小学数学人教版（2024）六年级上册（2024）用有序数对确定位置精品第1课时课后练习题

这是一份小学数学人教版（2024）六年级上册（2024）用有序数对确定位置精品第1课时课后练习题，共4页。试卷主要包含了基础知识巩固，能力提升训练，思维拓展等内容，欢迎下载使用。
副标题：数对表示位置
班级：__________ 姓名：__________ 成绩：__________
建议用时：20-25分钟
一、基础知识巩固（基础题·共60分）
1. 填空题（每空3分，共30分）
（1）在教室座位表中，张亮的位置用（2,3）表示，其中2表示__________，3表示__________。
（2）有序数对（5,8）表示第__________列第__________行的位置。
（3）在同一列中，所有位置的有序数对的第__________个数都相同。
（4）在同一行中，所有位置的有序数对的第__________个数都相同。
（5）王艳的位置是（3,4），赵雪的位置是（4,3），这两个位置__________（填“相同“或“不同“）。
2. 判断题（对的画“√“，错的画”ד，每题3分，共15分）
（1）有序数对（3,5）和（5,3）表示的是同一个位置。（ ）
（2）在座位表中，第3列第5行可以表示为（3,5）。（ ）
（3）有序数对中的两个数顺序不能颠倒。（ ）
（4）同一行的点，有序数对的第一个数都相同。（ ）
（5）有序数对（a,b）中，a表示行数，b表示列数。（ ）
3. 选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分）
（1）小明坐在第4列第2行，他的位置可以表示为（ ）。
A. (2,4) B. (4,2) C. (2,2) D. (4,4)
（2）下列哪个有序数对表示第5列第1行？（ ）
A. (1,5) B. (5,1) C. (1,1) D. (5,5)
（3）有序数对（6,3）表示的位置是（ ）。
A. 第6列第3行 B. 第3列第6行 C. 第6行第3列 D. 第3行第6列
（4）在同一列中，下列哪个有序数对是错误的？（ ）
A. (3,2) B. (3,5) C. (3,8) D. (5,3)
（5）小华的位置是（2,4），小明的位置是（2,6），他们（ ）。
A. 在同一列 B. 在同一行 C. 既不同列也不同行 D. 无法判断
二、能力提升训练（中等题·共30分）
4. 位置描述题（每题5分，共15分）
（1）如图，A点的位置是（3,5），B点在A点的右边2格、上边1格，B点的位置是多少？
小刚从（2,3）出发，向右移动3格，再向上移动2格，到达的位置是多少？
电影院里，小红的座位是第7排第9号，如果用有序数对（排,号）表示，小红的座位是多少？
5. 解决问题（每题7.5分，共15分）
（1）下图是班级座位表的一部分，请根据要求填空。
①小明的位置是（ ），小红的位置是（ ），小刚的位置是（ ），小丽的位置是（ ），小强的位置是（ ）。
②位置（3,2）是谁？位置（1,3）是谁？
动物园里，熊猫馆在（2,3），大象馆在（5,3），猴山在（3,6）。
①熊猫馆和大象馆有什么相同点和不同点？
②从熊猫馆到猴山，需要怎么走？（提示：先看列的变化，再看行的变化）
三、思维拓展（拓展题·共10分）
6. 拓展训练（共10分）
（1）在5×5的方格纸上，点A的位置是（2,3），点B的位置是（4,5）。
①点A和点B在同一列吗？在同一行吗？
②如果从点A走到点B，最少需要走几格？（只能横向或纵向走）
选做题：一个班级有6排座位，每排8个座位。小明的座位是第3排第5个，小红的座位在小明的正后方第2排。小红的座位用有序数对表示是多少？
【参考答案】
一、基础知识巩固
1. （1）列数，行数 （2）5，8 （3）一 （4）二 （5）不同
2. （1）× （2）√ （3）√ （4）× （5）×
3. （1）B （2）B （3）A （4）D （5）A
二、能力提升训练
4. （1）B点的位置是（5,6）
（2）到达的位置是（5,5）
（3）小红的座位是（7,9）
5. （1）①小明（2,1），小红（3,2），小刚（1,3），小丽（4,3），小强（5,4）
②位置（3,2）是小红，位置（1,3）是小刚
（2）①相同点：都在第3行；不同点：熊猫馆在第2列，大象馆在第5列
②从熊猫馆（2,3）到猴山（3,6），先向右走1格（从第2列到第3列），再向上走3格（从第3行到第6行）
三、思维拓展
6. （1）①点A和点B既不在同一列，也不在同一行
②从（2,3）到（4,5），最少需要走4格（横向2格+纵向2格）
（2）小红的座位是（5,5）（选做）第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第1行
小明
第2行
小红
第3行
小刚
小丽
第4行
小强