高中诸侯纷争与变法运动获奖ppt课件

这是一份高中诸侯纷争与变法运动获奖ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了导入新课，周平王东迁，时空观念，时空概念，小农经济形成，经济发展，代表商鞅变法，④评价商鞅变法，政治因素，阶级因素等内容，欢迎下载使用。
还记得“烽火戏诸侯”的故事吗？
申侯联合缯国和犬戎进攻周幽王，幽王死，褒姒被掳走，周平王即位。
公元前770年，周平王在郑、秦、晋等诸侯的护卫下，迁都洛邑，开启了东周的历史。
秦国因护驾有功，获得了封赏，为后来的崛起打下了基础。
一、列国纷争与华夏认同
对比“春秋列国形势图”和“战国形势图”，指出从春秋到战国政权名称发生了什么变化？说明了什么？
齐桓公（前685——前643）
晋文公（前636——前628）
楚庄王（前613——前591）
吴王阖闾（前514——前496）
越王勾践（前496——前465）
秦穆公（前659——前621）
宋襄公（前650——前637）
三家分晋、田氏代齐；权力下移，礼崩乐坏。
郑、卫、宋消失 兼并战争，政治动荡
礼崩乐坏、权力下移、兼并战争、政治动荡
周天子“天下共主”的地位丧失
【探究】春秋战国时期列国纷争、诸侯争霸影响？
史料：从春秋以至战国，诸侯之间相互并吞，大国争霸激烈。这看起来像是由于周室衰微而出现的一种分裂局面，其实正是在这个过程……形成了地区性的统一王国，战国七雄进一步兼并的结果，是在中国历史上出现了首次统一的秦汉皇朝。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
（1）灾难：争霸战争造成了大量的人员伤亡，加重了人民的负担，给广大人民带来了灾难和痛苦。（2）进步：推动了各国富国强兵的改革，打击了贵族保守势力，促进了地主阶层的崛起和新的生产关系的发展。（3）统一：大国兼并小国，为国家的最终统一创造了条件。（4）交融：客观上促进了各地区，各民族的交流，有利于民族交融，逐渐形成了华夏族。
诸侯国数量减少，局部统一
对比地图，找出春秋战国时期各诸侯国和各民族的变化？
秦楚两国融入中原文化圈
中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。——[唐]孔颖达《春秋左传正义》
各族同源共祖的华夏认同观念得到发展
局部统一形成，国家日益趋向统一
修筑长城，抵御匈奴、东胡等游牧民族的侵扰
中原民族先进的社会发展
戎狄蛮夷逐渐融入华夏民族
井田破坏土地私有税制改革
生产力提高，促进私田的耕种和开垦
生产力提高， 为一家一户为单位的生产提供可能
私有土地的兴起为小农经济形成提供基础
国家给农户授田，促进小农经济形成
二、经济发展与变法运动：井田→私有；集体→小农；经济之变→社会变法
二、经济发展与变法运动
①推动社会分工，促进工商业繁荣②农业由集体耕作转向家庭式劳作③使井田制瓦解、土地私有制确立④地主阶级崛起，奴隶主贵族没落
①工具革新：冶铁技术出现，铁农具使用②动力变革：牛耕的推广③灌溉保障：水利灌溉工程兴建，秦国的都江堰、郑国渠和楚国的芍陂
2、工商业发展①战国时，手工业分工更加细密②货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市
要求发展封建经济、政治
奴隶主贵族没落新兴地主阶级崛起
生产力决定生产关系；经济基础决定上层建筑
【Q5】战国时期各国纷纷变法的原因？
①铁犁牛耕使用，生产力提高（根本）；②封建土地私有制出现，新兴地主阶级力量壮大；③周王室衰微，各诸侯国为了富国强兵；④法家思想出现。
处在大动荡、大转型时期
①政治：各国竞争激烈，各诸侯国为了巩固自身的地位，增强自身实力，纷纷变法；
②经济：铁农具和牛耕的出现，推动生产力的发展，井田制逐步瓦解，土地私有制不断建立；
④军事：战争日益激烈；
⑤思想：私学兴起，士阶层壮大，游说诸侯；思想上形成“百家争鸣”,法家学说成为变法改革的理论基础。
推动社会转型，各国逐步建立起君主专制的政治制度。
③阶级：周天子地位下降，分封制崩溃，新兴地主阶级崛起，社会阶层流动加快
3.性质：封建地主阶级的政治变革
普遍推行县制，由国君直接派官吏治理
改革户籍制度，强制小家庭，实行什伍连坐制的政
废井田，开阡陌，授田百姓，法律上承认土地私有
鼓励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
燔诗书而明法令，实行文化专制政策
①时间：开始于公元前356年。
③地位：顺应了历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法
打击了贵族特权，加强了君主专制中央集权；加强基层管理，改善了社会风气
激发生产积极性，促进小农经济发展，增强国力
积极影响：a.商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。b.推动了社会转型，逐步建立起君主专制中央集权制度;变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。
消极影响：a.商鞅变法轻视教化，鼓吹轻罪重罚。b.商鞅变法也在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫，特别是连坐法的推行，给广大人民带来了巨大的痛苦。c.商鞅变法并未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。
百家争鸣：春秋战国时期出现众多学说、学派，各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战、辩驳、吸收、融合，形成百家争鸣的思想文化繁荣局面。
材料：诸侯卑秦，丑莫大焉，宾客有能出奇计强秦者，吾与之分土。——《秦孝公招贤令》
各国统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才
周王室衰微，分封制破坏，诸侯兼并战争不断；
士阶层的崛起；提出自己的政治社会主张和要求；颇受重用
井田制崩溃，封建经济的形成和发展
私学兴起，造就了一批人才
1.“百家争鸣”局面形成的原因
稷下学宫 创建于战国时期齐国都城临淄，是当时的文化圣地和学术中心，也是世界上最早的官办高等学府。曾容纳了“诸子百家”中的几乎各个学派，汇集天下贤士多达千人左右，有力地促成了天下学术争鸣局面的形成。
三、思想之变：百家争鸣，贵族→民间；
2.各派代表人物及学说——春秋晚期的道德与哲学思考
治大国，若烹小鲜…… 法令滋彰，盗贼多有。故圣人云：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。 ”　 邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来
世界观：“道”是世界的本原和规律
道生一，一生二，二生三，三生万物…人法地，地法天，天法道，道法自然。
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏…有无相生，难易相成，长短相较。
统治者要尊重自然规律，顺其自然，不妄为、少干涉，退回到小国寡民的时代；民本思想
事物存在相互依存、转化和对立统一的矛盾
朴素的唯物观；天人合一
体现了民本思想和礼治思想
核心观念，有利于和谐人际关系，但是爱有亲疏等差
打破了贵族垄断文化教育的局面，推动了私学的发展
克己复礼：主张恢复西周礼乐制度；应当改良
仁，即关爱他人。“己所不欲，勿施于人”
为政以德：顺应民心、爱惜民力，通过以身作则的道德感化来治理国家
整理了五经《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
成为儒家经典，对夏商周文化传承做了重要贡献
我国古代著名的思想家、政治理论家、教育家和儒家学派创始人。名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,享年73岁。
人性善；仁政；民贵君轻；反对兼并战争
人性恶；隆礼重法；君舟民水；天行有常，制天命而用之
崇尚逍遥自由；乐天安命
兼爱，非攻；尚贤，节俭；讲求实际功利
2.各派代表人物及学说——战国诸子的治世主张
主张以法为工具管理国家，控制臣民，加强君权和中央集权
3.“百家争鸣”的影响
①意识形态变革和思想解放运动。百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次思想解放运动。（性质）②奠定理论基础。为新兴地主阶级登上历史舞台奠定思想理论基础。（影响）③传统文化源头。成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。（影响）
春秋战国时期的阶段特征
诸侯争霸，王室衰微，分封制、宗法制遭到破坏。各国纷纷变法。
铁犁牛耕的出现，生产力水平提高，井田制遭到破坏，封建土地私有制的逐渐确立并发展。
士的阶层崛起。新兴地主阶级兴起。
春秋时期儒家、道家思想产生。战国时期，“百家争鸣”。
各民族进一步交融，逐渐形成华夏认同观念。