分析和整理，根据题意从统计表或条形统计图中找出需要的数据，再列式解答即可。类别
合计
文艺图书
科普图书
少儿图书
辅导材料
工具书
销售量/万册
( )
( )
( )
( )
( )
( )
1号
2号
3号
4号
第一轮
8
10
9
7
第二轮
8
9
9
9
成绩/个
合计
30－39
40－49
50－59
60－69
人数
读书时间
1—2小时
3—4小时
5—6小时
7—8小时
9小时以上
人数（人）
4
10
15
13
3
视力情况
正常
轻度近视
中度近视
高度近视
男生人数（人）
12
5
5
2
女生人数（人）
11
4
类别
合计
文艺图书
科普图书
少儿图书
辅导材料
工具书
销售量/万册
39
12
3
15
8
1
成绩/个
合计
30－39
40－49
50－59
60－69
人数
24
3
7
11
3
视力情况
正常
轻度近视
中度近视
高度近视
男生人数（人）
12
5
5
2
女生人数（人）
11
7
4
3
【基础巩固】
一、选择题
1．聪聪制作了一幅统计图，下面选项（ ）有可能是这幅统计图的标题。
A．5个班考试得满分的人数B．3个学生收集塑料瓶的数量
C．杭州6～10月的月平均气温D．某学校周一～周五的学生人数
2．为清楚地表示赣州2019年月降水量的变化情况，应选择（ ）。
A．折线统计图B．条形统计图C．扇形统计图
3．一共调查了（ ）名学生。
A．35B．23C．12D．29
二、填空题
4．下图是三（1）班学生假日活动情况统计图，三项活动中人数最多的是( )。
5．下面某书店2013年销售各类图书的统计图，请根据图完成下面各题。
(1)图中每小格代表( )万册。
(2)全年销售( )最多，比最少的多( )万册。
(3)根据条形统计图填写下面统计表。
6．下图是幼儿园购买水果情况统计图。
（1）这是一幅条形统计图，图中1格表示( )千克水果。
（2）购买最多的水果是( )。
（3）如果1千克苹果2.5元，幼儿园买这些苹果一共要( )元。
7．根据统计图回答下面问题。
（1）参加兴趣小组的一共有( )名同学，参加( )小组的人数最多，( )小组的人数最少，相差( )人。
（2）参加音乐小组的人数是趣味数学小组人数的( )倍。
8．根据统计图回答问题。
（1）最喜欢( )的人数最少，有( )人。最喜欢( )的人数最多，有( )人。
（2）最喜欢( )和( )的人数同样多，最喜欢的橙汁有( )人。
9．四年级一班同学最喜欢的球类项目统计图
（1）1格表示( )人。
（2）最喜欢( )的人数最多，是( )人。
（3）最喜欢( )的人数最少，是( )人。
（4）最喜欢足球的人数比最喜欢乒乓球的人数多( )人。
【能力提升】
三、作图题
10．下面是演讲比赛中四位小选手前两轮的得分记录，请你绘制两个条形统计图。
四、解答题
11．四（1）班男生1分钟仰卧起坐的成绩如下。（单位：个）
49 63 38 59 52 57 48 46 58 60 37 56
44 47 54 48 46 50 39 61 51 52 56 52
（1）把上面的数据进行整理，再填入表格中。
（2）根据表中数据，完成下面的条形统计图。
（3）小林的成绩在男生中从高到低排第15名，他1分钟仰卧起坐的成绩是多少个？（在合适的答案后面的方框里画“√”）
49个□ 54个□ 61个□
12．某校四年级同学参加兴趣小组情况统计图如下图。
（1）每格代表（ ）人。
（2）参加（ ）的人数最多。
（3）参加足球小组的人数比参加美术小组的人数多（ ）人。
（4）你还能提出什么数学问题？并解答。
【拓展实践】
13．朝阳小学三年级2班同学在今年读书节时进行了每周读书时间的统计。
三年级2班同学每周读书时间统计表
（1）请按照统计表的数据涂一涂。
（2）三年级2班一共有（ ）名同学，每周读书时间在7小时以上的有（ ）人。
（3）关于读书，你对三年级2班同学有什么建议？
14．根据下面四年级1班男生和女生视力调查统计表和统计图，完成下面的题。
（1）请根据上面的统计表，补充完成“男生视力情况统计图”。
（2）请根据下面“女生视力情况统计图”，补充完整上面的统计表。
（3）全班共有（ ）人，其中近视的有（ ）人；有近视的男同学共（ ）人。
参考答案
1．A
【分析】观察这幅统计图可知：有5个直条，表示的数据分别是7、6、9、8、10，据此进行分析每个选项。
【详解】A．5个班考试得满分的人数分别是7个、6个、9个、8个、10个，符合题意；
B．3个学生收集塑料瓶的数量，只需要3个直线，不符合题意；
C．杭州6～10月的月平均气温，气温的单位摄氏度，根据生活常识以及数据特点，不符合题意；
D．某学校周一～周五的学生人数，一个学校的人数不可能只有7个、6个、9个、8个、10个，不符合题意。
故答案为：A
【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用。
2．A
【分析】分析各统计图的特点，结合题意选择合适的统计图即可。
【详解】A．折线统计图：不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况，可以表示出降水量的变化情况，正确；
B．条形统计图：用直条的长短表示数量的多少，从图中直观地看出数量的多少，不合适，错误；
C．扇形统计图：扇形统计图可以清楚地看出各部分数量与总数量之间，部分与部分之间的关系，不能表示出降水量的变化情况，错误。
故答案为：A
【点睛】掌握各统计图的特点及作用是解答题目的关键。
3．A
【分析】根据条形统计图的特点可知：参加足球的有12人，参加科技的有9人，参加美术的有8人，参加趣味数学的有6人，因此将每个项目的人数加起来即可。
【详解】12＋9＋8＋6
＝21＋8＋6
＝29＋6
＝35（人）
故答案为：A
【点睛】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。
4．旅游
【分析】先从条形统计图中读出各项活动的学生人数，再比较大小解答。
【详解】9＞8＞6
则三项活动中人数最多的是旅游。
【点睛】本题考查条形统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需要的数据，再进行解答。
5．(1)1
(2)少儿图书 14
(3)39 12 3 15 8 1
【分析】（1）根据条形统计图可知，5格表示5万册，则每格表示1万册。
（2）比较5种图书的销售量大小，再将图书最大的销售量减去最小的销售量解答。
（3）将条形统计图中的数据填入统计图中，再将各种图书的销售量相加，求出销售总量。
(1)
图中每小格代表1万册。
(2)15＞12＞8＞3＞1，15－1＝14（万册）
则全年销售少儿图书最多，比最少的多14万册。
(3)12＋3＋15＋8＋1＝39（万册）
【点睛】本题考查条形统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。
6．1 橘子 15
【分析】（1）观察这个条形统计图可知，1格表示1千克。
（2）比较各种水果的重量大小解答。
（3）用购买苹果重量乘1千克苹果价钱，求出买苹果花费的钱数。
【详解】（1）这是一幅条形统计图，图中1格表示1千克水果。
（2）8＞6＞5＞4，则购买最多的水果是橘子。
（3）6×2.5＝15（元）
幼儿园买这些苹果一共要15元。
【点睛】本题考查条形统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。
7．35 音乐 趣味数学 6 2
【分析】（1）把四个小组的人数相加即等于参加兴趣小组的总人数；方条最长的小组参加的人最多，方条最短的小组参加的人数最少，然后用参加人数最多的减去最少的即等于它们相差的人数。
（2）参加音乐小组的人数除以趣味数学小组的人数即可解答。
【详解】（1）6＋8＋9＋12
＝14＋21
＝35（人）
12－6＝6（人）
所以参加兴趣小组的一共有35名同学，参加音乐小组的人数最多，趣味数学小组的人数最少，相差6人。
（2）12÷6＝2
【点睛】本题主要考查学生对条形统计图的认识和统计数据的综合分析能力。
8．红茶 5 酸奶 15 可乐 雪碧 8
【分析】（1）观察统计图可知，最喜欢红茶的人数最少，有5人。最喜欢酸奶的人数最多，有15人。
（2）观察统计图可知，最喜欢可乐和雪碧的都有12人，人数同样多，最喜欢橙汁的有8人。
【详解】（1）15＞12＞8＞5
所以，最喜欢红茶的人数最少，有5人。最喜欢酸奶的人数最多，有15人。
（2）观察统计图可知，最喜欢可乐和雪碧的人数同样多，最喜欢橙汁的有8人。
【点睛】熟练正确从单式统计图的数据中获取信息，是解答此题的关键，做题时一定要细心。
9．1 足球 14 乒乓球 8 6
【分析】（1）观察条形统计图可知，1格表示1人。
（2）、（3）观察条形统计图可知，最喜欢羽毛球的共9人，最喜欢乒乓球的共8人，最喜欢足球的共14人，最喜欢排球的共11人，将最喜欢这四种球类的人数比较解答。
（4）用最喜欢足球的人数减去最喜欢乒乓球的人数解答。
【详解】（1）1格表示1人。
（2）14＞11＞9＞8，则最喜欢足球的人数最多，是14人。
（3）最喜欢乒乓球的人数最少，是8人。
（4）14－8＝6（人）
则最喜欢足球的人数比最喜欢乒乓球的人数多6人。
【点睛】通过条形统计图找到需要的数据，根据题意列式计算即可。
10．见详解
【分析】观察统计表中的数据信息可知，第一轮演讲比赛中，四位小选手的得分分别是：1号8分、2号10分、3号9分、4号7分，据此绘制“演讲比赛四位小选手第一轮得分情况统计图”，如下。
第二轮演讲比赛中，四位小选手的得分分别是：1号8分、2号9分、3号9分、4号9分，据此绘制“演讲比赛四位小选手第二轮得分情况统计图”，如下。
【详解】绘制“演讲比赛四位小选手第一轮得分情况统计图”，如下
绘制“演讲比赛四位小选手第二轮得分情况统计图”，如下：
【点睛】熟练掌握从统计表的数据中获取信息并正确地绘制条形统计图，是解答此题的关键。
11．（1）24；3；7；11；3
（2）见详解；（3）49个
【分析】（1）先数出总人数，再分段整理数据，可以用画“正”字的方法进行整理，整理后再把每个成绩段的人数加起来与总人数核对是否正确；
（2）根据第（1）小题整理出的分段数据统计表，补充统计图；
（3）根据50－59和60－69这两段的人数和是11＋3＝14（人），可以推断出排第15名的应为40－49这段中的最高成绩，从而确定小林的成绩。
【详解】（1）先数出总人数，有24人；再用画“正”字的方法分段整理数据，依次为3人、7人、11人、3人，整理后把每个成绩段的人数加起来与总人数核对，填入统计表中；
（2）完成的条形统计图如下：
（3）成绩在50－59和60－69这两段的人数和：11＋3＝14（人）
所以第15名的成绩应为40－49这段中的最高成绩，即小林的成绩为49个。
【点睛】这道题的关键是用画“正”字的方法准确地分段整理数据。
12．（1）1
（2）足球小组
（3）4
（4）问题：四年级同学参加兴趣小组的一共有多少人？；35人
【分析】（1）根据统计图横轴可知，每格代表1人；
（2）根据条形统计图的特点，条形最长的表示参加哪种兴趣小组的人数最多；
（3）根据减法的意义，用参加足球小组的人数减去参加美术小组的人数即可；
（4）根据题意可以提出问题：四年级同学参加兴趣小组的一共有多少人？把参加各小组的人数加起来即可；本题问题不唯一。
【详解】（1）每格代表1人。
（2）参加足球小组的人数最多。
（3）12－8＝4（人）
参加足球小组的人数比参加美术小组的人数多4人。
（4）问题：四年级同学参加兴趣小组的一共有多少人？
12＋9＋8＋6
＝21＋8＋6
＝29＋6
＝35（人）
答：四年级同学参加兴趣小组的一共有35人。（答案不唯一）
【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及应用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
13．（1）见详解
（2）45；16；
（3）我建议三年级2班的同学多花时间读书。
【分析】（1）根据统计表中的数据进行涂色，对应的读书时间长有几人，则就在这个时间长涂几个小格，依此涂色；
（2）将每个读书时间长的人数加起来即可得到这个班的总人数；用13人加3人即可。
（3）根据统计表中的数据给出建议，言之合理即可。
【详解】（1）根据题意涂色如下：
（2）4＋10＋15＋13＋3＝45（人）
13＋3＝16（人）
（3）关于读书，我建议三年级2班的同学多花时间读书。（答案不唯一）
【点睛】此题考查的是数据的收集与整理，应熟练掌握。
14．（1）见详解
（2）7；4；3
（3）49；26；12
【分析】（1）将统计表中的各种视力情况的男生人数填入条形统计图。
（2）根据“女生视力情况统计图”可知。轻度近视的女生有7人，中度近视的女生有4人，高度近视的女生有3人，据此填入统计表中。
（3）将各个视力情况的男生人数加上女生人数，求出全班总人数。将轻度近视、中度近视和高度近视的男生人数加上女生人数，求出近视的学生人数。将轻度近视、中度近视和高度近视的男生人数相加，求出近视的男生人数。
【详解】（1）
（2）
（3）12＋5＋5＋2＋11＋7＋4＋3＝49（人），则全班共有49人。
5＋5＋2＋7＋4＋3＝26（人），则其中近视的有26人。
5＋5＋2＝12（人），则有近视的男同学共12人。
【点睛】本题考查统计表和条形统计图的数据分析和整理，根据题意从统计表或条形统计图中找出需要的数据，再列式解答即可。类别
合计
文艺图书
科普图书
少儿图书
辅导材料
工具书
销售量/万册
( )
( )
( )
( )
( )
( )
1号
2号
3号
4号
第一轮
8
10
9
7
第二轮
8
9
9
9
成绩/个
合计
30－39
40－49
50－59
60－69
人数
读书时间
1—2小时
3—4小时
5—6小时
7—8小时
9小时以上
人数（人）
4
10
15
13
3
视力情况
正常
轻度近视
中度近视
高度近视
男生人数（人）
12
5
5
2
女生人数（人）
11
4
类别
合计
文艺图书
科普图书
少儿图书
辅导材料
工具书
销售量/万册
39
12
3
15
8
1
成绩/个
合计
30－39
40－49
50－59
60－69
人数
24
3
7
11
3
视力情况
正常
轻度近视
中度近视
高度近视
男生人数（人）
12
5
5
2
女生人数（人）
11
7
4
3
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