数学五年级上册（2024）小数的性质课文内容课件ppt

这是一份数学五年级上册（2024）小数的性质课文内容课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了比一比说一说，2大于28，我画图比较，比较两个小数的大小，71＞207，07＜271，跳高成绩，李云＞林山＞王海，m跑成绩，李云＜王海＜林山等内容，欢迎下载使用。
掌握小数大小的比较方法，会正确比较小数的大小，加深对小数意义的理解。通过比较小数的大小的学习活动，进一步发展数感。
【重难点】明确小数大小的比较方法，并能正确比较小数的大小。
（1）3.2 2.8
我用计数单位的个数比较。
3.2表示32个十分之一2.8表示28个十分之一因为32 >28，所以3.2>2.8。
0.31 0.5
7.58 7.52
整数部分相同，比十分位上的数，3比5小，所以0.31＜0.5。
整数部分和十分位上的数都相同，比百分位上的数。
先比较它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；
整数部分相同，比较小数部分，从十分位比起，十分位上的数大的那个数就大；
整数部分和十分位上的数都相同，比较百分位上的数，百分位上的数大的那个数就大……
1.比一比，并说一说是怎样比的。
1375 879 125 132 5.009 0.897 0.125 0.132 2.70 2.07
课本第9页课堂活动第3题
2.制作小数卡片，比大小。两人各在5 张卡片上任写1 个小数，然后把这些卡片放在一起，再从中任抽2张来比大小。
课本第9页课堂活动第4题
1.把0 .09，0.13，0.18在下图中表示出来，再比较大小。
课本第9页练习二第6题
2.在○里填“＞”“＜”或“＝”。
课本第10页练习二第7题
课本第10页练习二第8题
1.05 m＞0.95 m＞0.92 m
3.领奖台。（把获奖人姓名写在领奖台的相应位置。）
10.4 s＞10.1 s＞9.8 s
跑得越快，用的时间越少。
4.在（ ）里填与小数最接近的整数。
课本第10页练习二第9题
6.在○里填“＞”“＜”或“＝”。
课本第10页练习二第10题
7.在（ ）里填合适的数。
课本第10页练习二第11题