统编版（2024）三年级下册（2024）9 海底世界优秀同步训练题

这是一份统编版（2024）三年级下册（2024）9 海底世界优秀同步训练题，共17页。试卷主要包含了知识清单，基础巩固，能力提升，拓展应用等内容，欢迎下载使用。
1.课文核心梳理
《海底世界》是一篇说明文，作者是石友。课文从海底的环境、声音、动物的活动方法、植物、矿产资源五个方面，介绍了海底世界 “景色奇异、物产丰富” 的特点，表达了作者对大自然、对海底世界的热爱之情。
2.生字词积累
（1）会写的字：官、否、窃、私、汪、危、险、肌、攻、免、费、异、达
（2）会认的字：否、窃、私、肌、缩、免、差、藻、达、胞、煤、储、属
（3）重点词语：波涛澎湃、宁静、闪烁、器官、窃窃私语、警报、肌肉、伸缩、梭子、乌贼、章鱼、差异、蕴藏、稀有、金属
3.重点句段：
海底的动物常常在窃窃私语。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

二、基础巩固
1. 看拼音，写词语
guān yuán fǒu zé qiè tīng sī rén

wēi xiǎn jī ròu gōng jī miǎn fèi

2. 给下列加点字选择正确的读音，打 “√”
差异（chā chà） 蕴藏（cáng zàng） 海参（shēn cān）
警报（jǐng jǐn） 乌贼（zéi zhéi） 闪烁（shuò lì）
3. 补全下列词语，并选词填空
波 ( ) 澎 ( ) ( )( ) 私语 多 ( ) 多 ( )
景 ( ) 奇 ( ) 物 ( ) 丰 ( ) 光 ( ) 闪 ( )
(1) 夜晚，草丛里的小虫子们在 ( )，好像在说悄悄话。
(2) 大海 ( ) 的景象，让第一次见到大海的小朋友惊叹不已。
(3) 海底真是个 ( )、( ) 的世界。
5. 判断题（对的打 “√”，错的打 “×”）
(1) 海面上波涛澎湃的时候，海底也一样波涛汹涌。( )
(2) 海底是完全没有声音的，安静得可怕。( )
(3) 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。( )
(4) 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有稀有金属。( )
(5) 最小的单细胞海藻，用肉眼就能看得清清楚楚。( )
三、能力提升
1. 选择题（将正确答案的序号填在括号里）
(1) 下列句子中，不是拟人句的一项是 ( )
A. 海底的动物常常在窃窃私语。
B. 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
C. 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星。
D. 小鸟在枝头唱歌。
(2) 课文是围绕哪一句话来写的？( )
A. 你可知道，大海的深处是怎样的？
B. 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
C. 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
D. 海里的动物，各有各的活动方法。
(3) 下列关于海底动物活动方法的描述，错误的一项是 ( )
A. 海参靠肌肉伸缩爬行，速度很慢
B. 梭子鱼游泳速度极快，比火车还快
C. 贝类自己不动，靠轮船带自己旅行
D. 乌贼和章鱼靠喷水向前快速游动
(4) 下列词语中，不能用来形容海底世界的是 ( )
A. 景色奇异 B. 物产丰富 C. 荒无人烟 D. 神秘莫测
2. 按要求写句子
(1) 海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句）
(2) 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。（用加点的词语造句）
(3) 最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。（改为反问句）
(4) 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。（缩句）
3. 根据课文内容填空
(1) 课文从___、___、___、___、___五个方面介绍了海底世界，最后总结出海底世界是、的世界。
(2) 海底的光线特点是：______，水越深光线越暗，_________以下就全黑了。
(3) 海底的植物差异很大，它们的___多种多样，大小也各不相同，最大的海藻长达___，最小的单细胞海藻需要用___才能看清楚。
四、拓展应用
课内阅读
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾…… 它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
1.选文第一自然段的结构是 ( )
A. 总 — 分 B. 分 — 总 C. 总 — 分 — 总 D. 疑问 — 回答 — 分述
2.用 “___” 画出选文中的拟人句，并说说这样写的好处。
3.选文中描写了哪些海底动物的活动方法？分别有什么特点？
4.仿照第一自然段的句式，写一写你听到过的声音。
你用心听一听，就能听见各种声音：有的像____________，有的像____________，有的像____________，还有的好像在_________……
课外阅读
珊瑚
大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚，有红的、白的，还有花的。它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
人们看到珊瑚的色彩这样美丽，形状这样奇怪，以为它们是长在海底的植物。其实它们不是植物，是珊瑚虫分泌出来的石灰质。
珊瑚虫是浅海里的一种小动物。它们生活在海底洁净的岩石上，只有几毫米大。它们不断地分泌石灰质，这些石灰质连在一起，就形成了各种各样美丽的珊瑚。
珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长、繁殖、死亡。经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚岛。我国的西沙群岛，就是由许多珊瑚岛组成的。
1.珊瑚是什么？( )
A. 海底的植物 B. 珊瑚虫分泌的石灰质 C. 海底的石头 D. 珊瑚虫的尸体
2.珊瑚的形状有哪些？用 “___” 在文中画出来。
3.珊瑚岛是怎样形成的？用自己的话简单说一说。
4.读了这篇短文，你对大海有了什么新的认识？
参考答案与解析
一、知识清单（略，为梳理内容，无答案）
二、基础巩固
1. 看拼音，写词语
官员 否则 窃听 私人 危险 肌肉 攻击 免费
解析：考查课文会写字的掌握，注意 “窃”“肌” 的写法，不要写错别字。
2. 给加点字选正确读音
chā√ cáng√ shēn√ jǐng√ zéi√ shuò√
解析：考查多音字、易错字读音，“参” 是多音字，在 “海参” 中读 shēn；“差” 在 “差异” 中读 chā。
3. 补全词语并填空
涛 湃 窃 窃 种 样 色 异 产 富 光 闪
(1) 窃窃私语 (2) 波涛澎湃 (3) 景色奇异 物产丰富
解析：考查课文重点词语的积累与运用，结合语境选择合适的词语。
4. 判断题
(1) × 解析：课文明确说明 “海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静”，因此错误。
(2) × 解析：海底的动物会发出各种声音，并不是完全没有声音，因此错误。
(3) √ 解析：符合课文对乌贼、章鱼活动方法的描述，正确。
(4) √ 解析：符合课文对海底矿产资源的介绍，正确。
(5) × 解析：最小的单细胞海藻需要用显微镜才能看清，肉眼无法看清，因此错误。
三、能力提升
1. 选择题
(1) C 解析：C 是比喻句，把光点比作星星，A、B 是拟人句，D 是拟人句，因此选 C。
(2) B 解析：课文是总分总结构，结尾句 “海底真是个景色奇异、物产丰富的世界” 是全文的中心句，统领全文。
(3) D 解析：乌贼和章鱼是利用水的反推力迅速后退，不是向前游动，因此 D 错误。
(4) C 解析：“荒无人烟” 形容地方偏僻荒凉，见不到人家，不能用来形容海底世界，因此选 C。
2. 按要求写句子（示例）
(1) 星星在夜空中眨眼睛。
解析：仿写拟人句，给事物赋予人的动作、神态即可。
(2) 我获得了一次免费的游乐园游玩机会。
解析：“免费” 指免缴费用、不收费，造句符合语境即可。
(3) 最大的风浪，难道不是只能影响到海面以下几十米深吗？
解析：陈述句改反问句，加反问词、否定词，变句号为问号。
(4) 海底蕴藏着煤、铁、石油和天然气。
解析：缩句保留句子主干，去掉修饰语 “丰富的”。
3. 根据课文内容填空
(1) 海底环境 海底声音 动物活动方法 海底植物 矿产资源 景色奇异 物产丰富
(2) 阳光很难射进深海 几百米
(3) 色彩 二三百米 显微镜
解析：考查课文内容的背诵与理解，准确提取课文关键信息。
四、拓展应用
课内阅读
1.D
解析：第一自然段以设问开头，回答后分述海底的声音，结构为 “疑问 — 回答 — 分述”。
2.拟人句：海底的动物常常在窃窃私语。/ 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
好处：把动物当作人来写，赋予动物人的动作、行为，生动形象地写出了海底动物的可爱，让句子更有趣，富有感染力。
3.描写了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类的活动方法：
海参：靠肌肉伸缩爬行，速度慢；
梭子鱼：游泳速度极快；
乌贼、章鱼：喷水利用反推力后退；
贝类：巴在轮船底下免费旅行。
4.示例：你用心听一听，就能听见各种声音：有的像小猫一样喵喵，有的像小羊一样咩咩，有的像青蛙一样呱呱，还有的好像在弹琴……
解析：仿写句式，用拟声词描写声音，符合要求即可。
课外阅读
1.B
解析：文中明确说明 “其实它们不是植物，是珊瑚虫分泌出来的石灰质”，因此选 B。
2.有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
3.示例：珊瑚虫不断分泌石灰质，形成珊瑚；珊瑚虫一代代生长、繁殖、死亡，经过几万年，石灰质堆积成珊瑚礁；再经过几万年，珊瑚礁露出海面，就形成了珊瑚岛。
4.示例：大海里不仅有美丽的珊瑚，还有很多神奇的生物和自然现象，真是一个奇妙的世界。
解析：结合短文内容，表达自己的感受，言之有理即可。