英语外研版（2024）Unit 4 Helping outUnderstanding ideas教学ppt课件

这是一份英语外研版（2024）Unit 4 Helping outUnderstanding ideas教学ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了Contents，语言能力，思维品质，学习能力，文化意识，教学重点，教学难点，教学重难点，excuse，afford等内容，欢迎下载使用。
掌握情态动词must、may、can表推测、可能性及许可的基本用法，能准确识别语境中三者的含义差异，能结合例句归纳基础用法规则。能运用所学情态动词完成句子填空、对话补全等练习，能围绕“助人”主题，用三者表达合理推测、请求许可或提出助人建议。能听懂、读懂含目标情态动词的简短对话和语篇，能提取关键信息，并用目标语法知识复述语篇核心内容，提升语言运用的准确性。
通过观察、分析例句，归纳情态动词的用法规律，培养逻辑思维和归纳总结能力，能区分三者表推测时的语气强弱差异。结合“助人”情境，运用情态动词进行合理推测和判断，思考不同助人场景下的恰当表达，培养辩证思维和情境适配能力。在小组讨论、情境练习中，主动表达观点、倾听他人意见，能对他人的表达进行简单评价和修正，培养批判性思维和合作思维。
学会运用观察归纳法、语境分析法学习语法知识，能主动梳理情态动词的用法，养成整理语法笔记、总结易错点的良好习惯。能主动参与课堂练习、小组合作等活动，主动请教疑问，敢于尝试用目标语法表达，提升自主学习和合作探究的能力。能结合课后练习和生活情境，自主巩固语法知识，学会利用工具书、线上资源补充学习，提升知识迁移和自主提升能力。
了解中西方文化中“助人”的共性内涵，知晓用情态动词表达请求、推测时的礼貌原则，培养跨文化交际意识。结合单元主题，体会助人的价值与意义，培养同理心和社会责任感，树立乐于助人、关爱他人的良好品德。尊重不同文化中助人方式的差异，学会用礼貌、恰当的英语表达助人意愿，提升跨文化沟通中的语言得体性。
掌握情态动词must（肯定推测）、may（可能推测）、can（可能性/许可）的核心用法，能准确区分三者在语气和含义上的基础差异。在具体语境中，正确运用目标情态动词完成填空、对话等练习，能围绕“助人”主题进行简单的口语表达和书面练习。能从单元语篇中提取含目标情态动词的句子，归纳用法规则，并能结合语篇语境理解其具体含义。
灵活区分may与can表可能性的差异，掌握can表推测时多用于否定句和疑问句、may多用于肯定句的用法规则，避免混淆使用。结合具体“助人”情境，准确选择情态动词，灵活表达推测、许可或建议，确保语言表达符合语境，提升语法运用的灵活性。避免情态动词使用中的常见错误（如后接动词三单、混淆mustn't与needn't含义），能在练习中主动发现并修正错误。
Cmplete the sentences based n what yu have learned.
He made an ________ fr being late. (excuse)I can't ________ such an expensive cmputer. (affrd)T my great ______________, he didn't cme. (disappint)She is receiving medical _________ in the hspital. (treat)He didn't _________ his prblem t me. (mentin)Yu shuld speak _________ if yu disagree. (direct)We finally fund a gd _________ t the prblem. (slve)His ____________ lk shwed he failed the exam. (disappint)We can't affrd ________ any lnger. (wait)Dn't frget ___________ yur idea in class. (mentin)
disappintment
disappinted
Grammar Review
shuld 相关shuld 的意思是____________，语气 ______，属于 ______动词，______人称 / 数的变化，核心是表达说话人的看法、建议、责任、道德、合理推测，______强制命令。shuld 的肯定句结构：主语 + shuld + __________shuld 的否定句结构：主语 + shuld nt ( __________) + 动词原形shuld 的一般疑问句结构：________ + 主语 + 动词原形…?shuld 的特殊疑问句结构：疑问词 + shuld + 主语 + 动词原形…?shuld 的三大核心用法：（1）表示 ______、劝告（最常用）；（2）表示责任、义务、______（主观认为 “应该做”）；（3）表示 ____________（按道理 “应该会……”）。
have t 相关have t 的意思是 _____________，语气 ______，来源是外界规定、客观条件、别人要求，属于 __________动词结构，____人称、时态变化。have t 一般现在时肯定句结构：主语（I/yu/we/they）+ ________ + 动词原形；主语（he/she/it）+ ______ + 动词原形。have t 的否定句结构：___________ /_____________ + 动词原形，意思是 、（≠ mustn't 不准、禁止）。have t 的一般疑问句结构：______ /______ + 主语 + have t + 动词原形…?have t 的时态变化：（1）过去时：______（所有人称一致）；（2）将来时：____________。
dn't have t desn't have t
D Des
will have t
二者区别核心区别：______ vs 客观shuld：说话人______认为 “应该”，属于建议、看法；have t：______规定、事实、别人要求，不得不、必须。语气区别shuld：______、商量、建议；have t：______、客观、没办法否定含义完全不同：shuldn't：________（不该做，做了不对）；dn't have t：______（可做可不做，不强制）。
Read the sentences frm the reading passage and summarise thegrammar rules.
(a) Well, crayns may carry viruses and spread diseases.(b) It can be bring t wait fr X-rays and treatments.(c) There must be smething fr me t d.
Nw find mre sentences with these structures in the reading passage.
Excuse me, may I have a purple crayn, please?Then they must be thrwn away.Srry, but I can't find ne.
They can nly be used nce.There must be smething fr me t d.It might sund impssible.
1. 核心用法表示能力（能、会）指具备做某事的能力、技能，是最常用用法。例句：I can speak English. 我会说英语。She can play the pian. 她会弹钢琴。过去式：culd，表过去的能力例句：He culd swim when he was 5. 他 5 岁时就会游泳了。表示许可（可以）口语中用于请求 / 给予许可，语气比 may 更随意、非正式。请求许可：Can I use yur pen? 我能用一下你的笔吗？给予许可：Yu can leave nw. 你现在可以走了。否定：can't（不可以、禁止）
例句：Yu can't smke here. 你不能在这里抽烟。表示推测（可能）用于肯定句 / 否定句，表示对现在 / 将来的推测，可能性比 may 高。肯定句：That can be true. 那可能是真的。否定句：He can't be at hme. 他不可能在家。（表 “不可能”，语气强烈）注意：can 表推测不用于肯定句的肯定推测（肯定推测用 must），仅用于否定 / 疑问。表示请求：Culd yu help me? 你能帮我一下吗？（culd 比 can 更委婉，不表过去）表示惊讶 / 怀疑：Hw can yu say that? 你怎么能这么说？
2. 语法结构肯定句：主语 + can + 动词原形例句：We can finish the wrk tday. 我们今天就能完成这项工作。否定句：主语 + can nt (can't) + 动词原形例句：Yu can't run in the hallway. 你不能在走廊里跑步。一般疑问句：Can + 主语 + 动词原形…?例句：Can yu cme t my party? 你能来参加我的聚会吗？回答：Yes, I can. / N, I can't. 是的，我可以。/ 不，我不能。特殊疑问句：疑问词 + can + 主语 + 动词原形…?例句：What can I d fr yu? 我能为你做些什么呢？
1. 核心用法表示许可（可以），正式、礼貌地请求 / 给予许可，语气比 can 更委婉、正式。请求许可：May I cme in? 我可以进来吗？给予许可：Yu may g nw. 你现在可以走了。否定：may nt（不可以），口语中常用 can't 替代例句：Yu may nt take phts here. 你不可以在这里拍照。表示推测（可能），用于肯定句，表对现在 / 将来的不确定推测，可能性比 can 低，比 must 低很多。例句：It may rain tmrrw. 明天可能会下雨。过去式 might：表可能性更低的推测，或过去的可能
例句：She might cme t the meeting. 她或许会来开会（可能性很低）。表示祝愿，用于正式的祝愿、祝福，结构：May + 主语 + 动词原形例句：May yu be happy frever! 祝你永远幸福！2. 语法结构肯定句：主语 + may + 动词原形例句：Yu may call me if yu need help. 你可以打电话给我，如果需要帮助的话。否定句：主语 + may nt + 动词原形例句：Yu may nt enter the rm withut permissin. 你未经许可不得进入该房间。一般疑问句：May + 主语 + 动词原形…?例句：May I ask yu a questin? 我可以问你一个问题吗？
回答：Yes, yu may. / N, yu may nt.（口语常用 N, yu can't.） 可以，你可以问。/ 不行，你不能问。特殊疑问句：疑问词 + may + 主语 + 动词原形…?例句：Where may I find the restrm? 我可以在哪里找到洗手间？
1. 核心用法表示必须、义务（必须），表主观上的强制、义务、命令，强调说话人的要求，语气强烈。例句：Yu must finish yur hmewrk n time. 你必须按时完成作业。We must bey the traffic rules. 我们必须遵守交通规则。否定：mustn't（禁止、绝对不能），语气极强例句：Yu mustn't play with fire. 你绝对不能玩火。注意：表 “不必” 用 dn't have t，不用 mustn't（mustn't 表禁止）表示肯定推测（一定、肯定），用于肯定句，表对现在的100% 肯定推测，语气最强。
例句：The light is n, s he must be at hme. 灯亮着，他一定在家。She must be tired after a lng trip. 长途旅行后她一定累了。否定：不能用 mustn't 表 “不可能”，用 can't例句：He can't be at hme.（√）他不可能在家。He mustn't be at hme.（×，意思是 “他禁止在家”，逻辑错误）表示偏偏、非要（表不耐烦），用于口语，表达对某人行为的不满、不耐烦。例句：Why must yu be s late? 你为什么非要这么晚？He must interrupt me when I'm talking. 他非要在我说话的时候打断我。2. 语法结构肯定句：主语 + must + 动词原形
例句：Yu must wear a seatbelt in the car. 在车内你必须系好安全带。否定句：主语 + must nt (mustn't) + 动词原形例句：Yu mustn't drive after drinking. 饮酒后切勿驾车。一般疑问句：Must + 主语 + 动词原形…?例句：Must I finish the wrk tday? 我今天必须完成这项工作吗？回答：Yes, yu must. / N, yu needn't. / N, yu dn't have t.（不能用 N, yu mustn't.）是的，你必须完成。/ 不，你不必完成。/ 不，你不必强制完成。特殊疑问句：疑问词 + must + 主语 + 动词原形…?例句：What must I d next? 接下来我该做什么呢？
表 “许可”：can vs may
表 “推测”：can vs may vs must
表 “必须”：must vs have t
过去式变化can → culd（表过去的能力 / 委婉请求）may → might（表过去的许可 / 更低可能性的推测）must 无过去式，表过去的 “必须” 用 had t例句：I had t finish the wrk yesterday.（我昨天必须完成工作）情态动词的回答规则Must I…? 回答：Yes, yu must. / N, yu needn't. / N, yu dn't have t.（绝对不能用 N, yu mustn't.）May I…? 回答：Yes, yu may. / N, yu may nt.（口语常用 N, yu can't.）
Can I…? 回答：Yes, yu can. / N, yu can't.情态动词 + have dne（表对过去的推测）must have dne：一定做了某事（肯定推测）例句：He must have missed the train. 他一定错过了火车。can't have dne：不可能做了某事（否定推测）例句：She can't have left hme. 她不可能已经离家了。may/might have dne：可能做了某事（不确定推测）例句：They might have frgtten the meeting. 他们可能忘了会议。
用 can /may/must 填空
Yu ______ be quiet in the library._________ I brrw yur dictinary?I ______ play the guitar, but I ______ play the pian.The grund is wet, s it ______ have rained last night.Yu ________ run in the classrm. It's dangerus.He ______ be at hme, because the dr is lcked.__________ yu help me carry the bx?Yu ______ wear a seatbelt when yu drive.
1. — ______ I use yur pen? — Yes, yu ______.A. May; canB. Must; mayC. Can; must2. Yu ______ smke in the hspital. It's against the rules.A. can B. mustn't C. dn't have t3. — Must I finish the hmewrk tday? — N, yu ______.A. mustn't B. can't C. needn't4. The light is n, s he ______ be at hme.A. can B. may C. must5. He ______ be at hme, because I saw him in the shp just nw.A. can't B. must C. may
Cmplete the sentences with must, may r can.
1 Yu be thirsty nw after the lng run. Here is a bttle f water fr yu.2 Yu didn't bring an umbrella? Take mine. It rain later.3 Here is my ntebk. Yu return it after the exam.
可能会下雨，但并不确定， may 表示可能性推测
用 can 表示允许（能力或允许的用法，不是推测）
A: That wman lks lst. She 2 need help.B: Yes. We 3 g and ask her.
Lk at the pictures and cmplete the dialgues with the crrect frm f the mdal verbs.
A: Lk at that man! It 1 be hard fr him t carry all the bxes!B: Let's give him a hand.
A: Is that Lily ver there?B: It 4 be her. She has the flu and has t stay at hme.A: That's t bad. The lessn tday is really imprtant.B: Dn't wrry. We 5 share ur ntes with her.
Wrk in pairs. Discuss things t d t help peple arund yu. Use the wrds and expressins frm the reading passage and the Useful expressins t help yu.
A helping hand
Wh needs yur help?
Why d they need help?
What can yu d t help?
Useful expressins
... may find it a challenge need a helping hand.Perhaps I can / culd...
... help... get must be smething fr me t d, such as...
A: Wh needs yur help?B: The ld man wh lives next dr.A: Why des he need yur help?B: He may find it a challenge t carry heavy things.A: What can yu d t help?B: There must be smething fr me t d, such as helping him carry heavy things when I see him and helping him clean his huse. Perhaps I can als talk with him t help him get thrugh the lnely time.
Sample Writing
a bttle f 一瓶（用来计量液体、颗粒状物品）
结构：a bttle f + 不可数名词 / 复数名词常见搭配：a bttle f water 一瓶水；a bttle f milk 一瓶牛奶例句：I need a bttle f water. 我需要一瓶水。注意事项：f 后面如果是可数名词，通常用复数，例如：a bttle f apples 一瓶苹果，较少用 → 更常用：a bttle f juice /water（液体）表示 “几瓶” 时，bttle 变复数，例如：tw bttles f milk 两瓶牛奶不能说 a bttle f bk /pen，bttle 只用于瓶装液体 / 颗粒，不用于固体物品。类似短语拓展：a glass f… 一杯…；a can f… 一罐…；a bx f… 一盒…；a bag f… 一袋…；a piece f… 一片 / 一张 / 一块…；a pair f… 一双 / 一副…
exam /ɪɡˈzæm/ n. 考试
例句：I have an English exam tmrrw. 我明天有一场英语考试。take an exam 参加考试例句：I will take an exam next week. 我下周要参加一场考试。pass an exam 通过考试例句：He passed the exam with high marks. 他高分通过了考试。fail an exam 考试不及格例句：She failed the math exam last term. 她上学期数学考试没及格。prepare fr an exam 备考例句：We are busy preparing fr the final exam. 我们正忙着准备期末考试。final exam 期末考试
例句：The final exam is cming sn. 期末考试马上就要到了。mid-term exam 期中考试例句：When is the mid-term exam? 期中考试在什么时候？1. examine /ɪɡˈzæmɪn/ v. 检查；审查；考察例句：The dctr will examine yu carefully. 医生会仔细给你做检查。2. examinatin /ɪɡˌzæmɪˈneɪʃn/ n. 考试；检查（比 exam 更正式）例句：After a medical examinatin, he felt relaxed. 体检之后，他感到很放松。3. examiner /ɪɡˈzæmɪnə(r)/ n. 考官；审查员例句：The examiner asked me three questins. 考官问了我三个问题。4. examinee /ɪɡˌzæmɪˈniː/ n. 考生；应试者例句：Every examinee shuld arrive n time. 每位考生都应准时到达。
dialgue /ˈdaɪəlɒɡ/ n. 对话
例句：They had a friendly dialgue. 他们进行了友好的对话。make a dialgue 编对话例句：Let's make a dialgue in pairs. 我们两人一组编对话。have a dialgue with sb 和某人交谈 / 对话例句：The teacher had a dialgue with the student. 老师和那个学生进行了交谈。1. dialgic /ˌdaɪəˈlɒdʒɪk/ adj. 对话的；对话体的例句：This is a dialgic nvel. 这是一部对话体小说。2. dialgist /daɪˈælədʒɪst/ n. 对话者；对话作者例句：The tw dialgists talked abut educatin. 两位对话者谈论了教育。3. dialgize /ˈdaɪəlɒɡaɪz/ v. 对话；交谈例句：They like t dialgize n different tpics. 他们喜欢就不同话题交谈。
flu /fluː/ n. 流行性感冒，流感
例句：I've gt the flu. 我得了流感。have / catch the flu 患流感；得流感例句：She caught the flu last week. 她上周得了流感。have a flu（较少用，更常用 have the flu）fight the flu 对抗流感例句：We shuld exercise t fight the flu. 我们应该锻炼来对抗流感。flu 本身是名词，无动词、副词变形，相关词：influenza /ˌɪnfluˈenzə/ n. 流感（正式用语）例句：This is a kind f infectius influenza. 这是一种传染性流感。flu-like adj. 类似流感的例句：He has sme flu-like symptms. 他有一些类似流感的症状。