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      26.4实际问题与二次函数(第2课时最大利润问题)(课件)数学新教材人教版九年级上册

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      • 2026-06-11 11:54:07
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      26.4实际问题与二次函数(第2课时最大利润问题)(课件)数学新教材人教版九年级上册

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      这是一份初中数学26.4 实际问题与二次函数评课课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了学习目标,新课引入,新知探究,固定不变,知识小结,变式题,课堂总结等内容,欢迎下载使用。
      掌握利润问题中基本量之间的关系,能将实际利润问题转化为二次函数模型.
      能根据涨价、降价两种不同情况分别建立函数解析式,并结合自变量取值范围求最大利润;
      经历 “分析利润关系→建立二次函数模型→分类讨论求解→得出最优方案” 的过程,进一步提升数学建模能力。
      上节课我们学习了用二次函数解决实际最值问题,你还记得求取实际问题中最值的一般步骤和依据吗?
      1. 建立二次函数模型
      2. 确定自变量取值范围
      (2)若横坐标不在取值范围内,根据二次函数的单调性求出.
      某商品现在的售价为每件 60 元,每星期可卖出 300 件。市场调查反映,若调整单价(单价为整数):每涨价 1 元,则每星期要少卖出 10 件;每降价 1 元,则每星期可多卖出 20 件。已知商品的进价为每件 40 元.
      (1)如何定价才能使利润最大?
      (2)最大利润是多少?
      总利润 = 每件利润 × 销售量
      售价、销售量、每件利润和总利润都会随着价格调整而变化.
      参考涨价的求解过程,试求出降价时最大利润是多少?
      ③ 求出降价情况下的最大利润。
      比较涨价和降价两种情况的最大利润,我们应该如何定价才能使利润最大?
      利润问题中的基本公式是什么? 解决最大利润问题的一般步骤是什么?
      基本公式:总利润 = 每件利润 × 销售量
      1.分析题意,确定变量
      2.分类讨论,建立模型
      3.确定范围,求解最值
      4.比较结果,得出方案
      新知巩固 最大利润问题
      A.最大值为5万元B.最大值为7万元
      C.最小值为5万元D.最大值为6万元
      A.50元B.60元C.40元D.30元
      ∴这种商品每天的最大利润为60元,
      A.0.1元B.3元C.25元D.75元
      ∵每件售价不能高于72元,
      解:根据题意,销售一件商品的利润为:
      某商品售价为每件60元,每周可卖出300件,为提高利润,商家决定涨价销售,经过一段时间发现,每涨价5元,每周少卖50件,已知商品的进价为每件40元,当售价定为多少时利润最大?求最大利润.
      答:当售价定为65元时利润最大,最大利润为6250元.
      某商店销售某种特产商品,以每千克12元购进,按每千克16元销售时,每天可售出100千克,经市场调查发现,单价每涨1元,每天的销售量就减少10千克.
      (1)若该商店销售这种特产商品想要每天获利480元,并且尽可能让利于顾客,那么每千克特产商品的售价应为多少元?
      (1)解:设每千克水果应涨价x元,根据题意,得:
      答:每千克特产商品的售价应为18元;
      (2)通过计算说明,每千克特产商品售价为多少元时,每天销售这种特产商品获利最大,最大利润是多少元?
      ∴销售价格定为19时,才能使平均每天获得的利润最大,最大利润是490元.

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      初中数学人教版(2024)九年级上册(2024)电子课本 新教材

      26.4 实际问题与二次函数

      版本: 人教版(2024)

      年级: 九年级上册(2024)

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