数学四年级下册4 小数的意义和性质2. 小数的性质和大小比较小数的性质优质课件ppt

这是一份数学四年级下册4 小数的意义和性质2. 小数的性质和大小比较小数的性质优质课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了元＝10角，3元＝3角，元＝100分，3元＝030元，改变了大小，大小不变，08＝080，一位小数，去掉0会怎么样，可以添上0吗等内容，欢迎下载使用。
画一画：在两张同样大小的正方形纸上分别表示出
0.3和0.30，并比较它们的大小。
0.30元＝30分＝3角
3dm＝30cm＝300mm
0.3m＝0.30m＝0.300m
0.3＝0.30＝0.300
在0.3的末尾添上2个0，小数的大小会变吗？为什么？
从左到右，小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。
从右到左，小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。
观察下面等式，你发现了什么？
0.700 0.070 130.10 0.105
下面的小数中，哪些“0”去掉后小数的大小不变？
小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。
0.030＝0.03
1.760＝（ ）
30.030＝（ ）
50.5＝（ ）
10＝（ ）
1.760＝（ ）
30.030＝（ ）
去掉小数末尾的“0”，小数的大小不变。
50.5 ＝（ ）
10 ＝（ ）
整数改写成两位小数，在整数右下角点上小数点，再在末尾添上两个“0”。
在小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。
去掉0，数的大小不变。
应用小数的性质时，要注意什么？
说出大小相等、小数位数不同的小数。
2.议一议：“在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小 不变。”这句话对吗？举例说明。
0.008 ≠ 0.8
“0”在小数末尾，去掉后大小不变。
“0”在小数点后，但不是小数末尾，去掉后改变了大小。
2.选一选。(1)下面各数中，0.8与(　　)相等，(　　)与(　　)相等。A. 800　　B. 0.80　　C. 8.00　　D. 8.0
【点拨】根据小数的性质，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，所以0.80与0.8相等，8.00与8.0相等。
2.选一选。(2)要想说明天天这句话是错误的，可以用下面(　　)作为例子进行反驳。A. 7.000　　B. 0.007　　C. 70.00　　D. 700.0
(3)关于0.9和0.90说法正确的是(　　)。A.大小不等，计数单位不同B.大小不等，计数单位相同C.大小相等，计数单位不同D.大小相等，计数单位相同
3. 不改变数的大小，下面各数中哪些可以去掉“0”？哪些不可以去掉“0”？“0”可以去掉的是_______________________________。“0”不可以去掉的是_____________________________。
4.70，3.60，9.0
0.08，0.03，80
4. 下面的数如果在末尾添上“0”，哪些数大小变了？哪些数大小不变？大小变了的是____________________________________。大小不变的是____________________________________。
2.7，0.9，4.0
【点拨】 根据小数的性质，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。整数的末尾添上0，整数会变大。
小数的性质在生活中的应用
5. 　　　　　　　给下面的物品加上价签。(用以“元”为单位的两位小数表示)
【点拨】常用的人民币单位有元、角、分，相邻两个单位之间的进率都是10，以“元”作单位时，十分位上表示角，百分位上表示分。题中要求用两位小数表示，如果十分位或百分位上没有计数单位，要用“0”占位。