西师大版（2024）五年级上册（2024）小数的性质课文配套课件ppt

这是一份西师大版（2024）五年级上册（2024）小数的性质课文配套课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，情境引入，10元，1元510元，探索新知，改变了大小，大小不变，一位小数，比一比说一说，方法一等内容，欢迎下载使用。
1.通过猜想、验证、归纳等活动,探索出小数的性质。会运用小数的性质改写小数。（重点）2.结合具体情境或者实例来理解小数的性质。培养推理能力和应用意识,巩固和加深对小数性质的理解。（难点）3.在感知小数的性质的过程中,感受数学与生活的紧密联系。
故事书的定价是5元1角，小方写作 5.1元，小雨写作5.10 元。他俩写对了吗？为什么？
答：小方和小雨都写对了，因为5.1元和5.10元都表示5元1角。
在0.3的末尾添0，会影响小数的大小吗？
我们借助数位顺序表来研究。
312的百位前面的数位上一个数也没有，都可以用0来表示，只是这些0没有意义。
在整数前面添0，不改变整数的大小，我猜想在小数的末尾添0也不会改变小数的大小。
我来试一试：0.3表示3个十分之一0.300表示300个千分之一，也就是3个十分之一。
0.3 = 0.30 = 0.300
从左到右，小数的末尾添上0，小数的大小不变。
从右到左，小数的末尾去掉0，小数的大小不变。
小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。这是小数的性质。
下面的小数中，哪些0去掉后小数的大小不变？
0.700 0.070 130.10 0.105
不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数。
0.030=0.03 0.8=0.80
1.760=（ ） 50.5=（ ）
30.030=（ ） 10=（ ）
1.760=（ ）
30.030=（ ）
50.5 =（ ）
10 =（ ）
在小数的末尾添上一个“0” 。
整数改写成两位小数，在整数右下角点上小数点，再在末尾添上两个“0”。
3.2 2.8
方法三：用计数单位比较
3.2表示32个十分之一2.8表示28个十分之一因为32>28，所以3.2>2.8。
0.31 0.5
7.58 7.52
整数部分相同，比十分位上的数，3个0.1比5个0.1小，0.31＜0.5。
整数部分和十分位上的数都相等，比百分位上的数，8个0.01比2个0.01大，7.58＞7.52。
说出大小相等、小数位数不同的小数。
2.去掉小数点后面的“0”，小数的大小不变，这句话对吗？
“0”在小数末尾，去掉后大小不变。
“0”在小数点后，但不是小数末尾，去掉后改变了大小。
不对，只有小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小才不变。
3.把相等的数用线连起来。
4.不改变大小，把下面小数中可以去掉的“0”划去。
9.030 1020 0.800 37.00 0.008 420
5.下面的数如果末尾添上0，哪些数的大小不变？哪些数的大小要变？
6.不改变大小，把下面各数改写成三位小数。
7.比一比，并说一说是怎么比的。
1375 879
125 132
5.009 5.01
0.1375 0.897
0.125 0.132
2.70 2.07
（1）3个0.1等于（ ）个0.01，等于300个（ ）。 （2）0.59里面有59个（ ），等于（ ）个0.001。
2.在（ ）里填出与小数最接近的整数。
（ ）＜1.3＜（ ）
（ ）＜3.006＜（ ）
（ ）＞12.8＞（ ）
（ ）＞90.04＞（ ）
学习完本节课，你有什么收获？