初中物理人教版八年级上册第4节 噪声的危害和控制同步达标检测题

第4节　噪声的危害和控制

知能演练提升

能力提升

1.请细心体会,在下列场景属于噪音的是(　　)

A.足球场上,球迷们兴奋狂热的吼叫声

B.居民小区内,夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声

C.歌舞厅里,铿锵有力的打击乐声

D.车站里,提醒旅客检票上车的广播声

2.(2017·湖北鄂州中考)在医院、学校和科学研究部门附近,有如图所示的禁鸣笛标志,在下列方法中,与这种控制噪声的方法相同的是(　　)

A.工人戴上防噪声耳罩

B.在道路旁设置隔声板

C.上课时关闭教室的门窗

D.在摩托车上安装消声器

3.城市建设和管理越来越注重以人为本,如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等。这些措施的共同目的是(　　)

A.绿化居住环境 

B.缓解“热岛效应”

C.降低噪声污染 

D.减少大气污染

4.控制噪声,优化人们生活环境,是当今社会的一项重要课题。主要在“消声、吸声、隔声”三个方面采取措施,下列属于通过“吸声”方式减弱噪声的是(　　)

A.摩托车的消声器

B.学校附近禁止汽车鸣笛

C.道路两旁的隔音板

D.歌剧院的装饰板做成蜂窝状

5.以下四个措施中:①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃;②城市禁止机动车鸣喇叭;③马路两旁植树;④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪声污染有作用的是(　　)

A.①② B.②④

C.①②④ D.①②③④

6.白天邻居在装修房子,十分吵闹,干扰了你的学习和生活,下列措施哪一个是合理可行的(　　)

A.让邻居不要装修房子

B.将家中音响声音开到最大

C.赶快将家中的门窗关闭

D.安装噪声监测装置

7.在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置。图中数字的含义是　　　　　　　　　　　　　　。这样的噪声　　　　(选填“会”或“不会”)影响人们正常的学习和工作。 

8.某一居民区附近车辆往来频繁,摩托车、汽车等发出的噪声严重干扰人们的生活,你有什么切实可行的措施来减弱噪声吗?请写出两条。

(1)　。 

(2)　。 

探究创新

★9.八年级(6)班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下:

时间:2017年11月3日12:30

地点:八年级(6)班教室

A.小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的《音乐欣赏》

B.小黄在看课外书籍

C.小马在讲台前拍球

D.还有几位同学围坐在一起大声争论着问题

(1)根据该同学的记录,对于小黄而言,噪声有 　　　　。 

对于小红而言噪声有　　　　　　。 

(2)以该同学的记录为背景,请你对控制教室内噪声提出两点建议。

建议一:　。 

建议二:　。 

★10.在声源周围安装吸声材料是控制噪声常用方法之一。在海绵和泡沫塑料这两种材料中,哪种材料的吸声效果更好呢?请你设计一个实验研究这一问题。

要求:(1)写出实验中用到的主要器材;(2)简述实验过程。

参考答案

1.B　解析: 居民小区内,夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声,影响了居民的正常生活和休息,从环保角度考虑,属于噪声。

2.D　解析: 题图含义为禁止鸣笛,禁止鸣笛是在声源处防止噪声产生。工人戴上防噪声耳罩,是防止噪声进入人耳,不合题意;在道路旁设置隔声板,是在传播过程中阻断噪声的传播,不合题意;上课时关闭教室的门窗,是在传播过程中阻断噪声传播,不合题意;在摩托车上安装消声器,是在声源处防止噪声产生,符合题意。

3.C　解析: 城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些,都是为了减小噪声污染。故正确的选项是C。

4.D　解析: 给摩托车的排气管加装消声器是在声源处防止噪声产生,此措施是消声,A不符合题意;学校附近禁止汽车鸣笛是在声源处防止噪声产生,此措施是消声,B不符合题意;在道路两旁加装隔音板可以在噪声的传播过程中减弱噪声,此措施是隔声,C不符合题意;歌剧院的装饰板做成蜂窝状,可以吸收、减弱噪声,此措施是吸声,D符合题意。

5.D　解析: 解决此题的关键是知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃,③马路两旁植树,④高架道路两侧设隔音板墙,是在噪声的传播过程中减弱噪声;②城市禁止机动车鸣喇叭是在声源处减弱噪声。

6.C　解析: 防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。让邻居不装修房子不符合实际;将家中音响声音开到最大,更加干扰学习和生活;安装噪声监测装置只能检测出声音的大小,不能减弱噪声;关紧门窗可以在噪声的传播过程中减弱噪声,故此措施较为合理。

7.解析: 噪声显示装置上显示的数字指的是分贝数,此时此处是58.6分贝,如果不影响人们正常的学习和工作,声音不能超过70分贝,所以这样的噪声不会影响人们正常的学习和工作。

答案: 噪声的强度为58.6分贝　不会

8.解析: 减弱噪声的途径有三个:一是在声源处减弱;二是在传播过程中减弱;三是在人耳处减弱。但是在实际生活中,在人耳处减弱这一途径不实用,因为人们不可能整天堵着耳朵,戴着耳罩、头盔生活。在声源处减弱的办法:一是可以让经过这里的车辆绕行,减少经过居民区的车流量;二是非经过不可的车辆尽量低速、禁鸣喇叭。在传播过程中减弱的方法:一是在路旁植树造林;二是在公路与居民区间建隔音墙;三是居民可安装双层玻璃,既保暖,又隔音。

答案: (1)设立禁行标志,请车辆绕行居民区

(2)在公路旁植树造林

(3)安装双层玻璃(任选其二)

9.解析: 从环境保护的角度考虑:凡是影响人们正常的工作、学习和休息的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都是噪音。①小黄在看书,所以此时教室内所有的声音都会影响到他,因此教室内的声音对于小黄而言都是噪音。②小红在收看文艺频道的节目,所以除了电视发出的声音,其他的声音对于小红而言都是噪音。③教室里是同学们学习的地方,因此所有的声音都可能成为噪音,所以在教室内要禁止打闹嬉戏,要轻声细语,禁止一些响度大的声音产生。

答案: (1)A、C、D　C、D

(2)不得在教室内大声喧哗　不得在教室内收看电视节目

10.解析: 分析题意可知,应该选择一个稳定的声源,例如闹钟或小收音机等。海绵和泡沫塑料应让它们的厚度、面积等因素相同。可以通过比较响度的大小,来判断它们的吸声效果。

在设计实验时,一定要控制好变量,即除了海绵和泡沫塑料的材料不同以外,应该让它们的其他因素都相同。

答案: (1)闹钟;厚度、面积相同的海绵和泡沫塑料。

(2)分别用海绵和泡沫塑料包裹闹钟,在离闹钟相同距离处分别听其声音,比较响度的大小。