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      [精]人教版小学数学六年级上册 第1单元 第4课时 位置综合 同步练习题(含答案)

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      人教版小学数学六年级上册 第1单元 第4课时 位置综合 同步练习题(含答案)

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      这是一份人教版小学数学六年级上册 第一单元 第4课时 位置综合 同步练习题,共4页。
      人教版数学六年级上册·第一单元·第4课时·同步练习题LNLY高老师副标题:位置综合 班级:__________ 姓名:__________ 成绩:__________ 建议用时:20-25分钟一、基础知识巩固(基础题·共60分)1. 填空题(每空3分,共30分)(1)确定平面内点的位置有两种方法:_______和_______。(2)有序数对(a,b)中,a表示__________,b表示__________。(3)用方向和距离确定位置时,需要知道__________和__________两个条件。(4)平面内同一个点既可以用__________表示,又可以用__________表示。(5)在实际生活中,__________适用于方格纸或棋盘,__________适用于地图导航。2. 判断题(对的画“√“,错的画”ד,每题3分,共15分)(1)有序数对和方向距离两种方法可以互相转换。( )(2)有序数对只能用于表示教室座位,不能用于表示其他位置。( )(3)用方向和距离确定位置时,必须先测量角度再计算距离。( )(4)在地图上,既可以用经纬度表示位置,也可以用方向和距离表示位置。( )(5)两种确定位置的方法没有联系,是独立的。( )3. 选择题(将正确答案的序号填在括号里,每题3分,共15分)(1)下列哪种情况适合用有序数对表示位置?( ) A. 在地图上找城市 B. 在棋盘上找棋子 C. 在海上找船只(2)下列哪种情况适合用方向和距离表示位置?( ) A. 在教室找座位 B. 在电影院找座位 C. 在海上搜救船只(3)有序数对(3,5)和方向距离“北偏东30°方向100m“( )。 A. 表示同一个位置 B. 可能表示同一个位置 C. 不能比较(4)从A点到B点,用有序数对表示是(2,4),用方向距离表示是东偏南45°方向200m。这说明( )。 A. 两种方法完全相同 B. 两种方法可以表示同一个位置C. 两种方法不能混用(5)在实际生活中,导航软件主要使用( )来确定位置。 A. 有序数对 B. 方向和距离 C. 两种方法结合二、能力提升训练(中等题·共30分)4. 方法对比题(每题5分,共15分)(1)在教室座位表中,小明的位置是(3,4)。如果用方向和距离描述,小明的位置可能是怎样的?(以讲台为参照点)在地图上,某城市的经纬度是(北纬30°,东经120°)。如果用方向和距离描述,这个城市相对于北京的位置可能是怎样的?比较有序数对和方向距离两种方法的优缺点,各举一个适用的例子。5. 解决问题(每题7.5分,共15分)(1)快递员要送快递到某小区的3号楼。 ①如果用有序数对表示,3号楼的位置是(5,3)。请解释这个有序数对的含义。 ②如果用方向和距离描述,3号楼在小区大门的北偏东35°方向150m处。请画出示意图。一架飞机从A城飞往B城。 ①如果用有序数对表示,A城的位置是(2,3),B城的位置是(5,7)。请描述从A城到B城的路线。 ②如果用方向和距离描述,B城在A城的东偏北45°方向400km处。请验证两种方法的一致性。三、思维拓展(拓展题·共10分)6. 拓展训练(共10分)(1)在平面直角坐标系中,点A的坐标是(3,4),点B的坐标是(6,8)。 ①请用有序数对表示点A和点B的位置。 ②请用方向和距离描述点B相对于点A的位置。 ③这两种表示方法有什么联系?选做题:设计一个校园导航系统。 ①校园中有教学楼、图书馆、体育馆、食堂四个建筑。 ②请分别用有序数对和方向距离两种方法表示这四个建筑的位置。 ③比较两种方法在校园导航中的优缺点。【参考答案】一、基础知识巩固1. (1)有序数对,方向和距离 (2)列数,行数 (3)方向,距离 (4)有序数对,方向和距离 (5)有序数对,方向和距离2. (1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)×3. (1)B (2)C (3)B (4)B (5)C二、能力提升训练4. (1)小明在第3列第4行,如果以讲台为参照点,可能在讲台的北偏东方向,距离约10-15米。(2)这个城市在北京的东南方向,距离约1000-1500公里。(3)有序数对优点:简单直接,适用于规则排列;缺点:需要建立坐标系。 方向距离优点:直观,适用于实际场景;缺点:需要测量角度和距离。5. (1)①(5,3)表示3号楼在第5列第3行。 ②画示意图:以小区大门为原点,画北偏东35°方向,标出150m的位置。(2)①从A城(2,3)到B城(5,7),需要向右移动3格,向上移动4格。 ②东偏北45°方向400km,验证:距离=√(3²+4²)=5格,如果每格代表80km,则5×80=400km,方向tanθ=4/3,θ≈53°,接近45°。三、思维拓展6. (1)①点A(3,4),点B(6,8) ②点B在点A的东偏北方向,距离=√((6-3)²+(8-4)²)=√(9+16)=5个单位 ③两种方法都表示同一个位置,有序数对用坐标表示,方向距离用极坐标表示(2)选做题:答案不唯一,合理即可

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