译林版（三起）（2024）四年级下册（2024）Unit 1 We're friends教学ppt课件

这是一份译林版（三起）（2024）四年级下册（2024）Unit 1 We're friends教学ppt课件，文件包含Unit1WerefriendsStorytime课件-2025-2026学年译林版三起英语四年级下册pptx、四下Unit1We’refriendsStorytime_教学设计docx、四下Unit1WerefriendsStorytime_学习任务单docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。
1. 在看、听、读、说的活动中识别strng、thin、angry、sad等描述角色特征和情绪的词汇，整体理解《狮子和老鼠》的语篇内容，梳理“老鼠扰狮—狮子放鼠—狮子被困—老鼠救狮”的故事脉络，分析狮子与老鼠成为朋友的原因。2. 通过分角色朗读、角色扮演和故事复述，操练并掌握核心句型“There is/are ...”，能运用核心语言描述故事场景和角色互动。3. 通过思考故事寓意和想象故事改编情节，明确朋友间要真诚互助、尊重他人的道理，感受弱小者也能发挥大作用的内涵，学会尊重朋友间的差异性。
教学重点1. 词汇：thin、back、angry、sad、kind、net、hle等；2. 句型：“There is/are ...”、“Let me help yu.”、“Thank yu! Yu’re s kind!”；3. 理解《狮子和老鼠》的故事内容，梳理故事发展脉络，把握“互帮互助”的核心寓意。教学难点1. 运用“There is/are ...”句型准确描述故事场景；2. 结合语境理解kind等抽象词汇的含义；3. 深入体会故事中“不要轻视弱小，朋友间要互相帮助”的寓意，并能结合生活实际表达自己的理解。
There are sme shares ... with her friends.There are sme shares ... with Ruby.
Sharing is fun.
big and str__ 强壮的
small and weak 虚弱的
A Read, circle and crrect
/ is_____________
A. 一天B. 有朝一日
Please!求求你！
“Help！”用于求救：当遇到危险时，我们常用“Help（救命啊）！”向他人求救。help 在此处作感叹词，意为“救命”help 还可作动词，意为“帮助”，用法如下：1. help+某人 帮助某人 例句：Lily, I can help yu. 2. help+某人+with+某事 在……方面帮助某人例句：I can help yu with yur hmewrk.3. help+某人+（t）d+某事 帮助某人做某事例句：Can yu help me (t) pen the dr?
There are many animals in the frest.
There is a muse n the lin’s back. The lin is angry. But he lets the muse g.
The lin is in the net. He’s very sad.The muse helps the lin. There is a hle in the net.
The lin and the muse becme gd friends.
There are ... in the frest.
There is ... n the lin’s back. The lin is ... But he lets the muse g.
The lin is ... He’s very muse helps the lin. There is ... in the net.
The lin and the muse ...
What d the lin and the muse d fr each ther?
The muse is n the lin’s back, but the lin lets him g.
The lin is in the net. The muse helps him get ut.
friends are kind t each ther
friends help each ther
请把书翻到第14页，想一想，写一写吧。
一、 写出与画线单词对应的词，补全句子。1. The pig is fat but the dg is  　thin　.2. His father is  　strng　， but his mther is weak.3. Lins are  　big/large　 and birds are small.4. I’m happy nw， but my sister is  　sad　. Her bike is brken（坏掉 的）.
二、 从方框中选择合适的词并用其适当形式完成句子（有一个多余）。
she　eat　make　frm　with　be
1. “Please dn’t  　eat　 me！” says the muse.
2. Hw can yu help  　her　， my little girl？
3. The carrts are  　frm　 my friend Lucy.
4. There  　are　 s many peple in the Humble Administratr’s Garden （拙政园）.
5. The bird can  　make　 a hle in the tree.
三、 单项选择。（　A　） 1. —  　　　　 is she angry？　— Because I’m late again.
（　A　） 2. Miss Li lets my sister  　　　　 her nw.
（　A　） 3. Jack lks thin and  　　　　.
（　C　） 4. There  　　　　 a bird and tw bees  　　　　 my back.
解析：根据there be句型的就近原则可知，最近的名词短语a bird是单 数，所以用There is；表示“在某人的背上”用介词n。
四、 从方框中选择合适的短语，完成对话（有一个多余）。
g back t　let 　there is　want t　catch them　ne day
Snipe（鹬）：  　There is　 a big clam（蚌） by the river. Haha， my dinner.
Clam： Oh dear！ D yu  　 want t　 eat me？ N！
Snipe： My beak（喙）！ Let me g.
Clam： If yu pen yur beak， I’ll  　 let　 yu  　 g　.
Snipe： Open yur shells（壳） first.　
Clam： Open yur beak first.
Snipe： Yu can’t  　 g back t　 the river. If there’s n rain， yu’ll be t thirsty and die（死亡） sn.
Clam： If yu can’t get yur beak ut， yu’ll be t hungry and die sn.
（A few minutes later）
Fisherman： There’s a snipe and a clam ver there. I can  　 catch them　. What gd luck！
catch
五、 阳光小学四（3）班的李老师正在给学生们讲一个关于动物互相帮 助的故事。请你根据故事内容，完成任务。　　There is an ant and a dve（鸽子） near the river. The ant is very thirsty. He ges t the river and wants t drink sme water， but he slips （滑倒） int it. A dve thrws（扔） him a leaf and helps him.　　One day， a man pints his gun（枪） at the dve. The ant sees this. He runs quickly up t the man’s leg and bites the man. The man drps his gun. The dve flies away. Then， the ant and the dve becme gd friends.
任务一：［新考法］ 根据故事内容，给下列图片排序。
　　 　　 　　 　　
（　5　） （　1　） （　3　） （　2　） （　4　）
任务二：请给故事加个英文标题。
An ant and a dve help each ther（答案不唯一）
An ant and a dve help each ther（答案不唯一）