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      3.丁香结(课件)2026-2027学年统编版六年级语文上册

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      统编版(2024)六年级上册(2024)3 丁香结评课课件ppt

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      这是一份统编版(2024)六年级上册(2024)3 丁香结评课课件ppt,共49页。PPT课件主要包含了丁香结,第1课时,第2课时,写作方法借物抒情,描写丁香的诗词等内容,欢迎下载使用。
      1.会写“嚣、缀、窥”等字,会写“宅院、潇洒”等词语。2.了解课文是从哪几个方面写丁香的,品味优美的语言。3.体会由事物引发联想的表达方式,并能说出自己的理解。
      宗璞 原名冯钟璞,当代作家,笔名有任小哲、丰非等,著名哲学家冯友兰之女。宗璞的散文,抒真情,写真意,常从细小的生活琐事、平凡的自然景物中体验、感受人生,而后将深沉的思索诉之于笔端,素朴无华却又感人至深。其著名的散文篇目有《紫藤萝瀑布》《废墟的召唤》等,作品集有《霞落燕园》《宗璞小说散文选》等。
      ·这些参(cān)加展览的人参(shēn)大小参(cēn)差不齐。
      ·爸爸出差(chāi)了,差(chà)不多还要一周才回来。
      宅院 潇洒 伏案 轻灵 浑浊 笨拙 参差 遮掩 文思 梦想 紫色 如同 恰如 恍然
      ①从小孔或缝隙里看。②暗中察看。文中是第二种意思,表现了丁香花的可爱。
      (神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。
      幽静而雅致。造句:这里环境幽雅恬静,是一个修身养性的好地方。
      上身靠在桌子上(读书、写字)。
      指动作轻巧灵活,引申为一种轻松、飘逸的心境。
      (水、空气等)含有杂质,不清洁,不新鲜。
      笨;不聪明;不灵巧。 文中指思路不清晰。
      长短、高低、大小不齐;不一致。
      形容女子、花木等姿态美好可爱。造句:月季花妩媚动人,深为人们喜爱。
      没有开放的花。通称花骨朵儿。
      茂盛—— 朦胧—— 轻灵—— 笨拙—— 参差—— 单薄——
      格外—— 茂盛—— 潇洒—— 轻灵—— 笨拙—— 单薄—— 遮掩—— 妩媚——
      ·这棵大榕树有着(茂盛 旺盛)的生命力。 ·森林里各类植物生长得十分(茂盛 旺盛)。
      形容颜色的词语:雪白 莹白
      米白 橙黄 火红 湛蓝 天蓝 翠绿 墨绿 桃红
      AABB 式:断断续续
      马马虎虎 密密麻麻 郁郁葱葱 辛辛苦苦 匆匆忙忙形形色色 纷纷扬扬 隐隐约约 轰轰烈烈 勤勤恳恳
      默读课文,了解文章大意,说说课文分成了几个部分。
      第一部分(1-3):赏花第二部分(4-6):悟花
      作者是从哪几个方面写丁香花的?在课文中找出相关的句子。
      作者赋予丁香什么样的品格?结合课文,圈画出关键词。
      有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
      “探出”“窥着”运用了拟人的修辞手法,形象地写出了伸出墙外的丁香花如孩童般活泼、灵动的特点。还运用了比喻的修辞手法,把枝头的丁香花比作“星星”,生动形象地写出了丁香花的小巧、茂密、色泽明亮。
      从所读内容想开去,欣赏丁香的“美”。
      最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
      你知道丁香花的颜色和气味吗?
      丁香花独特的淡淡的幽雅的甜香,能使人一下子辨别出来。
      你认为在晚间能辨出丁香花的原因是什么?
      品读“白的潇洒,紫的朦胧”,你想到了什么?
      我仿佛看到了在白纱一般的月色下,丁香的白更富光彩,丁香的紫更加柔和的画面。
      每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白……
      “积雪”和“莹白”在这里指的是什么?
      “积雪”和“莹白”指的是丁香。作者用“积雪”和“莹白”替代丁香,不仅使得行文富于变化,而且更鲜明更直观地写出了丁香开得极盛时花多叶少、色彩鲜明的景象。
      从所读内容想开去,欣赏丁香的“美”。
      从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。
      我仿佛看到了丁香花开得极盛时叶少但花团锦簇、挨挨挤挤,绿叶从花缝里钻出的景象,好一幅色彩鲜明的画面。
      那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
      为什么说“那十字小白花,那样小,却不显得单薄”?
      丁香花虽然微小却繁多,单个的固然单薄,可是众多的花聚到一起就形成许多簇,使整棵树耀眼夺目。
      “丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考呢?
      “芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
      在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。
      为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?
      闭上眼睛,我仿佛看到了雨中的丁香朦胧绰约、线条模糊、颜色交融,犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作。
      只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
      说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”?
      作者把丁香花比作丁香结的原因有两个:一是丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。
      每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
      思考:作者对丁香结什么态度?你从哪里能看出来?
      结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
      朗读句子,体会作者流露的情感。
      这句话的意思是:每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来,正因为如此,人生才多姿多彩。 作者由丁香结想到“人生中的问题”,对丁香结有了新的感悟——既然人生难免遇到困难,那不妨用乐观豁达的心态面对,积极解决问题,并把它看作一种人生的味道。
      本文采用虚实结合的手法,实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的志趣和人生态度。文章表达了作者豁达的人生态度:生活不可能总是一帆风顺的,正视生活中遇到的不顺心,把它看作生活的一部分,这样的人生才有滋味。
      每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
      这段话运用了借物抒情的写法,作者抓住丁香花苞形似“结”的特点,由丁香结联想到人生的结,抒发了自己的独特感受:既然人生难免遇到困难,那不妨用乐观豁达的心态面对,积极解决问题,并把它看作一种人生的味道。
      借物抒情,是一种以描写事物来表达自己思想感情的写作方法。运用借物抒情的方法,关键是找准事物的特点与自己的感情引起共鸣的地方,使事物与感情相统一,使感情有所依托。
      运用借物抒情的写法,补全下面的句子吧! 梅花总是在寒冷的冬季开放,天气越冷,花开得越茂盛。由此我想到,__________________________
      示例:我要像梅花一样,拥有坚强乐观的精神,愈是面对困难,愈要无畏无惧,以勇往直前的信念创造美好的生活。
      一、看拼音,写词语。 diǎn zhuì xuān xiā kuī jiàn zhā rě zǐ sè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiā sǎ bèn zhuō cù yōng zhē dǎng huǎng rán( ) ( ) ( ) ( ) ( )
      二、写出下列词语的近义词。
      似乎≈( ) 格外≈( ) 茂盛≈( )潇洒≈( ) 朦胧≈( ) 轻灵≈( )
      朗读课文。说说课文写了哪些场景中的丁香,它们分别给人怎样的印象。
      朗读:朗读时,语气亲切,语调平缓,充满对丁香的喜爱之情。朗读文中引用的诗句,要饱含深情,体现出淡淡的忧伤。
      答:①城里街旁的丁香,繁盛茂密,给人眼前一亮的感觉。②城外校园里的丁香,幽雅甜香,给人潇洒朦胧的印象。③斗室外的丁香,可爱芬芳,使人变得轻灵。④微雨中的丁香,妩媚朦胧,使人觉得丁香确实该和微雨连在一起。
      读下面的句子,联系上下文回答括号里的问题。
      ◇每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。(这里的“积雪”指什么? 你是从哪里看出来的?)
      这里的“积雪”指白色的丁香花。从“春来”“香气直透毫端”可以看出这不可能是积雪,而是因为白色丁香花颜色雪白像积雪。
      ◇在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。(雨中丁香具有怎样的特点?想象一下这幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”? )
      (1)雨中丁香的特点是格外妩媚。(2)想象画面:在迷蒙的细雨中,两株紫色的丁香花只能看到一团紫色的影子,被雨水一冲,仿佛融化了,直向窗前的莹白渗过来。(3)细雨的滋润衬托出丁香的朦胧之美,细雨的多愁与丁香花象征着的愁怨交相辉映,所以作者才不由得发出感叹“丁香确实该和微雨连在一起”。
      丁香结引发了作者对人生怎样的思考? 结合生活实际,谈谈你的理解。
      答:(1)结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。生命给你芬芳的丁香的同时,也给你幽怨的“丁香结”,这就是生活的常态。既然人生难免遇到困难,那不妨用乐观豁达的心态面对,积极解决问题,并把它看作一种人生的味道,这样的人生才有滋味。(2)记得一次体育比赛,虽然我在赛前训练得很刻苦,但在比赛中还是没有拿到好的名次。我也曾迷茫过,痛苦过,可是比赛就是这样,有输也有赢,不能因为输了就否定自己。
      阅读时联系其他文章会有新的收获。读读“阅读链接”,体会同样是写花,在表达方面和课文有什么不同。
      阅读链接略。本文是一篇语言精美、意蕴丰富的散文。作者采用虚实结合的写法,实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的志趣和人生态度。“阅读链接”是一首充满哲理的散文诗。诗人以花自喻,运用第一人称,从花的视角描绘了四季更迭花开花落的现象,表现了花的日常生活和品质追求,塑造了花向往光明、与万物和谐共处的鲜明形象。
      代赠二首(其一)[唐] 李商隐楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月中钩。芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
      诗意:黄昏独上高楼欲望还休,楼梯横断情郎不来,一弯新月如钩。芭蕉心未展丁香也郁结未解,它们同时向着春风各自忧愁。
      丁 香[唐] 陆龟蒙江上悠悠人不问,十年云外醉中身。殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春。
      诗意:我就像丁香一样高洁,生活在远离尘俗的大江之上得不到普通人的关注,十年的积累也只能是自我欣赏、自我陶醉罢了。 如若谁发现并解开丁香心中的那个结,它必然能够纵情绽放,花朵满枝,香飘万里。
      摊破浣溪纱[五代] 李 璟手卷真珠上玉钩,依前春恨锁重楼。风里落花谁是主?思悠悠。青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮,接天流。
      词意:卷起珍珠做的帘子,挂上帘钩,在高楼上远望的我和从前一样,愁绪依然深锁。风里的落花那么憔悴,谁是它的主人呢?这使我越想越加茫然。信使不曾捎来远方行人的音讯,雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。我回头眺望暮色里的三峡,看江水从天而降,浩荡奔流。
      醉 花 间[五代] 冯延巳独立阶前星又月,帘栊偏皎洁。霜树尽空枝,肠断丁香结。夜深寒不寐,凝恨何曾歇,凭阑干欲折。两条玉箸为君垂,此宵情,谁共说?
      词意:我独自站在台阶上,相伴的只有星星和月亮,窗帘在月光的照耀下一片皎洁。 丁香树上的花朵已落尽了,只剩下空空的枝条,这丁香结让我愁肠寸断。夜已深天气寒冷,我还未睡,我心中凝聚的幽怨何曾停歇,丁香树的枝条依靠着栏杆将要折断。这两条枝干为我垂下,今晚的相伴之情,我能和谁说呢?

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