初中人教部编版（2024）茅屋为秋风所破歌教案配套课件ppt

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深入探讨本诗，体会诗人推己及人、忧国忧民的情怀，养成关心他人、爱国爱民的优秀品德。
杜甫，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。 诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大，他被誉为“诗圣”。
老师整理诗人称号的时候，发现大多数诗人的称号都是概括其诗歌或本人的特点，如“诗杰”“诗豪”等，唯独杜甫的称“圣”，老师困惑杜甫真的能够称“圣”吗？请你们学完本课，解答老师的疑惑。
杜甫“诗圣”李白“ ” 陈子昂“ ” 贺知章“ ” 王维“ ”
杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，756年才得一小官，“安史之乱”时被俘，757年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。759年，关内大饥，遂弃官西行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。
任务一：读“诗题”获信息
浣花溪畔的草堂已不仅仅是一座茅屋，它是诗人生命的象征。 所以， 诗人捍卫它，如同捍卫自己摇摇欲坠的生命。
任务二：析“关系”晓情怀
杜甫：《又呈吴郎》“不为困穷宁有此”
唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。
群童确实可气，但抱草的孩子也是穷人家的孩子，心忧天下的杜甫不可能不知道，他不是生孩子们的气，而是生当时社会的气，怨愤动乱的社会造成人民贫困不堪。
（要不是因为穷得走投无路，她怎么会做出这种事（指来打别人家的枣）呢？）
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？
同是天涯沦落人有抱负却贫寒
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！吾庐独破受冻死亦足！
同情博爱执着追求心忧天下
成都的这间茅屋是诗人多年漂泊后难得的安居之所，一朝被秋风无情吹破，茅草还被群童抱走，假设你们是杜甫，会有怎样的感受呢?
由自己一屋之破念及天下寒士的苦难，并表达了愿以“吾庐独破受冻死亦足”作为条件，为天下寒士换来“广厦千万间”的强烈愿望。
也许这就是我们普通人与诗圣的区别。 在这样一个充满愤怒与无奈凄冷与哀伤的长夜，当普通人沉迷于自身忧乐之时，诗人却能超越自我，从一般人对不幸的感受中超脱出来，推己及人，由个人思及社会，由自己的一屋之破念及天下寒士的苦难，这是何等博大的襟怀！
解答疑惑：杜甫，何以称“诗圣”？
材料：任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人类的器官和代表。 ——〔苏联〕别林斯基
《自京赴奉先县咏怀五百字》节选穷年忧黎元，叹息肠内热。朱门酒肉臭，路有冻死骨。默思失业徒，因念远戍卒。
问题：这首诗与《茅屋为秋风所破歌》的情感上有何共同点？请简要分析
这两首诗一起展现了杜甫心系百姓、胸怀天下的高尚品格。诗人都宁愿自己受冻也要让天下人住有所居的崇高愿望，把个人的痛苦放在一边，时刻牵挂着国家和百姓的命运，表现出一种深沉而宽广的爱国爱民情怀。