人教版八年级物理上册同步考点专题训练 2.4 噪声的危害和控制(原卷版+解析版)
展开典例分析+变式训练
考点1 噪声及其来源
1、噪声的定义:
(1)广义上讲,凡是影响我们正常生活、学习和工作,以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声。例如:优美的舞曲悠扬动听,只要对人们的生活和工作造成影响了也是噪音。
(2)从物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音。
【典例1】(2022•绥化二模)由于疫情防控的需要,有些地区临时采取网上授课的方式。同学们利用手机或电脑与老师进行交流学习,下列说法正确的是( )
A.老师讲课的声音是由气体振动产生的
B.按手机音量键,可以改变声音的音调
C.同学们听到手机播放的讲课声音是超声波
D.同学们正在上课时电脑上广告弹窗的声音属于噪声
【典例2】(2022•恩施州模拟)李玉刚用他那“柔美的女声”征服了众多粉丝。李玉刚用“女声”唱歌时比他正常发音时声带振动的 高。如果教室外正播放着李玉刚的歌声,对于正在上课的同学们而言,李玉刚的歌声 (“是”或“不是”)噪声。
【变式训练1】(2022•平乐县模拟)春节舞龙舞狮时往往用敲锣和击鼓来助兴,下列说法正确的是( )
A.锣(鼓)声是因为敲击锣(鼓)的槌振动发出的
B.锣声越大,锣面振动幅度越大,发出声音的音调越高
C.人们能区分锣声和鼓声,主要是它们的音色不同
D.锣和鼓都是乐器,所以它们发出的声音总是乐音
【变式训练2】(2021秋•禅城区期末)禅城某小区一群大妈常跳广场舞,优美的舞曲声对于大妈们来说是 ,附近居民楼上的居民来说是 。音乐能引起人们的情感变化,说明了声音可以传递 。
考点2 声音的等级和噪声的危害
人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
长期生活在90db以上的噪声环境中,听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病;如果突然暴露在高达150db的噪声环境中,鼓膜会破裂出血,双耳完全失去听力
【典例3】(2021秋•涪城区校级月考)关于声现象,下列说法错误的是( )
A.0dB是人刚能听到的最微弱的声音,所以0dB就是指频率20Hz的次声波
B.次声波传播的距离很远,超声波产生的振动频率比可闻声波更高
C.为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB
D.不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也不相同
【典例4】(2021秋•怀远县校级期末)如图是某建筑工地扬尘、噪声监测设备。该设备的显示屏上显示噪声104.0的数字,其单位 ,该装置 (有/没有)吸收和减弱噪声的作用。
【变式训练1】(2021秋•福清市期末)控制噪声污染是我市创建文明城市的重要举措,如图所示的是某休闲广场中安装的噪声监测装置。该装置上显示的数字是噪声的( )
A.速度B.音调C.响度D.音色
【变式训练2】(2022•武功县模拟)咸阳市掀起了保护创卫成果,争创文明城市的双创巩固活动,环保部门常在噪声较大的街头设置如图所示的噪声检测仪,该装置上显示的是噪声的 (选填“音调”、“响度”或“音色”),它 (选填“能”或“不能”)减弱其所处位置的噪声。
考点3 防治噪声的途径
减弱噪声的途径:
(1)从噪声的产生处减弱噪声--消声;(声源处控制噪音产生)
(2)在传播过程中,用真空玻璃等办法来隔断声波的传播--隔声;(传播过程中阻隔噪音传播)
(3)在人耳处减弱噪声,用戴上耳塞--隔声;(噪声的接收处控制或减弱噪声)
【典例5】(2022•历下区一模)济南地铁R1高架线,途径高校、居民区,因此设置了防治噪声的声屏障,如图所示。这样能大大减弱噪声对沿途学生和居民的干扰。声屏障采用的是( )
A.在产生处减弱噪声B.在传播过程中减弱噪声
C.在接收处减弱噪声D.以上三种方式都用到了
【典例6】(2022春•东台市期中)小明在家拉二胡,二胡声是由琴弦 产生的;他的手指上下切弦,通过改变弦发声部分的长度来改变声音的 ;为了不影响邻居休息,他关上窗户,这是在 中减弱噪声。
【典例7】(2021秋•张家港市校级月考)学习了声现象后,小明同学做了以下小结,请你帮小明填上空缺。
(1)悠扬的笛声是 振动产生的,声音在同种介质中传播的速度与温度 (有关/无关)。
(2)敲击装满水的长铁管的一端,在另一端可以听到 次声响。
(3)如图所示的标志牌,它通过在 处减弱噪声。
(4)在比较材料隔声性能的活动中,小明将机械闹钟放入鞋盒内,分别盖上 (不同/相同)厚度的不同隔声材料。接着他逐步远离声源,他听到声音的 逐渐变小,当听不见声音时测量并记录此处到鞋盒的距离(如表),分析表中数据可知:待测材料中隔声性能最好的可能是 。
【变式训练1】(2022•深圳模拟)为了响应文明过节,不燃放烟花爆竹的号召,小美用音箱播放下载的鞭炮声来烘托新年气氛。下列说法中错误的是( )
A.音响播放鞭炮声不是物体振动产生的
B.我们能听见鞭炮声,说明空气可以传声
C.通过音响把声音放大,这是指响度的变化
D.为了不影响邻居休息,将音响的音量调小,这是在声源处减弱噪声
【变式训练2】(2022春•雁塔区校级期中)对下列图中情景解释正确的是( )
A.如图甲,用力敲鼓可使音调变高
B.如图乙,敲击水杯时,杯中水越多音调越低
C.如图丙,禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
D.如图丁,最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品,发声不需要振动
【变式训练3】(2022•厦门一模)冬奥高铁专列“踏雪无声”,采用了厦大科研团队研发的粒子阻尼减振降噪技术,减小了振动部位的振动幅度,实现在 处减弱噪声,避免噪声的 过大影响乘车体验。
【变式训练4】城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有三种:第一种对噪声大的机器安装消音器并限制使用;第二种积极搞好城市绿化,公路两旁植树,安装隔音板;第三种戴防噪声头盔,戴耳塞等。
(1)噪声是指发声体做 振动时发出的声音。
(2)减弱噪声的方法有:第一种在 处减弱,第二种在 过程中减弱,第三种在 处减弱。
(3)在教室里上课,室外常有噪声干扰,请你至少提出两种减弱噪声干扰的方法。
课堂巩固训练
一、选择题。
1.(2022•深圳模拟)如图所示,是菏泽冀鲁豫纪念馆里陈列的一把军号,下列说法正确的是( )
A.军号发出的声音是由空气振动产生的,只要物体振动就能听到声音
B.号声是经空气传入人耳的,声音在空气中的传播速度为3×108m/s
C.军号能发出不同指令的声音,是因为这些声音的音调不同
D.嘹亮激昂的号音一定不是噪声,能在战场上传播很远是因为音调很高
2.(2022•南海区二模)从环境保护角度来说,下列属于噪声的是( )
A.音乐课堂传出的小提琴声 B.坐在报告厅听到台上雄辩有力的演讲声
C.图书馆看书时从操场传来的体育老师口令声 D.做体操时学校播放广播体操音乐
3.(2022春•汉源县校级月考)下列有关声学知识说法正确的是( )
A.我们用Hz(赫兹)为单位来表示噪声的强弱等级
B.喇叭发声时,放在它上面的纸屑在上下跳动,说明声音是由物体振动产生的
C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
D.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
4.(2021秋•齐齐哈尔期末)关于声现象,下列说法不正确的是( )
A.为了保护听力噪声不得超过90分贝
B.运动员打鼓用的力越大,鼓声的音调就越高
C.听诊器是通过减少声音的分散来增加响度的
D.二胡演员上台演奏前要定弦,改变的是音调
5.(2022•泸州模拟)近年来,泸州市城市建设步伐加快,在建设和发展中越来越注重以人为本,如主要城区汽车禁鸣、兰田机场搬迁、高架桥两旁安装隔声板等,采取这些措施的共同点是( )
A.减少大气污染 B.缓解“热岛效应”C.降低噪声污染 D.绿化居住环境
6.(2022•锦州二模)下列关于声现象的说法中正确的是( )
A.人说话的声音主要是由声带振动产生的
B.越用力敲击鼓面,产生声音的音调就越高
C.植树种草可有效的减弱噪声的产生
D.相比次声波而言,超声波在空气中传播更快
7.(2022•深圳模拟)关于声现象,下列说法正确的是( )
A.声音在各种介质中的传播速度均是340m/sB.声纹锁依据声音的音调进行识别
C.给机器加橡皮垫是在声源处减弱噪声 D.声呐是利用次声波来定位的
二、填空题。
8.(2022•浑南区一模)手碟是一种打击乐器,由两名瑞士人菲力•霍那和萨宾娜,谢雷于2000年所创,可以说是现如今最年轻的乐器,因其独特纯净空灵的声音被越来越多的人喜爱。演奏时用手击打不同部位,可以改变声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色“),手碟的声音很空灵,它 (选填“一定”或“不一定”)是乐音。
9.(2022•庄浪县二模)现代城市的主要街道上都会设置噪声监测设备。如图是一款电子噪声监测器,某一时刻该装置的显示屏显示如图,此时读数为59 (填单位),这个数字表示的是当时环境声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)。
10.(2022•徐州二模)戏曲表演时会有二胡、古筝等多种弦乐器伴奏,弦乐器发出的声音是由弦的 产生的,观众可以根据弦乐器发出的声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)不同,分辨出是哪种乐器。观看演出时禁止大声喧哗,这是在 处控制噪声。
11.(2022•佛山模拟)特种兵作战时穿着消音靴。作战消音靴是在 处减弱噪声,这样做主要是防止 (选填“音调”或“响度”)过大而暴露目标;他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令,声音是通过 传到战士们的耳中。
12.(2021秋•石阡县期末)近些年中国的高铁技术发展迅猛,京沪高铁的开通更是体现了中国在该项技术的领先地位。
(1)高速列车噪声很小,它是从防止噪声 方面着手控制的,冬天和夏天噪声的传播速度 (填“相同”或“不同”),噪声是以 为单位来表示强弱等级的;
(2)若高速列车匀速通过长1.75km的某桥用时30s,列车长350m,则该列车速度是
m/s,列车中座椅上的某位乘客通过此桥的时间为 s。
三.解答题。
13.(2021秋•黔西南州期末)晚饭后,爸爸坐在客厅中收看新闻联播,影响了书房中小明的学习。为减小电视声音对小明的影响,请你帮助小明写出三条具体的措施。
材料
棉布
锡箔纸
泡沫塑料
距离/m
1.5
2.0
1.0
初中物理人教版八年级上册第二章 声现象第4节 噪声的危害和控制课后练习题: 这是一份初中物理人教版八年级上册<a href="/wl/tb_c10595_t7/?tag_id=28" target="_blank">第二章 声现象第4节 噪声的危害和控制课后练习题</a>,共14页。试卷主要包含了噪声的来源,噪声强弱的等级和危害,控制噪声等内容,欢迎下载使用。
初中物理人教版八年级上册第4节 噪声的危害和控制同步测试题: 这是一份初中物理人教版八年级上册<a href="/wl/tb_c10595_t7/?tag_id=28" target="_blank">第4节 噪声的危害和控制同步测试题</a>,共25页。试卷主要包含了选择题,填空题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。
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