人教版（2024）八年级上册（2024）噪声的危害和控制测试题

这是一份人教版（2024）八年级上册（2024）噪声的危害和控制测试题，文件包含专题24噪声的危害和控制知识梳理+7个考点讲练+中考真题演练+难度分层练共46题原卷版docx、专题24噪声的危害和控制知识梳理+7个考点讲练+中考真题演练+难度分层练共46题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共39页， 欢迎下载使用。

\l "_Tc24577" 知识梳理 技巧点拨 \l "_Tc8052" PAGEREF _Tc8052 \h 4TOC \ "1-2" \h \u
\l "_Tc17546" 知识点梳理01：噪声的来源 PAGEREF _Tc17546 \h 1
\l "_Tc9970" 知识点梳理02：噪声强弱的等级和噪声危害 PAGEREF _Tc9970 \h 2
\l "_Tc30515" 知识点梳理03：控制噪声 PAGEREF _Tc30515 \h 3
优选题型 考点讲练 \l "_Tc8052" PAGEREF _Tc8052 \h 4
\l "_Tc7507" 考点1：辨析声音是否是噪声 PAGEREF _Tc7507 \h 4
\l "_Tc15040" 考点2：噪声的波形图 PAGEREF _Tc15040 \h 5
\l "_Tc27789" 考点3：噪声的来源 PAGEREF _Tc27789 \h 7
\l "_Tc2912" 考点4：噪声的强弱等级和危害 PAGEREF _Tc2912 \h 8
\l "_Tc23271" 考点5：从声源处减弱 PAGEREF _Tc23271 \h 9
\l "_Tc20031" 考点6：在传播途中减弱 PAGEREF _Tc20031 \h 10
\l "_Tc23709" 考点7：在人耳处减弱 PAGEREF _Tc23709 \h 11
中考真题 实战演练 \l "_Tc3520" PAGEREF _Tc3520 \h 12
难度分层 拔尖冲刺 \l "_Tc25938" PAGEREF _Tc25938 \h 14
\l "_Tc24218" 基础夯实 PAGEREF _Tc24218 \h 14
\l "_Tc28666" 培优拔高 PAGEREF _Tc28666 \h 19
知识点梳理01：噪声的来源
1.乐音
人们把物体有规律的振动产生的、听起来感觉非常舒服的声音叫乐音。
2.噪声
（1）从物理学角度：噪声通常是指哪些刺难听耳、令人厌烦的声音，是发声体做无规则振动时产生的。例如，装修房子的电钻声、建筑工地上机器的轰鸣声等。
（2）从环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。例如，公共场所的喧闹声、图书馆里的说话声。
3.噪声的来源
4.乐音和噪声辨析
知识点梳理02：噪声强弱的等级和噪声危害
1.噪声强弱的等级
（1）人们以分贝为单位来表示属于强弱的等级，分贝符号是dB。0dB是人们刚刚能听到的最微弱的声音—听觉下限。
（2）声音的等级与听觉效果
易错提醒
1.0分贝是人们听到的最微弱的声音，而不是没有声音。
2.过于安静的环境会使人烦躁不安，情绪失常，故较为理想的安静环境不是0dB，而是30—40dB。
3.为了保护听力，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。
2.噪声的危害
（1）心里效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍工作、学习和休息。
（2）生理效应：出现耳聋、头疼、血压升高、视觉模糊等症状，严重时会使人神志不清、休克甚至死亡。
（3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，并使一些仪表和设备不能正常工作。如超音速飞机的轰鸣声、巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等。
知识点梳理03：控制噪声
噪声一些人们的身心健康，是当今社会的四大公害之一，因此控制噪声非常重要。控制噪声一般从防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声浸入耳朵这三个方面着手。
考点1：辨析声音是否是噪声
【典例精讲】（25-26八年级上·全国·课后作业）从物理学角度来说，噪声是指发声体做 振动时发出的声音。图甲、乙是两种声音的波形图，图 是噪声的波形图，图 是乐音的波形图。
【答案】 无规则 乙 甲
【规范解答】[1]从物理学角度，噪声是发声体做无规则振动发出的声音；
[2][3]噪声波形无规则，乐音波形有规则，图乙波形无规则是噪声波形，图甲波形有规则是乐音波形。
【变式训练01】（24-25八年级上·广东东莞·期中）传说中，俞伯牙一曲《高山流水》，成就了一段关于“知音”的千古美谈。下列说法正确的是（ ）
A．弹奏古琴时，用大小相同的力拨动不同的琴弦，则发声的响度不同
B．人耳区分各种不同的乐器是根据音调不同来判断的
C．用大小不同的力拨动同一根琴弦能发出不同响度的声音
D．悦耳动听的音乐可给人以愉悦的享受，则音乐一定是乐音
【答案】C
【规范解答】A．弹奏古琴时，用大小相同的力拨动不同的琴弦，琴弦振动的频率不同，则发声的音调不同，故A错误；
B．能分辨出不同乐器发出的声音是根据音色判断的，故B错误；
C．用大小不同的力拨动同一个根琴弦，琴弦的振动频率相同，音调相同；振幅不同，响度不同，故C正确；
D．悦耳动听的音乐给人的以愉悦的享受，若对人们的工作、学习、休息等造成干扰，从环境保护的角度来说属于噪音，故D错误。
故选C。
【变式训练02】（24-25八年级上·陕西渭南·期末）广场舞是中老年人非常喜欢的一种运动，他们常常用音响来放伴奏音乐。广场舞巨大的声响对周围工作和休息的人来说属于 （选填“乐音”或“噪声”）；为营造和谐社会，可以通过调小音响音量的方式在 减弱噪声。巨大的声音是音箱的纸盒 发出的。
【答案】 噪声 声源处 振动
【解析】【小题1】[1]从环保角度来讲，一切影响人们正常工作、休息、学习和生活的声音都属于噪声。从心理角度来讲，人们不喜欢、不需要的声音就是噪声。广场音乐对跳舞者来说动听的，但是对附近的居民来说是噪声，因为它干扰了人们的正常的学习和休息，故广场舞巨大的声响对周围工作和休息的人来说属于噪声。
[2]减弱噪声的三个途径：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。通过调小音响音量的方式是在声源处减弱噪声。
[3]声音是由物体的振动产生的，巨大的声音是音箱的纸盒振动发出的。
考点2：噪声的波形图
【典例精讲】（25-26八年级上·全国·课后作业）下列图中属于噪声波形的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】D
【规范解答】选项A、B和C都是有规律的波形，属于乐音，D是杂乱无章的，属于噪声的波形图，故ABC错误，D正确。
故选D。
【变式训练01】（24-25八年级上·四川达州·期末）铃铃居住的小区里的一些居民，经常会在小区内的小广场上伴随着震耳欲聋的音乐声跳广场舞。这里的“震耳欲聋”是形容声音的 （选填“响度大”“音调高”或“音色美”）。为了免受音乐声的影响，铃铃和跳广场舞的居民协商后，播放音乐的声音小了很多，这是在 （选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。如图甲、乙所示是同一示波器显示的两列声波的波形图，其中属于噪声的是 （选填“甲”或“乙”）。
【答案】 响度大 声源处 乙
【规范解答】[1]声音的强弱叫响度，这里的“震耳欲聋”是形容声音的响度大。
[2]防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处。播放音乐的声音小了很多，这是在声源处减弱噪声。
[3]噪声是由发声体的无规则振动产生的；结合声音的波形图可知，乙图中的波形杂乱无章没有规律，是噪声的波形图。
【变式训练02】（24-25八年级上·山东威海·阶段练习）.如图所示，图中A、B、C、D是四种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形；在剩下的三幅图中，图 是响度最大声音的波形，图C是音调最 （选填“高”或“低”）声音的波形。
【答案】 D A 高
【规范解答】[1]从物理学的角度看，噪声来源于杂乱无章的不规则振动，由图可见，图D的波形图是无规则的，是噪声的波形
[2]声体振动的幅度越大，声音的响度越大，对应着波形图中上下幅度越大，响度越大，所以响度大的是图A。
[3]图C的波形图中波峰、波谷得个数最多，振动最快，说明C的音调最高。
考点3：噪声的来源
【典例精讲】（25-26八年级上·安徽·课后作业）假如你是社区的志愿者，为了向社区的居民普及噪声对人体的危害，请你准备一份社区环境噪声情况报告，并回答下列问题：
(1)社区噪声的来源有哪些？（写出两种，合理即可）
(2)利用噪声测试仪可以测出社区噪声的强弱，物理学中用dB（分贝）来表示声音的强弱。要保护人耳听力，可以建议社区居民采取的措施有哪些？（写出两条，合理即可）
(3)请你提出两条可行的控制社区噪声的建议。（合理即可）
【答案】(1)见解析
(2)见解析
(3)见解析
【规范解答】（1）从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音以及人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声。如汽车鸣笛声；空调外机工作时发出的声音等。
（2）要保护人耳听力，可以建议社区居民植树造林、在家时关紧门窗；不要在小区内跳广场舞等。
（3）控制社区噪声的建议：出入小区车辆禁止鸣笛；上下楼道不要喧哗等。
【变式训练01】（24-25八年级上·广西柳州·期末）噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声为人类服务。下列情况属于利用噪声的是（ ）
A．给摩托车安装消声器
B．在道路旁设置隔声板
C．工厂工人戴防噪声耳罩
D．科学家开发出从噪声获取电能的装置
【答案】D
【规范解答】A．在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B．在道路旁设置隔声板，是在噪声的传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；
C．工厂工人戴着防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；
D．科学家开发出从噪声获取电能的装置，是对噪声的利用，属于利用噪声为人类服务，故D符合题意。
故选D。
【变式训练02】（24-25八年级上·贵州遵义·期末）优美动听的音乐让人心情舒畅，杂乱刺耳的噪声让人心烦意乱，噪声是严重影响我们生活的污染之一，为了人们的健康生活，我们需要控制噪声。请根据你对所在的学校和居住小区的了解回答下列问题。
(1)请写出两个你所在的学校或小区的噪声来源：
① ；② ；
(2)为了优化学习环境，减小噪声的影响，父母准备对住房进行重新装修，你的建议是 （写出一条）。
【答案】(1) 汽车的鸣笛声 装修时的敲打声
(2)选用隔音效果好的材料
【规范解答】（1）[1][2]凡是干扰到人的正常工作、学习和生活的声音都属于噪声。小区、学校周围的噪声主要来自汽车的鸣笛声，一些正在装修的业主家的敲打声、广场舞的声音等。
（2）为了减弱噪声，装修墙面时，可以选用隔音效果好的材料，或者使用真空玻璃，在传播过程中减弱噪声。
考点4：噪声的强弱等级和危害
【典例精讲】（25-26八年级上·全国·课后作业）图甲是居民小区中的噪声监测器，它显示环境噪声为55.5分贝。图乙是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048(Hz)的标准音来校准琴音的示意图。下列说法正确的是（ ）
A．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级
B．分贝是音调的单位
C．2048Hz的音属于次声波
D．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的音音调更低
【答案】AD
【规范解答】A．人们以分贝（dB）为单位表示声音强弱的等级，故A正确；
B．分贝是响度的单位，不是音调单位，故B错误；
C．次声波是频率低于20Hz的声波，2048Hz属于可听声（人耳可听频率范围20−20000Hz），故C错误；
D．音调由频率决定，频率越低，音调越低。256Hz比2048Hz频率低，所以256Hz的音音调更低，故D正确。
故选AD。
【变式训练01】（25-26八年级上·安徽·课后作业）如图所示的是一个噪声监测仪，请你给监测仪上显示的数字补上单位：54.4 。当附近有拖拉机驶过时，监测仪上的数值将 （选填“增大”或“减小”）。利用噪声监测仪 （选填“能”或“不能”）直接减弱噪声。
【答案】 dB（或分贝） 增大 不能
【规范解答】噪声监测仪显示的是响度，单位是dB（分贝）；拖拉机驶过时噪声大，数值将增大；噪声监测仪只能监测噪声，不能减弱噪声。
【变式训练02】（25-26八年级上·安徽·课后作业）小苏同学学习了声音的知识后，用手机下载了一个叫分贝仪的软件。题图所示的是某次她使用分贝仪的截图，此时声音的瞬时响度为 dB。0dB （选填“是”或“不是”）代表没有声音。
【答案】 23 不是
【规范解答】[1]根据图示可知，dB是分贝的符号，人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，声音的强弱叫响度，故此时声音的瞬时响度为23dB。
[2]0dB是人耳能听到的最微弱的声音，而不是代表没有声音。
考点5：从声源处减弱
【典例精讲】（2025·贵州贵阳·一模）家里的门在开闭时总是发出“咯吱咯吱”的响声，在如图所示的合页滴入润滑油后响声消失，这样是在 减弱噪声的。
【答案】声源处
【规范解答】控制噪声的途径有三：一是在声源处控制噪声；二是在传播过程中控制噪声；三是在耳朵处控制噪声。合页滴入润滑油后响声消失，声源停止发出声音，是在声源处减弱噪声。
【变式训练01】（2025·云南昆明·一模）电影《哪吒Ⅱ》中“唢呐一响，哪吒登场”，观众根据声音的 （填声音的特性）来辨别唢呐声，观影过程中要求手机调成静音模式，是在 减弱噪声。
【答案】 音色 声源处
【规范解答】[1]音色是指声音的特色，可以用来区分人、动物、乐器等；电影《哪吒Ⅱ》中“唢呐一响，哪吒登场”，人是根据声音的音色这一特性来辨别唢呐声。
[2]将手机调成静音模式，防止手机发出声音影响观众观看电影，是在声源处减弱噪声。
【变式训练02】（2025九年级下·全国·专题练习）智能手机有一个功能叫做“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，这表明声音可以传递 （选填“信息”或“能量”）。开会或学习时，手机要调成“静音”模式，这是在 减弱噪声。
【答案】 信息 声源处
【规范解答】[1]智能手机的“智慧语音”，可以通过识别声音实现对手机解锁，说明声音可以传递信息，通过声音传递的信息来实现不同功能。
[2]手机调至静音模式时，发声装置被关闭，属于在声源处直接阻断噪声产生，避免干扰他人。
考点6：在传播途中减弱
【典例精讲】（25-26八年级上·全国·周测）过大的噪声甚至能震碎居民家中的窗玻璃，这是因为声音能传递 ；城市高架路某些路段两侧设有板墙，其作用是在 控制噪声。
【答案】 能量 传播过程中
【规范解答】[1][2]声音可以传播信息或能量，噪声震碎玻璃，说明声音能传递能量；板墙阻挡声音传播，是在传播过程中控制噪声。
【变式训练01】（25-26八年级上·全国·课后作业）某地老旧小区改造中有一项做保温层的惠民工程，简单地说就是在楼房的外层贴上保温材料。保温层不仅保温，还可以有效隔音，这是在 减弱噪声。
【答案】传播过程中
【规范解答】减弱噪声可从三个方面：防止噪声产生，即在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播，即在传播过程中减弱噪声；防止噪声进入耳朵，即在人耳处减弱噪声。老旧小区改造中有一项做保温层的惠民工程，简单的说就是在楼房的外层贴上泡沫层，保温层不仅保温，还可以有效的隔音，这是在传播过程中减弱噪声。
【变式训练02】（2025·内蒙古赤峰·一模）湿地景区的“隔音林带”能有效减弱噪声，其原理是（ ）
A．在声源处阻止噪声产生B．在传播过程中吸收噪声能量
C．在人耳处降低噪声响度D．使噪声的音调发生改变
【答案】B
【规范解答】湿地景区的“隔音林带”可以吸收反射噪声，是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
考点7：在人耳处减弱
【典例精讲】（25-26八年级上·全国·课后作业）如图所示，燃放鞭炮时，火药爆炸发出了巨大的爆炸声，用手捂住耳朵可减小爆炸声对听力的损害，这是防止噪声 ；现在城市大多禁止燃放烟花爆竹，这是防止噪声 。
【答案】 进入人耳 产生
【规范解答】[1]用手堵住耳朵，是防止噪声传入耳朵，这是在人耳处控制噪声。
[2]现在城市大多禁止燃放烟花爆竹，是在声源处控制噪声，防止噪声产生。
【变式训练01】（2025·新疆乌鲁木齐·一模）下列措施是在人耳处减弱噪声的是（ ）
A．道路两旁种植树木
B．阅览室禁止大声喧哗
C．机场工作人员戴防噪声耳罩
D．高速公路两旁安装隔音墙
【答案】C
【规范解答】声音可以在声源处、传播过程中、人耳处减弱。
A．道路两旁种植树木是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意；
B．阅览室禁止大声喧哗是在声源处减弱噪声，故B不符合题意；
C．机场工作人员戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故C符合题意；
D．高速公路两旁安装隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。
故选C。
【变式训练02】（24-25八年级上·湖南益阳·期末）小花与爸爸在家里不同的房间进行午睡，爸爸睡后“鼾声如雷”，小花把房门关紧并用被子捂住自己的双耳，但还是听到鼾声，无法入睡。上面的描述中“鼾声如雷”是指的声音 大，小花在应用减小噪音的方法有 、 。
【答案】 响度 在人耳处减弱 在传播过程中减弱
【规范解答】[1]响度反映声音的大小，“鼾声如雷”是指的声音的响度大。
[2][3]减弱噪声的途径有三种：即在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱；关紧房门是通过阻断声音在空气中的传播路径来减弱噪声；用被子捂住耳朵是通过防止声音进入人耳来减弱噪声。
1．（2025·广东东莞·中考真题）影剧院及音乐厅的墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，俗称燕子泥．且四周墙壁挂呢绒帘幕，从声学的角度分析这样做的目的是为了（ ）
A．改变声音的音调，使声音更好听
B．易于反射声波，增大声音的响度
C．易于吸收声波，减弱反射的回声
D．可改变音色，使声音更加悦耳
【答案】C
【规范解答】影剧院及音乐厅的墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，并且四周墙壁挂呢绒帘幕，这样可以减弱声音的反射，当声音传到这些墙面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，这样就能保证较好的听觉效果，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
2.（2025·山东临沂·中考真题）倒车雷达是汽车驻车或者倒车时的安全辅助装置，是汽车利用超声波辅助倒车，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于声波的说法正确的是（ ）
A．超声波的传播需要介质
B．“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波
C．声音在真空中传播速度比在固体中大
D．警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声
【答案】A
【规范解答】A．声音的传播需要介质，超声波的传播需要介质，故A正确；
B．超声波的振动频率超出了人类的听觉范围，人类是听不到超声波的，故“嘀嘀嘀”的警报声不是超声波，故B错误；
C．声音不能在真空中传播，声音在真空中传播速度为零，故C错误；
D．警报声对正在倒车的驾驶员来说是需要听到的声音，不是噪声，故D错误。
故选A。
3.（2025·福建三明·中考真题）随着科技的发展，飞机已广泛应用于生活的方方面面，给人们带来了极大的方便。
(1)如图所示是加油机准备给歼击机进行“空中加油”的情景，这种加油方式要在怎样的条件下才能顺利进行？
(2)在机场附近，使用“真空玻璃”（将双层玻璃之间抽成近似真空）作为窗户的玻璃来减弱噪声，请根据所学的物理知识解释使用“真空玻璃”的合理性。
【答案】(1)见解析
(2)见解析
【规范解答】（1）加油机与歼击机运动的方向和速度大小都相同，即加油机与歼击机处于相对静止时才能顺利进行“空中加油”。
（2）因为真空不能传声，通过使用“真空玻璃”使声音在传播过程中变弱，从而起到减弱噪声的效果。
4.（2025·河南许昌·中考真题）噪声会影响人们正常的工作、生活和学习。课堂上，老师的讲课的声音对正在睡觉的同学来说 （填“属于”或“不属于”） 噪声。在制作隔音房间模型中，为了避免房间内的声音传播到室外干扰到别人，用来做隔音的材料应该贴在墙壁的 （填“内”或“外”） 表面，从减弱噪声的途径考虑，这是在 减弱噪声的。
【答案】 属于 内 传播过程中
【规范解答】[1]课堂上，老师的讲课的声音对正在睡觉的同学来说会影响其睡眠，属于噪声。
[2][3]在制作隔音房间模型中，为了避免房间内的声音传播到室外干扰到别人，用来做隔音的材料应该贴在墙壁的内表面，这样可以吸收反射噪声，是在传播过程中减弱噪声的。
5.（2025·山东济宁·中考真题）电子噪声监测器能测量声音的响度，如图1所示，此时噪声的响度为49.6 （填写单位）。标准音叉上的数字表示的是音叉发声时的振动频率，即音叉每秒钟振动的次数，如图2所示的音叉的发声频率为256 （填写单位）。
【答案】 dB Hz
【规范解答】[1]电子噪声监测器能测量声音的响度，响度的单位是dB，如图1所示，此时噪声的响度为49.6 dB。
[2]音调与频率有关，如图2所示的音叉的发声频率为256Hz。
基础夯实
1．（25-26八年级上·全国·课后作业）各种噪声严重影响了人们的日常生活，隔音房可以给人们提供一个相对安静的生活环境。下图是某隔音房，它采用11层环保隔音材料和三层中空钢化玻璃，内吸音，外隔音，防火防潮，稳固耐用。以下说法错误的是（ ）
A．声音传播需要介质，固体、液体、气体都能作为传声介质
B．声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，v固>v液>v气
C．采用不同材料制作复合隔音墙体，声音无法在隔音材料中传播
D．隔音房让声音在不同材料之间转换传播，从而达到减弱噪声的效果
【答案】C
【规范解答】AB．声音传播需要介质，固体、液体、气体都能作为传声介质；通常情况下，声音在固体中传播速度最快，在液体中传播速度次之，在空气中传播速度最慢，即v固>v液>v气，故AB正确，不符合题意；
C．采用不同材料制作复合隔音墙体，声音可以在隔音材料之中传播。故C错误，符合题意；
D．隔音房让声音在不同材料之间转换传播，声音在介质中传播时，会逐层减弱，从而达到减弱噪声的效果。故D正确，不符合题意；
故选 C。
2．（25-26八年级上·全国·课后作业）学校附近的路口有禁止鸣笛的标志。下列控制噪声的措施中，与这种方法相同的是（ ）
A．在摩托车上安装消声器B．车间工人戴防噪声耳罩
C．在道路旁设置隔声板D．上课时，关闭教室门窗
【答案】A
【规范解答】控制噪声的途径主要有三种：在声源处、在传播过程中、在人耳处。学校附近的路口有禁止鸣笛的标志属于在声源处减弱噪声。
A．在摩托车上安装消声器也属于在声源处减弱噪声，故A符合题意；
B．车间工人戴防噪声耳罩属于在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；
CD．在道路旁设置隔声板和上课时，关闭教室门窗均属于在传播过程中减弱噪声，故CD不符合题意。
故选A。
3．（25-26八年级上·全国·课后作业）噪声污染对人体有很大危害。下列噪声的等级与危害相符的是（ ）
A．高于50dB的噪声将影响人们的学习和工作
B．高于70dB的噪声不会影响人们的休息和睡眠
C．在30~40dB的环境中，人会感觉到烦躁
D．长期处在高于90dB的噪声环境中，人们的听力会受到影响
【答案】D
【规范解答】A．为保证工作和学习，声音不能超过70dB，故A不符合题意；
B．为保证休息和睡眠，声音不能超过50dB，故B不符合题意；
C．较为理想的安静环境，声音范围大概处于30dB到40dB，故C不符合题意；
D．长期处在高于90dB的噪声环境中，人们的听力会受到影响，比如导致听力下降等问题，该说法是符合噪声污染对人体危害的实际情况的，故D符合题意；
故选D。
4．（25-26八年级上·全国·课后作业）在噪声污染严重的环境中，“隔音”就是为了改变声音的 ，隔音的本质是在 控制和减弱噪声。
【答案】 响度 传播过程中
【规范解答】[1][2]隔音是为了改变声音的响度（减小传入人耳的声音响度）；隔音是在传播过程中减弱噪声，如隔音墙、隔音材料等阻挡声音传播。
5．（25-26八年级上·全国·课后作业）在城市的一些区域常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数字反映的是声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。该装置 （选填“能”或“不能”）吸收或减弱噪声。当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数值会 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】 响度 不能 变大
【规范解答】[1]噪声监测设备显示的数字反映声音的响度（分贝是响度单位）。
[2]该装置是监测噪声，不能吸收或减弱噪声。
[3]重型汽车并排通过，噪声响度增大，显示屏数值会变大。
6．（25-26八年级上·全国·课后作业）小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对于他来说，广场舞的音乐声属于 （选填“噪声”或“乐音”）。为了避免被干扰，他关上了家中的门窗，这是在 减弱噪声。
【答案】 噪声 传播过程中
【规范解答】[1][2]广场舞音乐声影响小超休息，对他来说属于噪声；关上门窗，是在传播过程中减弱噪声。
7．（25-26八年级上·安徽·课后作业）现在智能手机为人们提供了很大的帮助．下图是某手机声音传感器的图片，该数据反映的是声音的 （填声音的三要素），此时的环境 （选填“适合”或“不适合”）休息。
【答案】 响度 适合
【规范解答】声音传感器显示分贝（dB），反映声音的响度；休息环境一般要求响度较低（如30～40dB较安静），图中约 39dB，适合休息。
8．（2025·广东清远·二模）清城区某中学的科创团队进行跨学科实践“制作隔音房间模型”项目。
（1）项目提出：将睡房做隔音改造，避免看球赛直播时打扰他人，先做模型测试。
（2）项目分析：
①用鞋盒模拟“房间”，再用DeepSeek搜索“隔音材料”获知：
“……常用PET、泡沫、玻璃棉、海绵等，隔音效果良好……还要考虑……”
他们决定只买其中三种，不买玻璃棉，你猜测原因可能是 （写一条）。
将隔音板剪成大小合适、厚度相同的，贴在“房间”以下位置 。
a．四面墙壁b．地面c．天花板（选填字母，至少有一项符合题意）
②测试隔音性能的方案如题图所示。
“关门”前，铃声由闹铃的 产生，经 传播到分贝仪。
（3）项目实施：测试数据如表格，可知应选用的隔音材料是 。
（4）展示交流：隔音改造后，为了不打扰他人，也为了保护听力，还要注意 。
【答案】 玻璃棉对人体有伤害（可从安全性、环保、效果等角度回答，合理即可） abc 振动 空气 PET 减小视频设备的音量（合理即可）
【规范解答】（2）①[1]因为玻璃棉由细小的玻璃纤维组成，安装或破损时可能释放粉尘，长期吸入有致癌的风险。
[2]因为实验模拟的是房间，要想不打扰到邻居，最好的方法就是把地面、四面墙壁、天花板都铺上隔音板，故选abc。
②[3][4]声音是由物体振动产生的机械波，通过介质传播；而题中是铃声是由闹铃产生的，经空气传给分贝仪。
（3）[5]由上表数据可以看出用PET当隔音材料实验时的隔音效果最好，故选PET。
（4）[6]隔音改造后，为了不打扰他人，也为了保护听力，还要注意减小视频设备的音量。
9．（24-25八年级上·北京西城·期末）小林为了练琴时不打扰邻居，计划将自己练琴的房间改造成隔音房间。在实施房间改造之前，他设计实验来测评不同材料的隔音性能。实验器材有：数字噪音计（可测量声音的强弱）和闹钟各一个、两个相同的纸盒、相同厚度的海绵和泡沫板若干。
(1)小林设计的实验步骤如下，请你帮他补充完整：
①在一个纸盒内安装海绵，在另一个纸盒内用相同的方式安装泡沫板；
②把正在发声的闹钟放在装有海绵的纸盒内， ，读出噪音计的示数A1；
③ ， ，读出噪音计的示数A2；
(2)比较步骤②③中噪音计的示数，若A1