小学语文统编版（2024）五年级上册（2024）10 “诺曼底号” 遇难记课文内容ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册（2024）10 “诺曼底号” 遇难记课文内容ppt课件，共70页。PPT课件主要包含了第一课时，阅读要求，阅读提示，诺曼底号，玛丽号，哈尔威船长，洛克机械师，奥克勒福大副，克莱芒见习水手，根西岛等内容，欢迎下载使用。
雨果（1802—1885年） 法国19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家。被人们称为“法兰西的莎士比亚”。 代表作品：《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》
大海是美丽的，大海是汹涌的，但大海又是无情的。有关大海的故事说不完也道不尽，今天让我们登上一艘漂亮的邮轮，认识一位船长，一个英雄——哈尔威船长。在危难时刻，他临危不惧、舍己救人的精神令我们感动。
回忆前面提高阅读速度的方法，带着问题“课文讲了一件什么事？”，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。
集中注意力，不回读扩大阅读视域连词成句地读借助关键语句提高阅读速度
快速浏览课文，圈画出船名、人名和地名。
1.边读边思考，由题目产生的疑问：“诺曼底号”是什么？它遇到了什么危险？可以带着这些问题读，有助于理解课文内容哟！
2.边读边猜测，读到“哈尔威船长站在指挥台上”，我猜测他可能是故事的主人公，就重点关注他的言行，这有助于我加快阅读的速度。
你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。
书写：“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“歹”横画宜短，两撇平行；“刂”竖画短，竖钩长。
结构：左右结构，部首是“亻”
书写：“弓”稍窄，横折和竖折折钩稍向左斜。“尔”横钩靠撇画下部起笔，竖钩端正，两点对称。
结构：左右结构，部首是“弓”
书写：“山”居左偏上，中竖稍长。“夹”两横平行，点撇对称；竖撇上段端正，捺画舒展，撇捺收笔齐平。
结构：左右结构，部首是“山”
书写：“日”宜扁。“辰”横画平行均匀，中横稍短，竖提端正；捺画舒展，收笔高于竖提。
结构：上下结构，部首是“日”
书写：“咅”横画平行，“口”上宽下窄，大小适中。“刂”两笔端正，间距适中，竖画居竖钩的中部，稍短。
结构：左右结构，部首是“刂”
书写：“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“日”上宽下窄。“比”左小右大，竖弯钩圆转自然，钩底宜平，出钩向上。
结构：左右结构，部首是“氵”
书写：“口”位置偏左上，上宽下窄，大小适中。“华”上边左窄右宽，竖弯钩圆转自然；下边横画宜长，竖画正中直下。
结构：左右结构，部首是“口”
书写：“口”位置偏左上，上宽下窄，大小适中。“山”宜小，中横宜短；横折钩略取左斜势；右部上下中心对齐。
书写：“韦”三个横向笔画均匀，竖画正直。“辶”点与横折折撇距离适中，曲弯自然，捺画舒展，稍平。
结构：半包围结构，部首是“辶”
书写：“非”横画平行，均匀；两竖正直，距离适中。“心”卧钩呈月牙形，三点间距大致相等，点画位置恰当。
结构：上下结构，部首是“非”
书写：上窄下宽。“山”扁小居中；“冈”竖画挺直，横折钩有力。
结构：上下结构，部首是“山”
书写：上窄下宽。“宀”上点居中，横钩长短适中；“辛”竖画挺直，多横平行等距。
结构：上下结构，部首是“宀”
书写：左窄右宽。“扌”横画宜短，竖钩端正。“昔”中横稍长，“日”大小适中，上下等宽，横画均匀。
结构：左右结构，部首是“扌”
书写：左窄右宽。“犭”两撇平行，弯钩头弯尾弯，中部较直。“尤”横稍短，撇画上段正直，竖弯钩弯转自然，钩底要平。
结构：左右结构，部首是“犭”
课文讲了一件什么事？这件事发生的时间、地点以及事情的起因、经过、结果是什么？
1870年3月17日夜晚。从南安普敦到根西岛的航线上。
雾大，全速前进的“玛丽号”撞向了“诺曼底号”的侧舷，将“诺曼底号”的船身剖开了一个大窟窿。
人们惊慌失措，你推我搡，船上一片混乱，而哈尔威船长镇定自若地指挥人们有秩序地逃生。
船上六十人全部获救，只有船长犹如铁铸一般，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。
运用学过的把握长文章主要内容的方法，提炼小标题，梳理课文脉络。
了解了“诺曼底号”遇难的经过后，谁能用一个简单的词语说说故事带给你的感受呢？
哈尔威船长驾驶着“诺曼底号”客轮在大海上夜航，遭到猛烈撞击即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却随着客轮一起沉入大海。
1.自己的阅读速度是否有提高？2.对课文主要内容的理解是否更清楚？3.还有哪些提升阅读速度的好方法？
mí màn hǎi xiá hùn luàn（ ） （ ） （ ） bēi zhuànɡ jīnɡ huānɡ shī cuò （ ） （ ）
弥漫 海峡 混乱 悲壮 惊慌失措
“诺曼底号”的船长是 ，说它“遇难”是指 ，最终船长 。
二、根据课文内容填空。
“诺曼底号”造于1863年，是一艘大轮船，在英吉利海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一。然而危险就这样没有任何预兆地降临到了这艘船上，这是为什么呢？请同学们带着这个问题，默读课文第1-4自然段，找出相关语句。
当时海面上雾很大，可见度低。
大海上夜色正浓，烟雾弥漫。雾越来越浓了。周围一片漆黑，船桅的梢尖隐约可辨。
因为当时的雾太大了，所以船长小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。乘客们都进入了梦乡。突然一声巨响……
发生了什么事情？默读第5-8自然段，寻找答案。
全速前进的“玛丽号”向“诺曼底号”的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。
“‘诺曼底号’刚刚遇难时，乘客和船长各有什么表现？”带着这个问题默读第9～12自然段，圈出关键的词语，写下你的阅读感受。
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。
写出了当时场面的混乱和人们的惊恐万状。
当时场面混乱，人们惊恐万状。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
吼喝：大声地呼喊、命令或训斥。
生活中你见过什么人在什么情况下“吼喝”过？你从“吼喝”的内容中感受到了什么？
警察叔叔吼喝试图闯红灯的人，执勤人员吼喝河边玩水的孩子……
我知道哈尔威船长是个威严的人，说话很有分量。
哈尔威船长说话时非常坚定，毫不犹豫。
“必须把六十人救出去！”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
哈尔威船长临危不乱，忠于职守，已将生死置之度外。
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!”
全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！
果断、清楚、有力、有效
临危不惧、冷静干练、指挥有方
从船长与洛克机械师和奥克勒福大副的对话中，你读出了什么？
　 就在这时，船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话： “洛克机械师在哪儿？”　　“船长叫我吗？”　　“炉子怎么样了？”　　“淹了。”　　“火呢？”　　“灭了。”　　“机器怎样？”　　“停了。”　　船长喊了一声：“奥克勒福大副？”　　大副回答：“到！”　　船长问道：“还有多少分钟？”　　“二十分钟。”
前6次对话了解当时的处境。
第7、8次对话安排人们下到小艇上去，授予大副开枪的权力。
船长的八处话，前六处了解船的具体情况，估计情势。后两处安排逃生并授予大副开枪的权力。
过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
上面描写的情节有何作用？
这个细节既表现了船长对人的关切，再一次展示了他的人道主义精神，也显示了他超乎常人的镇定的心理素质及组织能力。
整个救援工作进行得井然有序。二十分钟到了，轮船沉没了，船上只有一个人没有逃生，他就是——哈尔威船长。
同学们，你们的脑海中呈现出了怎样的画面？
船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸一般，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 哈尔威船长的生命就这样结束了。
人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。 他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
作者是怎样评价哈尔威船长的？
如果你是获救乘客，看到哈尔威船长徐徐沉进大海，你想对哈尔威船长说什么呢？
尊敬的哈尔威船长，此刻望着渐渐沉没的“诺曼底号”，我的心中满是敬佩与不舍。混乱危急的时刻，是您沉着镇定地指挥所有人有序撤离，用一己之力保全了我们所有人的性命。您选择与自己的船共存亡，用生命诠释了船长的责任与誓言。您高尚的品格会永远留在我们心底，我们会永远铭记您！
哈尔威船长的英雄壮举让你对生命有了怎样的体会？请你说一说，写一写。
哈尔威船长的事迹让我读懂了生命的意义不在于长短，而在于责任与担当。生命固然珍贵，但坚守职责、守护他人的生命，会让自己的生命拥有更重的分量。危难来临时，只顾自保是渺小的，愿意把生的希望留给别人、独自扛起危险，这样的生命才闪耀着英雄的光芒。哈尔威船长用行动告诉我，心中有责任、心中有他人，才能活出生命最高贵的价值。
开端（1～4）大雾夜航
发展（5～8）海难发生
高潮（9～39）组织救援
结局（40～44）赞扬英雄
一、按要求完成句子练习。1.黑暗中人们听到这一段简短有力的对话。（缩句） 2.在这危急时刻，船长不会先想到自己。（改为反问句）
在这危急时刻，船长怎么会先想到自己？
二、判断下列说法，对的打“√”,错的打“×”。1.“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”这句话体现了哈尔威船长的冷酷无情。 （ ）2.课文多次写雾。雾大、雾浓，这是造成海难的直接原因之一。同时，雾也渲染了灾难的气氛，衬托了人们的心情。 （ ）