小学语文19 蜘蛛开店精品说课教学习题课件ppt

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回顾情节：蜘蛛的两次开店
顾客：河马嘴巴大，口罩难织
耗时：一整天从早到晚，累得趴倒
顾客：长颈鹿脖子长，围巾要织很长
耗时：一个星期足足织了七天七夜
萌生想法：决定卖袜子蜘蛛觉得织袜子很简单，于是挂出了新招牌。
新招牌：每位顾客一元钱招牌上写着“袜子编织店”，定价每位顾客一元。
意外遭遇：吓跑蜘蛛顾客竟是一条有四十二只脚的蜈蚣，蜘蛛吓得匆忙跑回网上。
图：蜘蛛看到四十二只脚的蜈蚣后吓得惊慌失措
拼音：zhōng结构：左右结构解析：左边是“纟”（绞丝旁），右边是“冬”。
拼音：qī结构：左右结构解析：左边是“月”，右边是“其”，注意笔顺。
注意表现出从寂寞无聊到疲惫慌张的心情变化
读出憨厚、沉稳的语气，体现体型庞大的特点
声音要洪亮，表现出温和、优雅的气质
语速稍快，体现脚多、行动敏捷的特点
请同学们分组，选择自己喜欢的角色，有感情地朗读课文，注意读出蜘蛛的心情变化哦！
蜘蛛三次开店都觉得“简单”，为什么却都遇到了困难？
请同学们四人一组，讨论一下这个问题，把你们的想法记录下来。
讨论记录区 / 思考笔记
做事情不能只看表面觉得简单，要深入思考，结合实际情况分析问题。
遇到困难是常态，不能轻易放弃，要有直面挑战的勇气和决心。
成功往往源于最后的坚持，要保持认真的态度，持之以恒地完成目标。
续编故事：蜘蛛的新决定
经历了蜈蚣的挑战，蜘蛛心有余悸。它是会放弃，还是会鼓起勇气，调整策略重新开始？
口罩、围巾、袜子都太难了。这次它会选择什么简单又受欢迎的商品呢？
新的顾客会是庞大的大象，还是小巧的蜜蜂？它们又会提出什么有趣的要求？
蜘蛛开了一家小饰品店，专门售卖各种漂亮的发夹，吸引了许多小动物前来光顾。
蜘蛛不再孤单，它邀请小伙伴们一起开店，大家分工合作，生意变得更加红火。
蜘蛛发挥织网特长，专门给小虫子们织东西，比如给蚂蚁织小帽子，给瓢虫织小背包。
请在此处写下或画出你的创意...
请你在卡片上写下或画出蜘蛛接下来的经历吧！你可以：写一个有趣的冒险故事画一幅生动的场景画设计蜘蛛的新装备
分享你的创意故事，展示你的心愿卡作品
谁愿意把自己续编的故事分享给大家听？
围巾编织店顾客：长颈鹿
逃回网上续编结局...
完成了所有会写字的学习，重点掌握了：店、决、需、付、夫、终、期。
读懂了故事内容，明白了做事情要结合实际、持之以恒，不能轻易放弃的道理。
尝试了续编故事，充分发挥了想象力，有效锻炼了语言表达能力。
朗读课文。根据示意图讲一讲这个故事。
朗读指导：读写开店原因的句子，要读好长分句中的语意停顿，重读两个“好”字，读出抱怨感；读写蜘蛛“想卖什么”的句子，要强调“就、还是”，“吧”读得轻且短，“很简单”略加重语气；读写顾客来了的句子，分别读出沉重失望、惊讶、出人意料的变化；读写蜘蛛编织情况和结局的句子，“一整天、一个星期”读出编织时间的漫长，“好难织啊、织啊织”读出编织过程的艰难，结局读出蜘蛛的匆忙与害怕。 点拨：故事可以分3个部分来讲：卖口罩——卖围巾——卖袜子。每个部分可抓住4个要点来讲：想“卖什么”——写招牌——顾客来了——编织所用时间或逃跑。
续编思路：（1）蜘蛛回到网上，继续过着以前寂寞、无聊的日子……（2）蜘蛛继续开店：卖什么—写招牌—顾客来了—结果。（3）蜘蛛继续开店，改变经营方式，比如商品品种、计价方式、生产方式等。
接下来会发生什么事？展示想象，续编故事，讲给大家听。