统编版（2024）二年级下册（2024）第七单元・阅读20 青蛙卖泥塘教案及反思

这是一份统编版（2024）二年级下册（2024）第七单元・阅读20 青蛙卖泥塘教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学准备，课时安排，课时目标，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
1.认识“烂、换”等14个生字，1个多音字，会写“蛙、卖”等8个生字。
2.正确、流利地朗读课文，体会角色语气。
3.学习课文，使学生树立环保意识，并感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。
【教学重点】
1.认识“烂、换”等14个生字，1个多音字，会写“蛙、卖”等8个生字。
2.正确、流利地朗读课文，体会角色语气。
【教学准备】
1.生字词卡片、图片。
2.课件。
【课时安排】2课时
第一课时
【课时目标】
1.认识“烂、换”等14个生字，1个多音字，会写“蛙、卖”等8个生字。
2.正确、流利地朗读课文，体会角色语气。
3.学习课文，朗读感悟课文第1-2自然段。
【教学过程】
一、谜语导入。
1.谜语：大嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大，不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家。(课件)
2.今天，老师要给大家讲个故事，名字叫《青蛙卖泥塘》(板书)，指名读课题，全班齐读。
3.看了这个题目，你想知道什么呢?
二、初读课文。
1.读课文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音节多读几遍，把字音读准。如果还有不认识的字，做上记号，可以问问老师和同学。
2.出示生字卡片，检查生字读音。(课件)
(1)自由认读。
(2)请“小老师”来带读生字。
(3)出示生字卡片，学生齐读，打乱顺序分组读。
(4)去掉拼音，随机抽读。
3.记忆生字。
你记住了哪些字?是怎么记住的?(学生交流记字方法)
还没有记住的字，可以在学习课文的过程中继续识记。
4.再读课文，这次要把课文读得通顺、流利，标出自然段序号。
5.指名读课文，请他再邀请几个小朋友与他合作读完课文。
6.请读书的小朋友上台来，台下的小朋友给他们提出“读”的要求。(声音要响亮，不读错字，不添字掉字)
7.读书的同学也给台下的小朋友提出听的要求(认真听，不说话)。
8.读后评议：谁读得好?好在哪里?有哪些不足的地方?
三、学习课文第1-2自然段。
1.再读课文，要求：读通顺、连贯，思考有什么不懂的地方。
2.学生质疑。
3.默读课文，思考：青蛙为什么要卖泥塘?他是怎么卖的?(课件)
4.小组讨论，全班交流。
(1)青蛙觉得这里不怎么样，他想把泥塘卖掉，搬到城里住。
(2)青蛙在泥塘边竖了一块牌子，写着“卖泥塘”。
5.全班齐读第1-2自然段。
6.小结：
有没有人来买青蛙的泥塘呢?他的泥塘卖出去了吗?我们下节课再来学习。
四、学写生字。
1.观察，读记生字。
2.学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。
3.范写“搬”。
4.学生临写，注意强调握笔姿势和写字姿势。
5.对比观察，品字。
要求学生写完后仔细端详，与田字格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。
6.评析。
你的哪一个字写得最好?好在哪里?
五、布置作业。
熟读课文。
【板书设计】
20青蛙卖泥塘
不怎么样卖泥塘想搬到城里去
第二课时
【课时目标】
1.复习巩固14个会认字，1个多音字，会写8个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气。
3.学习课文，使学生树立环保意识。
【教学过程】
一、复习巩固。
1.认读生字卡，交流识字方法。
2.轮读新词，练习说话。
3.有感情地朗读课文第1-2自然段。
二、学习课文第3-12自然段。
1.自由朗读课文第3-12自然段，想一想，谁来看了青蛙的泥塘?他们买了没有?泥塘为什么没有卖出去?
2.小组讨论，全班交流。(课件)
(1)老牛来看过，但是没有买。因为老牛希望周围有些草。
(2)野鸭来看过，但也没有买。因为野鸭觉得池塘里的水太少了。
3.分角色朗读课文，把老牛、野鸭的不满意读出来。
4.听了老牛和野鸭的建议，青蛙是怎么做的?
5.全班交流，指导朗读。(贴图片板书)
6.师生分角色朗读课文。
7.有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来了。自己试着读一读青蛙这次是怎么吆喝的。
8.指名朗读第11自然段，其他同学想一想：青蛙说这里多好啊!你从哪些地方看出这里好?把这些句子画下来，自己读一读。
9.看到现在的泥塘你觉得怎么样?如果你是青蛙你会想些什么?还卖吗?
10.齐读第11自然段。
三、总结升华。
1.小结：
青蛙用他勤劳的双手创造了一个美丽、舒适的环境，我建议，同学们也用自己勤劳的双手一起来改造我们身边的环境。
2.拓展。
我们的教室环境是怎么样的?如何使它更美丽?小组出谋划策，看看哪个小组的方法最好。
四、有感情地朗读课文，演一演。
1.引导学生复述课文内容。(贴图)
2.有感情地朗读课文。
3.先在小组内分角色演一演，后上台表演。
【板书设计】
20青蛙卖泥塘
青蛙
老牛没有草种草
野鸭水太少引水
小鸟缺树栽树
蝴蝶缺花种花
小兔缺路修路
小猴缺房子盖房
……