高中英语人教版 (2019)必修 第二册Unit 1 Cultural Heritage表格教案及反思

这是一份高中英语人教版 (2019)必修 第二册Unit 1 Cultural Heritage表格教案及反思，共3页。教案主要包含了设计意图，核心素养提升点等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
英语
年级
高一
学期
秋季
课题
Unit 1 Cultural Heritage — Vide Time
教科书
书 名：《英语必修第二册》（人教版）
出版社：人民教育出版社 .
教学目标
通过本堂课的学习，学生能够：
1. 通过观看视频，了解长城的历史；
2. 通过观看视频，理解长城的文化价值；
3. 思考如何保护文化遗产。
教学内容
教学重难点：
用英语表述长城的文化价值；由于文化遗产保护与学生日常生活较远，关于措施的思考对学生来讲是一大挑战。
教学过程
Activity 1: Reading the intrductin and circling the adjectives and adverbs that shw the greatness f the Great Wall
本活动为落实课时目标1作铺垫。
1. T asks the student t read the intrductin t the Great Wall and then circle the adjectives and adverbs that shw the greatness f the Great Wall.
【设计意图】结合课本介绍，引导学生思考长城的伟大之处，激活相关话题词汇，为后续观看视频做好铺垫。
【核心素养提升点】培养学生细节定位能力。同时也培养了学生对中国壮美河山的了解，增强了民族自豪感。
Activity 2: Matching the phrases belw with the pictures frm the vide.
本活动为落实课时目标1作铺垫。
【设计意图】通过图片匹配的形式，学生预测视频中的内容，为进一步理解视频作好铺垫。
【核心素养提升点】培养学生读图的能力，并预测视频内容。
Activity 3: Deciding whether the fllwing statements are true r false and find ut the evidence frm the vide.
本活动旨在落实课时目标1。
【设计意图】通过正误判断，引导学生视频中的细节，了解长城的历史。
【核心素养提升点】培养学生观看视频时抓记重点细节信息的能力。
Activity 4: Cmpleting the sentences belw with the wrds heard in the vide
本活动旨在落实课时目标1。
【设计意图】教师通过填空的形式帮助学生梳理视频信息，进一步了解长城的历史。
【核心素养提升点】培养学生观看视频时抓记重点细节信息的能力。
Activity 5: Thinking abut the cultural influence f the Great Wall
本活动旨在落实课时目标2。
Q: What is the cultural influence f the Great Wall?
Pssible Answers: It has witnessed China’s ups and dwns. It is a symbl f Chinese identity. China is a unified cuntry because f the defensive functin f the Great Wall. It stands fr Chinese peple’s determined resistance t freign aggressin.
【设计意图】观看视频后，引导学生思考长城的历史文化意义，
【核心素养提升点】培养语言迁移运用和逻辑思维能力。培养学生民族自豪感。
Activity 6: Listing the measures that can be taken t prtect the cultural heritage site in China.
本活动旨在落实课时目标3。
【设计意图】列举保护中国文化遗产的可行措施，提升学生遗产保护的意识。
【核心素养提升点】培养语言迁移运用和创新性思维等多元思维能力。