语文二年级下册（2024）24 大禹治水精品当堂检测题

这是一份语文二年级下册（2024）24 大禹治水精品当堂检测题，共6页。试卷主要包含了知识清单，基础巩固，能力提升，拓展应用等内容，欢迎下载使用。
（一）易读错字
hóng（洪） làn（滥） huǐ（毁） dú（毒） shāng（伤） nàn（难） jì（继） xù（续）bài（败） xùn（训） shū（疏） nǔ（努） qū（驱） huī（恢） gōng（功） jì（绩）
（二）会写字
洪、姓、带、灾、必、须、仍、继、续、业
（三）重点词语
洪水、泛滥、淹没、冲毁、毒蛇、猛兽、伤害、牲畜、流离失所、痛苦、灾难、筑坝、疏导、不辞劳苦、开凿、疏通、奔波、三过家门而不入、驯服、驱赶、耕种、沟渠、恢复、安居乐业、功绩
（四）课文脉络
起因：洪水泛滥，百姓流离失所，生活痛苦
经过：鲧筑坝挡水失败，禹吸取教训，用疏导法治水，十三年奔波，三过家门而不入
结果：洪水被治服，百姓恢复生产，安居乐业，禹被尊为 “大禹”

二、基础巩固（易）
1. 看拼音，写词语
hóng shuǐ zāi nàn jì xù shū tōng

qū gǎn huī fù gōng jì ān jū lè yè

2. 形近字组词
洪（ ） 姓（ ） 灾（ ）
哄（ ） 性（ ） 火（ ）
仍（ ） 继（ ） 续（ ）
扔（ ） 断（ ） 读（ ）
3. 判断题（对的打 “√”，错的打 “×”）
（1）《大禹治水》是一个真实的历史故事。（ ）
（2）鲧用筑坝挡水的办法治好了洪水。（ ）
（3）禹治水十三年，曾经多次路过自己家，都没有走进家门看一看。（ ）
（4）禹治水成功后，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。（ ）
4. 选择题（将正确答案的序号填在括号里）
（1）鲧治水失败的原因是（ ）
A. 治水时间太短 B. 采用筑坝挡水的办法 C. 没有百姓支持
（2）禹治水采用的办法是（ ）
A. 筑坝挡水 B. 疏导引流 C. 躲避洪水
（3）“三过家门而不入” 体现了禹（ ）的品质
A. 不爱回家 B. 一心治水，无私奉献 C. 记忆力差
（4）禹被人们尊称为 “大禹”，是因为他（ ）
A. 长得高大 B. 治水有功，深受爱戴 C. 名字里有 “大” 字
三、能力提升（中）
5. 按要求写句子
（1）大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害人和牲畜。（用 “淹没了…… 冲毁了……” 仿写句子）
（2）禹吸取了鲧失败的教训，采用疏导的办法治水。（用 “吸取…… 采用……” 仿写句子）
（3）农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。（用 “渐渐” 写句子）
6. 课文内容回顾
（1）很久很久以前，洪水经常________，大水________田地，_____房屋，_____百姓，过着痛苦的生活。
（2）禹离家治水________年，多次路过家门都没进去。最终治服洪水，带领百姓________，恢复农业生产，百姓________。
7. 词句理解
（1）“流离失所” 在文中的意思是（ ）
A. 到处流浪，没有安身的地方 B. 丢失了东西 C. 离开家乡去旅游
（2）“疏导” 的意思是（ ）
A. 把水拦住 B. 开通水道，让水流走 C. 把水抽干
（3）“安居乐业” 指（ ）
A. 安静地居住，快乐地劳动
B. 只工作不休息
C. 住在安乐窝里不干活
四、拓展应用（难）
8. 阅读理解
禹带着大家经过多年的努力，终于治服了洪水。毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。禹把粮食的种子发给人们，让大家在被水淹过的土地上耕种。他还带领大家修筑沟渠，用沟渠里的水浇田。农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
驱赶 ——（ ） 修理 ——（ ） 慢慢 ——（ ）
（2）用 “____” 画出禹带领百姓恢复生产的句子。
（3）想一想，洪水被治服后，百姓的生活还会有哪些变化？（至少写两点）
9. 思维拓展
你觉得禹身上有哪些值得我们学习的品质？结合课文内容说一说。
参考答案与解析
一、知识清单（略，学生自主梳理）
二、基础巩固
1.洪水 灾难 继续 疏通 驱赶 恢复 功绩 安居乐业
2.示例：
洪（洪水） 姓（姓名） 灾（灾难）
哄（哄笑） 性（性格） 火（火苗）
仍（仍然） 继（继续） 续（陆续）
扔（扔掉） 断（断开） 读（读书）
3.（1）√ 解析：《大禹治水》是我国流传已久的历史传说故事，有一定历史原型。
（2）× 解析：鲧筑坝挡水，结果水灾更严重，治水失败。
（3）√ 解析：课文明确提到禹 “曾经多次路过自己家，都没有走进家门看一看”。
（4）√ 解析：治水成功后，百姓恢复生产，安居乐业。
4.（1）B （2）B （3）B （4）B
三、能力提升
5.示例：
（1）狂风淹没了歌声，冲毁了路边的小树。
（2）我吸取了上次考试的教训，采用更高效的复习方法。
（3）天渐渐黑了，星星慢慢出来了。
6.（1）泛滥 淹没 冲毁 流离失所
（2）十三 耕种 安居乐业
7.（1）A （2）B （3）A
四、拓展应用
8.（1）驱赶 修筑 渐渐
（2）禹把粮食的种子发给人们，让大家在被水淹过的土地上耕种。他还带领大家修筑沟渠，用沟渠里的水浇田。
（3）示例：①孩子们可以安心上学；②人们可以饲养家禽家畜。
9.示例：
① 无私奉献：禹治水十三年，三过家门而不入，一心为百姓着想。
② 善于总结：他吸取父亲失败的教训，改用疏导的办法，最终成功。
③ 吃苦耐劳：他不辞劳苦，和百姓一起开山凿石，疏通河道。