初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）压力的作用效果评课课件ppt

这是一份初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）压力的作用效果评课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，根据实验，物理意义，压强单位，增大压强的方法，练一练等内容，欢迎下载使用。
提塑料袋太久，手有什么样的感觉？
书包肩带为什么设计这么宽？
1.掌握压强的概念、计算公式、国际单位2.会用公式进行简单计算。(重点)3.知道增大和减小压强的方法。(重点)
明明同学在探究“压力的作用效果与什么因素有关系”时，做了如图甲、乙、丙所示的实验。
(1)图甲和图乙相比较，可以用来说明____________ ______________________________________。(2)图乙和图丙相比较，可以用来说明_____________ ______________________________________。
同时，压力越大，压力的作用效果越明显
受力面积越小，压力的作用效果越明显
(3)根据(1)、(2)的结果可以看出，压力的作用效果与 __________和________________有关。
本题中(1)在受力面积相同时，比较压力的作用效果与压力大小的关系；(2)在压力大小相同时，比较压力的作用效果与受力面积的关系。总之，本题通过观察小桌子陷入海绵的深度比较压力的作用效果。
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关.
相同受力面积，比较压力大小
相同压力，比较受力面积大小
压力___ 受力面积
怎样比较压力的作用效果呢？
表示压力作用效果的物理量。
物体所受压力与受力面积的比。
　1 Pa = 1 N / m2
“1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。
专用名称叫帕斯卡（pascal）简称帕，符号为Pa
压强的单位N/m2读作牛每平方米
一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20 Pa一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa
例题：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
解：书对桌面的压力等于它的重力，
S＝5 × 10-2 m2
答：书对桌面的压强为60 Pa。
观察以上四幅图，哪些地方要增大压强？哪些地方要减小压强？它们是通过什么方法增大或减小压强的？
使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？
增大压强可以增大压力或减小受力面积。
二、增大和减小压强的方法
2.1、增大压强的方法
类似的事例你还知道哪些？
受力面积 S一定时，增大压力 F
压力 F一定时，减小受力面积 S
增大压力 F ，减小受力面积 S
压路机的磙子是重质实心的
木桩底部削尖并用大力气更容易打入地里
拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？
2.2、减小压强的方法
减小压强可以减小压力或增大受力面积。
为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？
那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。
压力F一定时，增大受力面积S
受力面积S一定时，减小压力F
增大受力面积S，减小压力F
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1. 同一块砖怎样放置，压强最大？