高中英语人教版 (2019)必修 第二册Unit 4 History and traditions表格教案及反思

这是一份高中英语人教版 (2019)必修 第二册Unit 4 History and traditions表格教案及反思，共8页。教案主要包含了设计意图，核心素养提升点等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
英语
年级
高一
学期
秋季
课题
Unit 4 Histry and Traditins — Vide Time
教科书
书 名：《英语必修第二册》（人教版）
出版社：人民教育出版社 .
教学目标
通过本堂课的学习，学生能够：
通过回顾课文，掌握伦敦基本信息；
2. 通过观看视频，了解伦敦的概况和历史文化景点；
3. 通过观看视频，思考伦敦的城市特色；
4. 通过分组讨论，深化学生对历史和传统的重要性的理解；
5. 通过分组讨论，帮助学生发现中国的历史和传统文化。
教学内容
教学重难点：
用英语表述伦敦的城市特色和文化内涵；由于伦敦的相关内容对于学生来说较为陌生，正确朗读景点名称、谈论相关城市特色、探究历史文化内涵对学生来讲是一大挑战。。
教学过程
Befre yu watch
Activity 1: Review
本活动为落实课时目标1作铺垫。
T guides Ss t review what they have learnt abut Lndn in reading and thinking.
Q: Why is the capital city Lndn a great place t start?
It is an ancient prt city.
It has a histry dating all the way back t Rman times.
It has cuntless histric sites.
It has lts f museums with anciet relics frm all ver the UK.
【设计意图】结合教学主题，引导学生回顾阅读文本中已学的关于伦敦的相关信息，激活话题内容和相关话题词汇。
【核心素养提升点】培养学生快速获取文本关键信息的能力。
Activity 2: Intrduce the tpic
本活动落实课时目标1。
T presents the map and intrduces sme basic infrmatin abut Lndn.
Lndn sits upn the River Thames in the sutheast f England. It is the capital f the United Kingdm, and-with almst nine millin peple-Eurpe’s largest city.
【设计意图】通过图片观察的形式，让学生对伦敦的地理位置有一个直观的了解。同时，对伦敦相关信息的介绍使学生对于伦敦有一个更为全面的了解，从而为深入理解视频内容作好铺垫。
【核心素养提升点】培养学生“看”、“说”的能力，同时培养学生整合运用语言进行表达的能力。
Activity 3: Match the place names with the phts
本活动旨在落实课时目标1。
T asks Ss t match the place names with the phts frm the vide.
【设计意图】通过图片匹配的形式，学生预测视频中的内容，为进一步理解视频作好铺垫。
【核心素养提升点】培养学生读图的能力，并预测视频内容。
While yu watch
Activity 4: Watch the vide and finish the fllwing tasks
Cmplete the sentences belw by writing 1-7 n the lines
本活动旨在落实课时目标2。
Ss watch the vide and cmplete the sentences belw by writing 1-7 n the lines.
1 The Twer Bridge
2 Westminster Abbey
3 Buckingham Palace
4 The Natinal Gallery
5 Trafalgar Square
6 The Huses f Parliament
7 Big Ben
____ is a symbl f the city f Lndn.
____ is als called the Palace f Westminster
____ is where the king r queen lives
____ is where all ryal funerals and mst crnatins take place
____ is in fact the name f the bell in the twer.
____ is a traditinal place fr public meetings
____ cntains a great art cllectin.
2. Think abut the questins belw.
What did Samuel Jhnsn say abut Lndn?
What makes Lndn a great city t walk in?
【设计意图】通过信息匹配，引导学生视频中的细节，了解长城的历史。
【核心素养提升点】培养观看视频时抓取重要细节信息和线索的能力。
After yu watch
Activity 5: Write a travel plan
1. Ss discuss what histric places in Lndn they wuld like t visit? Why?
2. Ss write a brief travel plan if time permits.
【设计意图】通过分组讨论，深化学生对历史和传统重要性的理解。
【核心素养提升点】培养语言迁移运用和整合性输出的能力。
Activity 6: Discussin
T asks Ss t have a discussin:
What histric places in China wuld yu like t recmmend freigners t visit?
【设计意图】帮助学生发现中国的历史和文化亮点，学会从历史和传统角度来理解和介绍中国，增强热爱祖国文化的家国情怀。
【核心素养提升点】培养自主学习的能力和语言迁移运用和整合性输出的能力；培养批判性思维、创新性思维、横向思维等多元思维能力。
Activity 7: Assignment
1. Surf the internet and learn mre abut Lndn;
2. Sht a vide and intrduce histric places in yur lcal city and the traditins f yur lcal city.
【设计意图】通过自主网上查阅信息、拍摄视频等形式，实现课内学习的课外延申，同时，加深对单元主题意义的理解。
【核心素养提升点】培养自主学习的能力和语言迁移运用和整合性输出的能力；培养批判性思维、创新性思维、横向思维等多元思维能力。