海南省海口市部分学校2024-2025学年九年级下学期第一次月考化学模拟试卷5

这是一份海南省海口市部分学校2024-2025学年九年级下学期第一次月考化学模拟试卷5，共32页。试卷主要包含了选择题，填空题，计算题等内容，欢迎下载使用。
命题人海南省农垦中学 陈良兴
可能用到的相对原子质量：
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，14题，共42分)
1.下列有关实验现象的描述中正确的是
A．镁条在空气中燃烧，生成氧化镁
B．将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
C．用大烧杯罩住分别盛有浓氨水和酚酞溶液的小烧杯，酚酞溶液由红色变为无色
D．光亮铁丝浸入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体产生，溶液由无色变为浅绿色
2.将一定量的木炭与氧化铜按图1进行实验，实验时试管内固体中铜元素的质量分数随加热时间的变化如图2所示。下列分析正确的是

A．M点时，装置①中有气泡冒出，石灰水变浑浊
B．N固体中含有三种物质
C．的过程中固体铜元素的质量分数一直在增大
D．取P点时的固体加入足量稀盐酸，固体全部溶解，得到蓝色溶液
3.下列实验设计不能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
4.下列图像中能正确反映其对应关系的是
A．足量碳在容积恒定的密闭容器中燃烧
B．将锌片加入一定量的硫酸铜溶液中
C．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入过量的锌粉和镁粉
D．分别加热等质量的甲、乙两份固体制取氧气。甲为氯酸钾，乙为氯酸钾和二氧化锰的混合物
5.小金自制了一个“天气瓶”，他在一个封闭玻璃瓶内放入一定量溶有樟脑的乙醇(已知樟脑在乙醇中的溶解度随温度的升高而增大)。如图为该“天气瓶”在三种不同气温的状况，则瓶内溶液一定为相应气温下樟脑饱和溶液的是

A．甲、乙B．丙 C．乙、丙 D．甲、乙、丙
6.化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作或设计正确的是
A．加热液体试剂B．过滤
C．验证质量守恒定律D．收集氧气
7.如图所示，试管中装有一定体积的蒸馏水，向试管中加入某种物质后，红墨水向左移动。该物质是

A．食盐 B．植物油 C．硝酸铵 D．氢氧化钠
8.下列对实验的分析错误的是

A．图甲饱和澄清石灰水变浑浊，说明氢氧化钠溶于水放热
B．图乙中得出水是由氢氧两种元素组成的结论的依据是质量守恒定律
C．图丙用滑轮组提升重物既省力又省功
D．图丁试管内水蒸气将软木塞推出，表明内能可以转化为机械能
9.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A．溶液具有均一性、稳定性，则均一稳定的液体一定是溶液
B．质子数决定元素的种类，则质子数相同的原子一定属于同种元素
C．离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子一定是离子
D．单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的物质一定是单质
10.下列有关水和溶液的说法错误的是
A．水的天然循环是通过其三态变化实现的
B．某物质的饱和溶液是不能再溶解任何物质的溶液
C．自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌等净化操作，使之达到饮用水标准
D．溶液是溶质的粒子分散在溶剂中形成的均一、稳定的混合物
11.关于粗盐提纯的实验，说法正确的是
A．粗盐不可以放在烧杯里称量
B．涉及的分离操作有溶解、过滤和蒸发
C．蒸发皿不可以直接加热
D．蒸发时发现有固体开始析出，立即停止加热
12.善于观察是学好化学的重要途径，下列有关实验现象的描述正确的是
A．二氧化碳使湿润的紫色石蕊纸花变红
B．硝酸铵固体溶于水，溶液温度显著升高
C．铁在氧气中燃烧，生成红色固体
D．电解水实验中，正、负两极产生的气体体积比约为2:1
13.实验室若要配制500g溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，下列说法错误的是
A．量取水时仰视量筒读数会使所配溶液溶质质量分数偏大
B．需称量氯化钠4.5g
C．用玻璃棒搅拌可加快氯化钠固体的溶解速率
D．需使用500量筒量取水
14.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列有关叙述中，正确的是

A．时，甲、乙两种物质的溶解度相等
B．时，向50g水中加入甲物质30g，所得溶液质量为80g
C．时，甲物质饱和溶液中溶质的质量分数为60%
D．甲中混有少量的乙物质，可用蒸发结晶的方法提纯甲
二、填空题(每空2分，共26分)
15.兴趣小组的同学在实验室进行粗盐(只含有难溶性杂质)提纯的实验。回答下列问题：
(1)图中操作有错误的是 (填数字序号，下同)，正确的实验步骤是 ;
(2)操作④中玻璃棒的作用是 ，当观察到蒸发皿中 时，停止加热。
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(1)铝合金的优良性能有_________(填字母) 等;
A．密度小、硬度大B．强度高、抗腐蚀性差
(2)铝除了用于制造合金，还可以和四氧化三铁在高温时通过置换反应制取铁，同时生成氧化铝。此反应的化学方程式为 ，反应前后铝元素的化合价变化为 。
17.化学是一门以实验为基础的科学。根据下图所示实验回答问题：

(1)实验一观察到A试管中的白磷燃烧，而B试管中的白磷不燃烧，说明燃烧需要的条件之一是 ;
(2)实验二为铁丝燃烧实验，集气瓶底部铺一层细沙的目的是 ;
(3)实验三为蒸发食盐水的操作，当观察到蒸发皿中出现 时，停止加热;
(4)实验四是配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液过程中出现的四个错误操作，其中会导致所配溶液中溶质的质量分数偏大的是 （填序号）。
18.实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。
(1)配制溶液的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为 （填字母）；
(2)在称量氯化钠的过程中，发现托盘天平的指针偏左，此时应该 ；
(3)量取水时操作如下：将水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用胶头滴管滴加水至刻度线。下图观察方式正确的是 （填序号）。
三 、简答题(19小题4分，20小题6分，共10分)
19.右下图实验中，将固体硝酸铵加入水中，观察到的现象是什么？
20.某实验小组用如右下图所示装置完成电解水的实验装置并收集产生的气体(U形管中预先加入少量氢氧化钠)。a应连接电源“正极”还是“负极”？d中收集到的是什么气体？
四 、实验题(每空2分，共14分)
21.可燃冰的外观像冰，主要成分是甲烷水合物(甲烷分子和水分子组成)。某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，设计了如下实验进行探究：
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；②白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝色；③CO与人体内的血红蛋白结合，会造成人中毒缺氧。
【猜想与假设】
(1)猜想一：CO2、H2O；猜想二： ；猜想三：CO2、CO、H2O。
【实验探究】将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图所示的A～E装置(部分夹持、固定装置省略)进行验证：
(2)实验过程中观察到A中白色粉末变成蓝色，证明甲烷燃烧产物中有 ,稍后观察到B、E中澄清石灰水均变浑浊，写出B、E中发生反应的化学方程式 ,D中红色粉末变成黑色，D中发生的反应化学方程式为 ,由此推断猜想 成立;
(3)装置C的作用是 ,实验过程中A、B的装置顺序不能颠倒，原因是 。
五、计算题(8分)
22.过氧化氢（）广泛用于环境消毒，在放置过程中会缓慢分解。某单位有一桶未曾使用过的久置的溶液，观测得其溶液密度为1.069，该温度下溶液的密度和溶质质量分数的对应关系如图。桶上标签提供的信息：①的质量分数为30%；②内装溶液质量50kg，完成下列问题：

(1)该久置的溶液的溶质质量分数为 ;
(2)若用此久置的溶液来配制质量分数为3%的环境消毒液200，需用这种溶液 。

答案解析
1.B
【详解】A、生成氧化镁是实验结论，不是实验现象，故A错误；
B、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，可观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，故B正确；
C、用大烧杯罩住分别盛有浓氨水和酚酞溶液的小烧杯，浓氨水挥发出氨气，氨气与水反应生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，则可观察到酚酞溶液由无色变为红色，故C错误；
D、铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，可观察到铁丝表面有红色固体产生，溶液由蓝色变为浅绿色，故D错误。
故选B。
2.B
【详解】A. M点时，固体中铜元素的质量分数不变，说明M点时反应没有发生，所以M点时装置①中没有气泡冒出，石灰水不会变浑浊，此选项错误；
B. N点时固体中铜元素的质量分数增大，说明反应正在进行，所以固体中含有三种物质，分别为氧化铜、碳、铜，此选项正确；
C.由图可知，M点时反应没有发生，M点之后反应发生，P点反应结束，所以M点后到P点的过程中固体铜元素的质量分数一直在增大，此选项错误；
D. P点时氧化铜反应完，且铜不与酸反应，所以取P点时的固体加入足量稀盐酸，固体不溶解，此选项错误；
故选B。
3.C
【详解】A、硝酸铵溶于水后溶液的温度降低，锥形瓶中的空气遇冷收缩，体积减小，压强减小，在大气压的作用下U形管中液位左侧升高右侧降低，则该实验可以探究硝酸铵溶于水后的热量变化该设计能达到实验目的，不符合题意；
B、向水中加入肥皂水，搅拌，产生泡沫多、浮渣少的是软水，产生泡沫少、浮渣多的是硬水，该设计能鉴别硬水和软水，能达到实验目的，不符合题意；
C、图中实验，第一支试管中的铁钉只能与水充分接触，第二支试管中的铁钉只能与干燥的氧气接触，一段时间后，两支试管中的铁钉均不生锈，不能用于探究铁生锈的条件，该设计不能达到实验目的，符合题意；
D 、把形状、大小相同的铁片和锌片分别放入等浓度、等体积的稀盐酸中，观察产生气泡的快慢，能比较 Fe 和 Zn 的金属活动性强弱，该设计能达到实验目的，不符合题意。
故选C。
4.C
【详解】A、足量碳在容积恒定的密闭容器中燃烧，碳燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大，由于碳燃烧消耗了氧气，生成了二氧化碳气体 ，生成二氧化碳的体积与消耗氧气的体积相同，故最后容器冷却至室温后，压强又恢复至原压强，故A错误；
B、锌能与硫酸铜反应生成铜和硫酸锌，化学方程式为，每65份质量的锌能置换出64份质量的铜，固体质量会减小，待完全反应后固体质量不变，故B错误；
C、向两份完全相同的稀盐酸中分别加入过量的锌粉和镁粉，由于盐酸完全相同，金属过量，则酸全部参与反应，最后生成氢气的质量相同，由于镁的活动性大于锌，故镁反应的速度快，对应的曲线陡，反应时间短，故C正确；
D、分别加热等质量的甲、乙两份固体制取氧气，甲为氯酸钾，乙为氯酸钾和二氧化锰的混合物，由于二氧化锰是催化剂，故乙反应速度快，先开始反应，乙中氯酸钾的质量小于甲，产生氧气的质量小，故最后甲产生氧气的质量应大于乙，故D错误。
故选：C。
5.C
【详解】甲中固体全部溶解，可能是不饱和溶液，也可能是恰好饱和溶液，乙、丙中有固体析出，一定是饱和溶液。
故选：C。
6.C
【详解】A、给试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的，且试管夹应夹在距管口处，同时使用酒精灯火焰的外焰部分加热，试管口向上倾斜，与桌面约成45°，故A错误；
B、过滤时，需要玻璃棒引流，防止液体飞溅，故B错误；
C、铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该装置可用于验证质量守恒定律，故C正确；
D、氧气的密度比空气大，可采用向上排空气进行收集，应将导管伸入集气瓶底部，充分的将瓶中的空气排出，使收集的氧气更纯，故D错误。
故选C。
7.C
【分析】根据物质溶解时的吸热和放热现象，结合热胀冷缩现象、导致的压强变化，进行分析判断；红墨水向左移动，向水中加入的物质溶于水时必须能吸热，使瓶内气体压强减小。
【详解】A、食盐溶于水时，对外表现既不吸热也不放热，装置内气体压强基本不变，因此红墨水几乎不动，故选项错误；
B、植物油难溶于水，放入水中温度变化不大，因此红墨水几乎不动，故选项错误。
C、硝酸铵溶于水时，吸收大量的热，温度降低，瓶内气体遇冷体积变小，装置内气体压强减小，使红墨水向左移动，故选项正确；
D、氢氧化钠溶于水时，放出大量的热，温度升高，瓶内气体受热膨胀体积变大，装置内气体压强增大，使红墨水向右移动，故选项错误。
故选：C。
【点睛】本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键。
8.C
【详解】A、图甲，将水加入盛有NaOH固体的试管中，饱和澄清石灰水变浑浊，说明澄清石灰水的温度升高，可知氢氧化钠溶于水放热，A选项正确；
B、图乙，电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气只含氧元素，氢气只含氢元素，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变，得出水是由氢氧两种元素组成的结论，B选项正确；
C、图丙，定滑轮可以改变力的方向，不能省功，动滑轮可以省力，但会加大力的作用距离，不能省功。用该滑轮组提升重物可以省力，但不能省功，C选项错误；
D、图丁，试管内水受热变为水蒸气，内能增大，将软木塞推出，则软木塞的机械能增大，表明内能可以转化为机械能，D选项正确。
故选：C。
9.B
【详解】A、均一稳定的混合物一定是溶液，均一稳定的液体不一定是溶液，例如蒸馏水属于纯净物，不属于溶液，故A错；
B、元素是指具有相同核内质子数的一类原子的总称，所以质子数相同的原子一定属于同种元素，故B正确；
C、质子、电子都带电，不属于离子，故C错；
D、单质是由一种元素组成的纯净物，但由一种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧的混合物，属于混合物，单质含一种元素，不属于单质，故D错。
故选B。
10.B
【详解】A、水的天然循环是通过其三态变化实现的，是水分子不断运动的结果，不符合题意；
B、饱和溶液就是在该温度下不能再溶解该种物质的溶液，还能溶解其它物质，符合题意；
C、自来水厂通常对天然水进行沉降（使悬浮的杂质沉降）、过滤（除去难溶性杂质）、吸附（除去水中的色素和异味）、灭菌（除去细菌和病毒）等净化操作，使之达到饮用水标准，不符合题意；
D、溶液是溶质的粒子逐渐分散到溶剂中形成的均一、稳定的混合物，不符合题意。
故选B。
11.B
【详解】
A、粗盐可以放在烧杯里称量，故选项说法错误；
B、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐的过程，涉及的分离操作有溶解、过滤和蒸发，故选项说法正确；
C、蒸发皿可以直接加热，故选项说法错误；
D、蒸发时，待蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法错误；
故选：B。
12.A
【详解】A、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊纸花变红，即二氧化碳使湿润的紫色石蕊纸花变红，故A正确；
B、硝酸铵固体溶于水吸热，溶液温度降低，故B错误；
C、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，不是红色固体，故C错误；
D、电解水实验中，正（氧气）、负极（氢气）产生的气体在相同条件下的体积之比约为1:2，故D错误。
故选A。
13.A
【详解】A、量取水时仰视量筒读数，读数偏小，则会使实际量取的水偏多，所以会使所配溶液溶质质量分数偏小，故选项说法错误；
B、实验室若要配制500g溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，需称取氯化钠为500g×0.9%=4.5g，故选项说法正确；
C、为加快氯化钠固体的溶解速率，可用玻璃棒搅拌，故选项说法正确；
D、实验室若要配制500g溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，需称取氯化钠为500g×0.9%=4.5g，需量取水的质量为500g-4.5g=495.5g，合495.5mL，量筒量程选择的依据有两点：一是尽量保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，所以需使用500mL量筒量取水，故选项说法正确；
故选：A。
14.【详解】A、通过分析溶解度曲线可知，10℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等，故说法正确；
B、20℃时，甲物质的溶解度是40g，所以向50g水中加入甲物质30g，只能溶解20g的晶体，所得溶液质量为70g，故说法错误；
C、30℃时，甲物质的溶解度是60g，所以饱和溶液中溶质的质量分数为，故说法错误；
D、甲中混有少量乙时，可用降温结晶的方法提纯甲，因为甲的溶解度随温度的升高变化比乙大，故说法错误。
故选A。
15.(1) ⑤ ①②③⑤④
(2) 搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅 较多量固体
【详解】（1）过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，⑤中缺少玻璃棒引流；粗盐提纯的实验步骤为：称量、溶解、过滤、蒸发，正确的实验顺序为：①②③⑤④；
（2）操作④蒸发操作中，玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅；当观察到蒸发皿中较多量固体析出时，停止加热，利用余热将其蒸干。
16.(1)A
(2) 0价变成+3价
【详解】（1）铝合金密度小、强度大、硬度大，具有良好的抗腐蚀性。
故选A；
（2）铝除了用于制造合金，还可以和四氧化三铁在高温时通过置换反应制取铁，同时生成氧化铝，反应的化学方程式为，反应前铝元素为0价，反应后铝元素为+3价，反应前后后铝元素的化合价变化为0价变成+3价
17.(1)需要有氧气（或空气）
(2)防止生成的高温物质溅落，使集气瓶炸裂
(3)较多固体
(4)②③/③②
【详解】（1）实验一：A试管中的白磷与氧气接触，温度达到着火点，白磷燃烧，B试管中的白磷温度达到着火点，但没有与氧气接触，白磷不燃烧，由此可得出燃烧需要的条件之一是需要有氧气（或空气），故填：需要有氧气（或空气）；
（2）玻璃是热的不良导体，受热不均会发生炸裂，实验二中集气瓶底部铺一层细沙的目的是防止生成的高温物质溅落，使集气瓶炸裂，故填：防止生成的高温物质溅落，使集气瓶炸裂；
（3）实验三为蒸发食盐水的操作，当观察到蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。利用蒸发皿余热将溶液蒸干，故填：较多固体；
（4）①虽然药品和砝码位置放反了，但未移动游码，实际称取的氯化钠质量为3g，不会影响所配溶液的溶质的质量分数，故选项不符合题意；
②俯视读数，读数偏大，实际量取液体的体积偏小，所得溶液的质量偏小，会导致所配溶液中溶质的质量分数偏大，故选项符合题意；
③倾倒时有少量水洒出，溶剂的质量偏小，所得溶液的质量偏小，会导致所配溶液中溶质的质量分数偏大，故选项符合题意；
④溶液具有均一性，装瓶时有少量液体流出，不会影响所配溶液的溶质的质量分数，故选项不符合题意；
故选②③或③②。
18.(1)CBDEA
(2)适量减少氯化钠直至天平平衡
(3)A
【详解】（1）配制溶液的过程为：计算→称量→溶解→装瓶，溶解时，需要先加固体再加水，因此正确操作顺序为CBDEA。
（2）在称量氯化钠的过程中，发现托盘天平的指针偏左，说明左盘上氯化钠质量偏大，此时应该适量减少氯化钠直至天平平衡。
（3）读取量筒示数时，视线应与量筒内凹液面最低处持平，观察方式正确的是A。
19. U形管左侧液面上升，右侧液面下降
【详解】实验中，将硝酸铵固体加入水中，硝酸铵溶于水吸热，导致温度降低，压强减小，观察到U形管左侧液面上升，右侧液面下降。
20.负极 氧气/O2
【详解】c试管中气体是用向下排空气法收集，说明该气体密度密度比空气小，即为氢气，根据“正氧负氢”，所以a应连接电源的负极，d中收集到的气体是向上排空气法收集，说明还气体密度比空大，即为氧气。
21.(1)CO、H2O
(2) 水 三
(3) 吸收CO2，防止干扰对CO的检验 气体通过溶液会混有水分，若装置顺序颠倒，会干扰水的检验
【详解】（1）可燃冰主要成分是甲烷水合物(甲烷分子和水分子组成)，则可燃冰含有C、H、O这三种元素。根据资料，含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO，则可燃冰燃烧后产物一定有水，可能含有CO，也可能含有CO2；猜想一是CO2、H2O，猜想三是CO2、CO、H2O，则猜想二是CO、H2O。
（2）根据资料，白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝色。实验过程中观察到A中白色粉末变成蓝色，证明甲烷燃烧产物中有水；
稍后观察到B、E中澄清石灰水均变浑浊，说明存在二氧化碳，二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀、水，化学方程式为：Ca(OH)2 + CO2 ==CaCO3 ↓+ H2O；
D中红色粉末变成黑色，说明燃烧产物有CO，D中CO、Fe2O3在高温条件下反应生成Fe、CO2，化学方程式为：；
以上现象说明可燃冰燃烧产物是CO2、CO、H2O，则猜想三成立。
（3）D中CO与Fe2O3反应生成CO2，E中CO2可以检验D中是否生成CO2，而C中氢氧化钠溶液可以吸收CO2，则装置C的作用是吸收CO2，防止干扰CO的检验；
实验过程中A、B的装置顺序不能颠倒，原因是：气体通过溶液会混有水分，若装置顺序颠倒，会干扰水的检验。
22.(1)20%
(2)30
【详解】（1）由题干信息可知，某单位有一桶未曾使用过的久置的溶液，观测得其溶液密度为1.069，结合图像可知，该久置的溶液的溶质质量分数为20%；
（2）由第（1）小问可知，该久置的溶液的溶质质量分数为20%，若用此久置的溶液来配制质量分数为3%的环境消毒液200，则需用这种溶液的质量为。
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
验证硝酸铵溶于水吸热
鉴别硬水和软水
探究铁生锈的条件
比较Fe和Zn的金属活动性强弱