小学英语译林版（三起）（2024）四年级下册（2024）Unit 1 We're friends教学ppt课件

这是一份小学英语译林版（三起）（2024）四年级下册（2024）Unit 1 We're friends教学ppt课件，文件包含Unit1WerefriendsLead-inCartoontime课件-2025-2026学年译林版三起英语四年级下册pptx、四下Unit1WerefriendsLead-inCartoontime_教学设计docx、四下Unit1WerefriendsLead-inCartoontime_学习任务单docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共42页， 欢迎下载使用。
1. 在单元主题图的辅助下，通过跟读核心语言、学唱歌曲《We’re gd friends!》等活动，对“朋友间能为彼此做什么”的单元主题形成初步感知，能认读并说出 strng lin、weak muse 等核心词汇。2. 在看、听、读、说的活动中理解Ruby和朋友们分享蔬果、举办派对的故事情节，梳理故事中分享的物品（carrts、apples、ranges等），能用简单句型描述角色的分享行为，体会友谊的甜蜜。3. 形成乐于分享、善于感恩的意识，能使用 “Thank yu fr ...” 向他人表达感谢，尝试与同伴合作表演故事片段。
教学重点1. 词汇：strng、weak、lin、muse、carrt、friendship 等；2. 句型：“Thank yu fr ...” “I share ... with ...”；3. 理解Lead-in部分《狮子和老鼠》的情境及Cartn time中Ruby与朋友分享的故事主线，感知“分享让友谊更甜蜜”的主题。教学难点1. 准确区分并运用 share ... with ... 句型描述分享行为；2. 理解谚语 “Giving is better than receiving.（予人玫瑰，手有余香）” 的含义，并结合故事体会分享的意义；3. 感知字母 i 在单词中 /aɪ/ 的发音规律，能认读相关单词（like、nice、kind等）。
They’re watching a play.
There is/are ... （地方）有……
Step 1 Read the stry
Step 2 Match the pictures
There are+可数名词复数（+某处）.
there, here, in the tree, under the chair...
句中的there用来表示存在或发 生，无实际意义当描述有多个人或多种事物时，各名词（短语）之间要用逗号隔开，最后两个之间用and 连接
There are sme apple trees there.那里有一些苹果树。
拓展：辨析there be与have/has
I have many bks.
There are sme pens in the bx.
There be ... （地方）有……
Ruby shares carrts with ...
Thank yu fr ...
friendship友谊
把书翻到P11，完成练习吧。
They share with each ther.
A: There is/are ... I want t share ... with yu.B: Thank yu fr ...
Happiness between friends cmes frm sharing and lving each ther.朋友之间的快乐源于彼此的分享与爱。
What d yu share with yur friends?
I share ... with ...
Nine mice ____ the ____.
Tw lins ____ behind the ____.
A sng fr /aɪ/
There are+复数名词Friendship is like the shine f a pine n a fine day. 友谊犹如晴日松树的闪耀光芒。We share with each ther.我们互相分享。
一、 根据首字母提示填空。1. Liu Ta and Mike are gd friends　. They ften play tgether.2. We have a lt f fruit. Let’s have a fruit party　 nw.3. — Thank　 yu fr the carrts.　— Yu’re welcme.4. I like eating cakes. They are sweet　.
二、 用所给词的适当形式填空。1. There  　are　（be） sme famus gardens（著名的园林） in Suzhu.2. I have sme new pens. I want t share  　them　（they） with my friends.3. Lucy and I are friends.  　Our　（we） friendship is very sweet.4. The mre they get tgether， the  　happier　（happy） they’ll be.
三、 单项选择。（　B　） 1. There  　　　　 s many shps（商店） n Guanqian Street.
解析：主语s many shps是复数， be动词用are。
（　C　） 2. The lin is  　　　　 and the muse is  　　　　.
（　A　） 3. I get carrts  　　　　 Sam and share grapes with  　　　　.
（　C　） 4. I have an ld bike. I ride with Tm.读句子，请找出画线部 分读音不同的一项。
四、 Ruby的苹果丰收了，她想分享给大家。请你根据图片提示，从方 框中选择合适的句子补全Ruby和Lily的对话（有一项多余）。
Lily： Hi， Ruby. What’s n the tree？Ruby： Hi， Lily. 1.  　D　Lily： Ww， s many！ Are they sweet？
A. Wh d yu want t share them with？B. Yur friendship is sweet. C. I want t share the apples with my friends.D. There are sme apples. E. Thank yu.
Ruby： Yes. 2.  　C　 Lily： Gd idea！ 3.  　A　Ruby： I want t share them with Bbby， Sam and yu.Lily： 4.  　B　 Like these apples！Ruby： Yes. We are gd friends.
五、 实验学校四（1）班正在举行关于“友谊”的演讲比赛，下面是 Mary的演讲稿，请你根据她的演讲稿内容，完成任务。　　I’m Mary. Tday I g t the park with my friend Lily. There are many trees and flwers in the park. We have sme fd. There is fruit and cakes. I share my cakes with Lily. She shares her bananas with me.
　　Suddenly（突然）， a girl can’t find her bag. We help her. Then， we find it under a tree. The girl says， “Thank yu very much！”　　At last， we have a fruit party with the girl in the park. The fruit is s sweet. We have a gd time.
任务一：［新考法］ 根据演讲稿内容，给下列图片排序。
（　1　） （　5　） （　4　） （　2　） （　3　）
任务二：根据演讲稿内容，判断正（T）误（F）。（　F　） 1. Lily shares apples with Mary.（　T　） 2. Mary and Lily help the girl find her bag.（　T　） 3. They are happy at the party.
解析：根据最后一段可知，她们三个人举办了水果聚会，她们玩得 很开心。