初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）噪声的危害和控制优秀课后测评

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从物理学的角度讲，发声体做________振动时会发出噪声。从环境保护的角度，把妨碍人们正常________和________的声音也称为噪声。
小明同学观察用泡沫塑料块刮玻璃并用示波器演示其产生的噪声的波形并与音叉发出的声音的波形作比较。根据甲乙两图的波形判断，其中________是音叉发出的声音的波形；________图反应的是噪声的波形。

甲 乙
人们以分贝为单位来表示人耳感知声音________的等级。________dB是人刚能听到的最微弱的声音；为了保护听力，声音不能超过________ dB ；为了保证工作和学习，声音不能超过________ dB ；为了保证休息和睡眠，声音不能超过________ dB。
如图所示，是为控制噪声采取的一些措施，图甲为摩托车的消音器。它采取的措施是在声源处________________；图乙穿越北京动物园的“隔音蛟龙”，其所采取的措施是在传播过程中________________；图丙为航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩等降噪装备，所采取的措施是在人耳处________________。

甲 乙 丙
如图，是________________的标志，它经常出现在医院、学校和科学研究部门附近。由于噪声的危害，人们将噪声称为“隐形杀手”。现代的城市把控制噪声列为________________的重要项目之一。

拓展应用
如图为木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就会发出类似青蛙的叫声，有时还能引起周围青蛙的附和共鸣。下列说法正确的是( )
A. 青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的
B. 模拟青蛙的叫声是指音色相近
C. 青蛙刮鼓发出的声音一定是噪声
D. 能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递能量
如图是几种声音输入同一个示波器上时显示的波形。下列说法正确的是( )

A. 甲、乙两种声音的响度不同
B. 甲、丙两种声音的音调相同
C. 甲、丙两种声音的音色不同
D. 丁一定是噪声
下列减弱噪声的措施中，通过阻断噪声传播的是( )
A.如图甲，摩托车上安装消声器
B.如图乙，道路旁安装隔声板
C.如图丙，中考期间考场周边建筑工地停工
D.如图丁，小区内禁止鸣笛
如图，是噪声监测装置。下列关于噪声的理解，正确的是( )
A. 0dB是指没有声音
B. 0dB的环境是人类最理想的声音环境
C. 长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力
D. 噪声使人烦躁不安，有害身心和身体健康
下列关于乐音和噪声的叙述中叙述错误的是( )
A. 乐音悦耳动听，给人以享受
B. 噪声使人烦躁不安，有害于人的健康
C. 只要乐器发出的声音就是乐音
D. 乐音的振动遵循一定的规律，噪声的振动杂乱无章
如图是某市区竖立在马路旁边的噪声监测装置， 由装置上显示的分贝数可知此处的噪声( )
能使人失去听力
B. 妨碍人们的工作和学习
C. 妨碍人们的休息和睡眠
D. 是较理想的安静环境
（实验探究）
综合实践项目：制作隔音房间模型。
【项目分析】取一鞋盒(无洞口)作为房间模型；选一噪声源；准备好多种隔音材料。噪声强弱测量方案：用噪声计测量噪声的强弱。
【项目实施】步骤一，将噪声源放在盒子内部，测量一次噪声强弱；步骤二，小组合作，在盒子内部安装隔音材料；步骤三，重复步骤一。通过实验不同小组得到的数据如下表格所示。
【展示交流】
(1)本实验的噪声源应该选择________________ (填“音叉”“播放音乐的播放器”或“发声稳定的闹钟”)。
(2)本实验测量噪声强弱的噪声计是放在盒子________________ (填“内部”或“外部”)进行测量。
(3)每个小组制作的隔音材料厚度应该大致相同，这体现了 ________________法的思想。
(4)表格中数据的单位为______，表中________________ (填“瓦楞纸”“海绵”或“泡沫”)的隔音效果最好。
难点突破
汽车在行驶过程中会产生各种噪声，为了控制噪声，有些汽车使用了“以声消声”的方法。如图所示，车内喇叭发出反相抑制声波与原噪声的声波进行抵消，达到降低噪声的目的。下列说法正确的是( )
A. 噪声不是由物体振动产生的
B. 噪声是一种超声波，对司机的驾驶起干扰作用反相抑制
C. 车内喇叭发出反相抑制声波是在传播过程中控制噪声
D. 噪声越强，喇叭发出的反相抑制声波的频率需越大
参考答案
无规则、工作、生活
甲、乙
强弱、0 、90、70、50
防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵
禁止鸣喇叭、环境保护
B
A
B
D
C
C
（1）发声稳定的闹钟（2）外部（3）控制变量（4）分贝、海绵
C
材料隔音效果测试表
材料名称
安装隔音材料前的声音强度
安装隔音材料后的声音强度
瓦楞纸
51
46
海绵
50
41
泡沫
48
42