







人教版(2024)九年级上册(2024)30.2 三角形的内切圆说课ppt课件
展开 这是一份人教版(2024)九年级上册(2024)30.2 三角形的内切圆说课ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了导入新知,素养目标,探究新知,☉O就是所求的圆,做一做,巩固练习,IEIFIG,三角形内心的性质,解连接IBIC,在△IBC中等内容,欢迎下载使用。
同学们,我们先来思考一个有趣的生活场景: 想象一下,你有一块美味的三角形蛋糕。现在,你想在蛋糕的正中央,放一个最大的圆形奶油装饰. 这个圆形装饰有一个特殊的要求:它必须刚刚好碰到蛋糕的三条边,不能多也不能少,不能偏也不能倚.
3. 能运用三角形内心的性质证明或解决问题.
1. 了解三角形内切圆和内心的概念.
2.能用直尺和圆规作三角形的内切圆.
小明在一家木料厂上班,工作之余想对厂里的三角形废料进行加工:裁下一块圆形用料,怎样才能使裁下的圆的面积尽可能大呢?
问题1: 如果最大圆存在,它与三角形三边应有怎样的位置关系?
最大的圆与三角形三边都相切
问题2: 如何求作一个圆,使它与已知三角形的三边都相切?
(1) 如果半径为r的☉I与△ABC的三边都相切,那么圆心I应满足什么条件?
(2) 在△ABC的内部,如何找到满足条件的圆心I呢?
已知:△ABC.求作:和△ABC的各边都相切的圆.
作法:1.作∠B和∠C的平分线BM和CN,交点为O.2.过点O作OD⊥BC,垂足为D.3.以O为圆心,OD为半径作圆O.
1.与三角形各边都相切的圆叫作三角形的内切圆.
2.三角形内切圆的圆心叫作这个三角形的内心.
3.这个三角形叫作这个圆的外切三角形.
☉I是△ABC的内切圆,点I是△ABC的内心,△ABC是☉I的外切三角形.
例 已知:△ABC(如图),(1)求作△ABC的内切圆☉I(要求:用尺规作图,保留作图痕迹,写出作法,不要求证明).(2)在题(1)已经作好的图中,若∠BAC=88°,求∠BIC的度数.
解:(1)①以A为圆心、任意长为半径画圆,分别交AC,AB于点H,G;②分别以H,G为圆心,以大于 HG的长为半径画圆,两圆相交于K点,连接AK,则AK即为∠BAC的平分线;③同理作出∠ABC的平分线BF,交AK于点I,则I即为△ABC内切圆的圆心;④过I作IM⊥BC于M,以I为圆心,IM为半径画圆,则☉I即为所求圆.
(2)∵∠BAC=88°,∴∠ABC+∠ACB=180°-88°=92°,∴∠IBC+∠ICB= (∠ABC+∠ACB)= ×92°=46°,∴∠BIC=180°-46°=134°.
△ABC的内切圆半径为r, △ABC的周长为l,求△ABC的面积.(提示:设内心为O,连接OA,OB,OC.)
解: 设AB = c,BC = a,AC = b.
则S△OBC= ar, S△OBA= cr,S△OAC= br,
S△ABC=S△OBC +S△OBA +S△OAC= ar + cr + br= r(a+c+b)= lr.
问题1 如图,☉I是△ABC的内切圆,那么线段IA,IB ,IC有什么特点?
问题2 如图,分别过点作AB,AC,BC的垂线,垂足分别为E,F,G,那么线段IE,IF,IG之间有什么关系?
三角形的内心在三角形的角平分线上.
三角形的内心到三角形的三边距离相等.
IA,IB,IC是△ABC的角平分线,IE=IF=IG.
例 如图,△ABC中,∠ B=43°,∠C=61 °,点I是△ABC的内心,求∠ BIC的度数.
∵点I是△ABC的内心,
∴IB,IC分别是∠ B,∠C的平分线,
如图,在△ABC中,点P是△ABC的内心,则∠PBC+∠PCA+∠PAB= .
解析:∵点P是△ABC的内心,∴PB平分∠ABC,PA平分∠BAC,PC平分∠ACB,∴∠PBC+∠PCA+∠PAB=90°.
三角形三边中垂线的交点
1.OA=OB=OC;2.外心不一定在三角形的内部
三角形三条角平分线的交点
1.到三边的距离相等;2.OA,OB,OC分别平分∠BAC,∠ABC,∠ACB;3.内心在三角形内部
1.(宁夏中考)如图,⊙O是△ABC的内切圆,∠A=54°,则∠BOC= °.
解析:∵⊙O是△ABC的内切圆,∴∠OBC= ∠ABC,∠OCB= ∠ACB,∵∠A=54°,∴∠ABC+∠ACB=180°-∠A=126°,∴∠BOC=180°-(∠OBC+∠OCB)=180°- (∠ABC+∠ACB)=180°- ×126°=117°.
2.(青海西宁中考)如图,四边形ABCD是☉O的外切四边形,且AB=9,CD=15,则四边形ABCD的周长为 .
解析:∵四边形ABCD是☉O的外切四边形,∴AE=AH,BE=BF,CF=CG,DH=DG,∴AD+BC=AB+CD=24,∴四边形ABCD的周长=AD+BC+AB+CD=48.
3.(四川攀枝花中考)如图,⊙O是△ABC的内切圆,与AB,BC,CA分别相切于点D,E,F,∠DOE=120°,∠EOF=150°.(1)求△ABC的三个内角的大小;(2)设⊙O的直径为d,证明:d=AB+AC-BC.
(1)求△ABC的三个内角的大小;
解:∵⊙O是△ABC的内切圆, 与AB,BC,CA分别相切于点D,E,F,∴AB⊥OD,BC⊥OE,CA⊥OF,∴∠ODB=∠OEB=∠OEC=∠OFC=90°,∵∠DOE=120°,∠EOF=150°,∴∠B=360°-∠ODB-∠OEB-∠DOE=60°,∠C=360°-∠OEC-∠OFC-∠EOF=30°,∴∠A=180°-∠B-∠C=90°,∴∠A,∠B,∠C的度数分别为90°,60°,30°.
(2)设⊙O的直径为d,证明:d=AB+AC-BC.
证明:∵AD=AF,BD=BE,CF=CE,∴BD+CF=BE+CE=BC,∵AB+AC=AD+BD+CF+AF=2AF+BC,∴2AF=AB+AC-BC,∵∠ODA=∠OFA=∠A=90°,∴四边形ADOF是矩形,∴OD=AF,∵⊙O的直径为d,OD为⊙O的半径,∴d=2OD=2AF,∴d=AB+AC-BC.
1.如图,已知点O是△ABC 的内心,且∠ABC= 60 °, ∠ACB= 80 °,则∠BOC= .
(3)若∠BIC=100 °,则∠A = °.
(2)若∠A=80 °,则∠BIC = °.
2.如图,在△ABC中,点I是内心, (1)若∠ABC=50°, ∠ACB=70°,∠BIC=_____.
(4)试探索: ∠A与∠BIC之间存在怎样的数量关系?
如图,⊙O为Rt△ABC的内切圆,切点分别为M,N,Q,已知∠ABC=90°,CM=2,AM=3,则⊙O的半径为 .
解析:连接ON,OQ.∵⊙O为Rt△ABC的内切圆,切点分别为M,N,Q,∴ON⊥AB,OQ⊥BC,∴∠ONB=∠OQB=90°.∵∠B=90°,∴四边形ONBQ为矩形,∵ON=OQ,∴矩形ONBQ为正方形﹒设⊙O的半径为r,则BN=BQ=ON=r﹒∵⊙O为Rt△ABC的内切圆,CM=2,AM=3,∴CM=CQ=2,AM=AN=3,在Rt△ABC中,由勾股定理得:(r+2)2+(r+3)2=(2+3)2,解得r=1或-6(不合题意,舍去),∴⊙O的半径为1﹒
如图,△ABC中,I是内心,∠A的平分线和△ABC的外接圆相交于点D.求证:DI=DB.
证明:连接BI.∵I是△ABC的内心,∴∠BAD=∠CAD,∠ABI=∠CBI.∵∠CBD=∠CAD,∴∠BAD=∠CBD.∵∠BID=∠BAD+∠ABI,∠IBD=∠CBI+∠CBD,∴∠BID=∠IBD,∴BD=ID.
运用切线长定理,将相等线段转化集中到某条边上,从而建立方程
相关课件
这是一份人教版(2024)九年级上册(2024)30.2 三角形的内切圆说课ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了导入新知,素养目标,探究新知,☉O就是所求的圆,做一做,巩固练习,IEIFIG,三角形内心的性质,解连接IBIC,在△IBC中等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学人教版(2024)九年级上册(2024)30.2 三角形的内切圆多媒体教学ppt课件,共54页。PPT课件主要包含了学习目标,课时讲解,课时流程,感悟新知,知识点,三角形的内切圆,三角形的内心,答案C,答案B,答案A等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版(2024)九年级上册(2024)30.2 三角形的内切圆精品ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了情境引入,方案一,方案二,方案三,方案四,合作探究,三角形的内切圆,平分线等内容,欢迎下载使用。
相关课件 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 





.png)
.png)
.png)


