初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）噪声的危害和控制优秀精练

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【考点一 噪声的来源】
1．从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
2．从物理学的角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声。
【考点二 噪声强弱的等级和噪声的危害】
1．噪声强弱的等级
以分贝（）为单位表示声音强弱等级。为了保护听力，声音不能超过90；为了保证工作和学习，声音不能超过70，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50；0是人能听到最微弱的声音。
2．噪声的危害
长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。
【考点三 噪声的控制】
1．声音从产生到引起听觉有三个阶段
声源的振动产生声音—空气等介质传播声音—鼓膜的振动引起听觉
2．控制噪声的方法
（1）声源处：防止噪声产生；例如，禁止鸣笛，摩托车安装消声器等。

（2）传播中：阻断噪声传播；例如，种植树木吸收噪声，公路旁安装隔音板等。

（3）人耳处：防止噪声进入耳朵；例如，佩戴耳罩等。

易错考点：道路上安装噪声监测仪只能监测噪声数据，不能控制噪声。
【题型一 噪声的来源】
1．（2023•济南模拟）我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的炮竹声；⑥山间小溪的流水声。其中属于噪声的是（ ）
A．①③④B．①②⑤C．①④⑤D．①④⑤⑥
解：由噪声的定义可知①④⑤影响了人们的正常生活、工作和学习，属于噪声；
答案：C。
2．（2023•常州期中）在对环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表：
经对比，以下说法正确的是（ ）
A．甲声音的响度大于乙声音的响度
B．甲声音每秒的振动次数大于乙声音每秒的振动次数
C．甲声音在空气中的传播速度大于乙声音在空气中的传播速度
D．甲、乙两种声音都属于噪声
解：
AB、由表格中的数据可知，甲声音的响度要小于乙的响度，甲的频率大于乙的频率，即声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数，故A错误，B正确；
C、声音在同一种介质中传播速度相同，即甲在空气中传播速度等于乙在空气中传播速度，故C错误；
D、因不能确定甲、乙两种发声体是否无规则振动，也不知道甲、乙是否都影响了人们的正常休息、学习和工作，所以不能确定甲、乙两种声音都属于噪声，故D错误。
答案：B。
3．（2023•襄阳期中）从物理学角度看，噪声是指发声体做 无规则振动 发出的声音；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息， 学习 和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
解：
从物理学角度来讲，发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。
从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。
答案：无规则振动；学习。
4．（2023•上海期中）如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是 甲、乙 图，属于噪声的是 丁 图，丙图中2s内振动680次，则丙发声的振动频率是 340 Hz。
解：根据图示可知：
相同时间内，甲和乙振动的频率相同，丙振动频率大，丁振动频率更大，所以音调相同的是甲和乙。
甲、乙、丙图中的声音有规律，丁图中的声音无规律，有规律的是乐音，无规律的是噪声。
物体单位时间内振动的次数叫频率，丙图中2s内振动680次，则丙发声的振动频率f=680次2=340Hz。
答案：甲、乙；丁；340。
【题型二 噪声强弱的等级和噪声的危害】
5．（2023•长春期中）为控制噪声对环境的污染，合肥市最近在学校、居民住宅等道路旁，安装了一种在线实时监测噪声的设备。当有汽车经过鸣笛时，设备上会显示数字并自动抓拍予以处罚。这个设备上的数字65的单位应该是（ ）
A．HzB．dBC．km/hD．km
解：因为监测噪声的设备是用来测定噪声的等级的，而声音的强弱用分贝来表示，所以监测噪声设备上数据的单位是分贝（dB）；
答案：B。
6．（2023•洛阳期末）高速公路通过村庄密集区时，安装玻璃隔音板，能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是（ ）
A．隔音板能降低噪声的音调
B．分贝是表示声音强弱等级的单位
C．利用隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声
D．利用隔音板是从“防止噪声进入耳朵”方面控制噪声
解：
A、隔音板不能降低噪声的音调，故A错误；
B、声音的强弱等级用分贝为单位来划分，故B正确；
CD、利用隔音板能在传播过程中减弱噪声，不是在声源处防止噪音产生，也不是在人耳处减弱噪声，故CD错误。
答案：B。
7．（2023•深圳期中）为了保护听力，在一般情况下应该控制噪声不超过（ ）
A．10分贝B．40分贝C．90分贝D．120分贝
解：为了保护听力，在一般情况下应该控制噪声不超过90分贝，故C正确，ABD错误。
答案：C。
8．（2023•衡水期末）如图所示的是某市区竖立在马路旁边的噪声监测装置，由装置上显示的分贝数可知此处的噪声（ ）
A．会使人失去听力
B．会严重妨碍人们的工作和谈话
C．会妨碍人们的休息和睡眠
D．会是较理想的安静环境
解：从噪声监测器上可以直接读出68分贝，它代表声音的响度。
A、超过150dB的噪声环境，会使双耳完全失去听力，故A说法错误。
B、70dB会干扰生活、影响工作；而图中噪声监测上显示的是68分贝，故B错误。
C、30～40dB是较为理想的安静环境，而图中噪声监测上显示的是68分贝，所以此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠，故C正确。
D、30～40dB是较为理想的安静环境，故D错误。
答案：C。
9．（2023•绵阳期末）为了保护听力，声音不能超过 90 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过 70 dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过 50 dB。
解：为了保护听力，声音不能超过90dB，为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。
答案：90；70；50。
10．（2023•大连期中）小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的数字54.4dB，该装置显示了噪声的 响度 （填“响度”“音调”或“音色”），利用噪声监测仪 不能 （填“能”或“不能”）减弱噪声。
解：噪声监测仪是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，但噪声监测仪不能减弱噪声。
答案：响度；不能。
【题型三 噪声的控制】
11．（2023•南平期中）控制噪声是城市环保的主要项目之一，以下措施不能减弱噪声的是（ ）
A．机动车辆在市区内严禁鸣笛
B．用电动公交车代替普通燃油公交车
C．街头设置噪声监测仪
D．在城市街道两旁种草植树
解：
A、市区内禁止机动车鸣笛，是在噪声的产生处减弱噪声，故A不符合题意；
B、电动公交车代替普通燃油公交车，减弱了噪声的产生，是在噪声的产生处减弱噪声，故B不符合题意；
C、安装噪声监测装置只能起到监测作用，但不会起到减弱噪声的作用，故C符合题意；
D、在城市街道两旁植树，可以在噪声的传播过程中减弱噪声，故D符合题意。
答案：C。
12．（2023•沈阳期末）在进入我市市区的主干道上悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识．下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A．上下楼梯要轻声慢步B．工人戴上防噪声耳罩
C．在道路旁设置隔音板D．上课时关闭教室门窗
解：图示含义为禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声。
A、上下楼梯要轻声慢步，是在声源处减弱噪声，符合题意。
B、工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱，不合题意。
C、在道路旁设置隔音板，是在传播过程中减弱，不合题意。
D、上课时关闭教室门窗，是在传播过程中减弱，不合题意。
答案：A。
13．（2023•济南模拟）下列四个选项中的做法，能在传播过程中有效地减弱噪声的是（ ）
A．在高架路的两旁修建隔声板
B．机器旁人员佩戴防噪声耳罩
C．在路口处安装噪声监测装置
D．市区道路行车禁鸣汽车喇叭
解：
A、在高架路的两旁修建隔声板，这是在传播过程中减弱噪声，故A符合题意。
B、机器旁人员佩戴防噪声耳罩，这是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意。
C、安装噪声噪声监测装置只会测出当时环境声音的响度，但不能减弱噪声，故C不符合题意。
D、市区道路行车禁鸣汽车喇叭，这是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。
答案：A。
14．（2023•宿迁模拟）广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动，但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响，为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是最有效、合理的（ ）
A．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩
B．禁止广场舞活动
C．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机
D．住宅楼内安装噪声监测装置
解：
A、如果住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩，可以从声音的接受处减弱噪声，但同样也无法与外界交流了，此措施不合理；
B、禁止广场舞活动可以在声源处减弱噪声，但广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动，因此不能禁止，此措施不合理；
C、跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机，可以在声源处减弱噪声，此措施合理；
D、在住宅楼内安装噪声监测装置只会显示噪声的分贝，但无法减弱噪声，此措施不合理；
答案：C。
15．（2023•成都期中）为了减弱噪声，厦门地铁在紧邻居民区的轨道线上，采用有缓冲减震作用的钢弹簧浮置板铺设；部分BRT路段两侧设有透明板墙。这两种减弱噪声的途径分别是（ ）
A．都是从声源处减弱
B．都是从传播过程中减弱
C．前者是从传播过程中减弱，后者是从声源处减弱
D．前者是从声源处减弱，后者是从传播过程中减弱
解：
厦门地铁在紧邻居民区的轨道线上，采用有缓冲减震作用的钢弹簧浮置板铺设，是在声源处减弱噪声；部分BRT路段两侧设有透明板墙，是在传播过程中减弱噪声的，故D正确，ABC错误。
答案：D。
16．（2023•邵阳模拟）为了使教室内的学生上课免受环境噪声干扰，下列方法最有效合理的是（ ）
A．老师讲话声音大一些
B．每个学生都戴一个防噪声耳罩
C．在教室周围植树
D．教室内安装噪声监测装置
解：A、老师讲话时声音要大一些，后面的学生能听到老师的声音，但不是解决办法的根源，说法错误，不符合题意；
B、学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是合理的办法，不符合题意；
C、在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，选项正确，符合题意；
D、安装噪声监测器只会测出噪声的分贝，但不能减弱噪声，选项错误，不符合题意；
答案：C。
17．（2023•广安模拟）噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高。防噪已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在 声源处 减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在 传播过程中 减弱噪声。
解：“轻手轻脚过楼道”是在声源处减弱噪声；而用空心砖砌墙则是在传播过程中减弱噪声。
答案：声源处；传播途中。
18．（2023•漳州期中）噪声是由发声体 振动 产生的。中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 声源 处减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳朵，这是在 人耳 处减弱噪声；在马路和住宅间植树造林，这是在 传播过程 中减弱噪声。
解：声音是由发声体振动产生的，噪声也是声音，也是由发声体振动产生的；“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声的；放鞭炮时，用棉花塞住耳朵，这是在人耳处处减弱噪声；在马路和住宅间植树造林，阻断噪声的传播，这是在传播过程中减弱噪声。
答案：振动；声源；人耳；传播过程。声音
声音强弱的等级/dB
频率/Hz
甲
50
2000
乙
100
500