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      6.4 三元一次方程组一课一练数学冀教版(2024)初中七年级下册(无答案)

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      数学冀教版(2024)三元一次方程组巩固练习

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      这是一份数学冀教版(2024)三元一次方程组巩固练习,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,计算题,综合题,解答题,阅读理解等内容,欢迎下载使用。
      1.瑞安市万松宾馆有单人间、双人间、三人间三种客房供游客选择居住,现某旅游团有20名旅客同时安排居住在这三种客房,若每个房间都住满,共需9间,则居住方案有( )
      A . 1种 B . 2种 C . 3种 D . 4种
      2.有一满池水,池底有泉水总能均匀地向外漏流,已知用24部A型抽水机,6天可抽干池水;若用21部A型抽水机8天也可抽干池水.设每部抽水机单位时间的抽水量相同,要使这一池水永远抽不干,则至多只能用( )部A型抽水机抽水.
      A . 13 B . 12 C . 11 D . 10
      3.若三角形三边长之比为a:b:c=3:4:5,且a﹣b+c=12.则这个三角形的周长等于( )
      A . 12 B . 24 C . 18 D . 36
      4.如图,在某张桌子上放相同的木块,R=63,S=77,则桌子的高度是( )
      A . 70 B . 50 C . 65 D . 14
      5.有一份选择题试卷共六道小题.其得分标准是:一道小题答对得8分,答错得0分,不答得2分.某同学共得了20分,则他( )
      A . 至多答对一道小题
      B . 至少答对三道小题
      C . 至少有三道小题没答
      D . 答错两道小题
      6.某单位在一快餐店订了22盒盒饭,共花费140元,盒饭共有甲、乙、丙三种,它们的单价分别为8元、5元、3元.那么可能的不同订餐方案有( )
      A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个
      二、填空题
      1.如果x﹣y=﹣5,z﹣y=11,则z﹣x= ________ .
      2.有一片牧场,草每天都在匀速地生长(即草每天增长的量相等),如果放牧24头牛,则6天吃完牧草;如果放牧21头牛,则8天吃完牧草.设每头牛每天吃草的量是相等的,要使牧草永远吃不完,至多放牧 ________ 头牛.
      3.我校创造节插花艺术比赛中同学们制作了若干个甲、乙、丙三种造型的花篮.甲种花篮由9朵玫瑰花、16朵水仙花和10朵百合花搭配而成,乙种花篮由6朵玫瑰花、8朵水仙花搭配而成.丙种花篮由6朵玫瑰花、12朵水仙花和10朵百合搭配而成.这些花篮一共用了240朵玫瑰花,300朵百合花,则水仙花一共用了 ________ 朵.
      4.若关于 x、 y的二元一次方程组 x+y=5kx-y=9k 的解也是二元一次方程2 x+3 y=6的解,则 k的值为 ________ .
      5.(整体代换)有甲、乙、丙三种货物.如果买甲3件,乙7件,丙1件,共花去3.15元;如果买甲4件,乙10件,丙1件,共花去4.20元.现在买甲、乙、丙各1件,需要花 ________ 元.
      6.母亲节到了,小红,小莉,小莹到花店买花送给自己的母亲.小红买了 3枝玫瑰, 7枝康乃馨, 1枝百合花,付了 14元;小莉买了 4枝玫瑰, 10枝康乃馨, 1枝百合花,付了 16元;小莹买上面三种花各 2枝,则她应付 ________ 元.
      7.某社区为了打造“书香社区”,丰富小区居民的业余文化生活,计划出资500元全部用于采购A,B,C 三种图书,A 种每本30元,B 种每本25元,C 种每本20元,其中A 种图书至少买5本,最多买6本(三种图书都要买),此次采购的方案有 ________ 种.
      三、计算题
      1.解方程或方程组
      (1)2x+1=3
      (2)5x−2=3(x+4)
      (3)x−32−2x+13=1
      (4) {x+y=8x2+y3=4
      (5){x+y+z=12x+2y+5z=22x=4y
      2.解下列方程(组)
      (1)2(x−2)−3(5x−1)=9(1−x)
      (2)x−2x+56=1−2x−32
      (3) {m−n2=12m+3n=12 (用代入消元法)
      (4){4x−3y=397x+4y=−15
      (5){2x+3y+z=6x−y+2z=−1x+2y−z=5
      3.计算.
      (1) (−1)2025+13−2−(2024−π)0−|−2|;
      (2) 7a2⋅a4+−2a23+a9÷a3;
      (3) x2+y3=12x−y−x=15;
      (4) x+y+z=62x+y−z=1y=x+1 .
      四、综合题
      1.现对x,y定义一种新的运算T,规定: T(x,y)=ax+by+cx+y (其中a,b,c为常数,且 abc≠0 ).例如: T(1,0)=a×1+b×0+c1+0=a+c .
      已知 T(3,−1)=2,T(2,3)=2.8,T(1,1)=3 .
      (1) 求a,b,c的值;
      (2) 求关于m的不等式组 {T(4m,5−4m)1 的整数解.
      2.水果市场将120吨水果运往各地商家,现有甲、乙、丙三种车型供选择,每辆车的运载能力和运费如下表所示:(假设每辆车均满载)
      (1) 若全部水果都用甲、乙两种车型来运送,需运费8200元,问分别需甲、乙两种车型各几辆?
      (2) 为了节约运费,市场可以调用甲、乙、丙三种车型参与运送(每种车型至少1辆),已知它们的总辆数为16辆,你能通过列方程组的方法分别求出几种车型的辆数吗?
      3.小明到某服装商场进行社会调查,了解到该商场为了激励营业员的工作积极性,实行“月总收入=基本工资+计件奖金”的方法,并获得如下信息:
      假设营业员的月基本工资为 x 元,销售每件服装奖励 y 元:
      (1) 求 x、y 的值;
      (2) 若营业员小丽某月的总收入不低于1800元,那么小丽当月至少要卖服装多少件?
      (3) 商场为了多销售服装,对顾客推荐一种购买方式:如果购买甲3件、乙2件、丙1件,共需315元;如果购买甲1件,乙2件,丙3件,共需285元,某顾客想购买甲、乙、丙各一件共需多少元?
      五、解答题
      1.在求代数式的值时,有些题目可以用整体求值的方法,化难为易.
      例:已知 3x+2y+z=4①7x+4y+3z=10② , 求 2x+y+z的值.
      解: ②−①得: 4x+2y+2z=6③
      ③×12得: 2x+y+z=3 ,
      所以 2x+y+z的值为3.
      【类比迁移】
      (1)已知 x+2y+3z=105x+6y+7z=26 , 求 3x+4y+5z的值;
      【实际应用】
      (2) 2x-3y+z=5x+2y+4z=6 , 求 x−y+zy+z的值;
      (3)试根据上面的方法解决下面的问题:
      某校举办法治常识竞赛,确定前60名参赛者获奖,原定一等奖5人,二等奖15人,三等奖40人,最后调整为一等奖10人,二等奖20人,三等奖30人.调整后一等奖平均分降低3分,二等奖平均分降低2分,三等奖平均分降低1分,已知原定二等奖的平均分比三等奖的高7分,问:调整后一等奖的平均分比二等奖的平均分高多少?
      2.解方程(组)、不等式(组)
      (1)解方程:3x+52=2x-13
      (2)解方程组: x+y-z=52x+3y+z=0x-2y-z=20;
      (3)解不等式组 3x-2≥x-42x+13>x-1并写出它的所有整数解.
      3.已知三角形的周长为30,三边长分别是a、b、c,且 a+2b−c=13 , 2a=c+3 , 求三角形的三边长.
      4.一农妇在市场卖葱,当时市场上的葱价是1.00元一斤,一葱贩对农妇说:“我想把你的葱分开来买,葱叶0.50元一斤,葱白0.50元一斤.”农妇听了葱贩的话,不假思索就把葱全部卖完.当农妇数过钱之后才发现只卖了一半钱.此时葱贩已不见踪影.聪明的你,请运用数学语言揭穿葱贩的把戏.
      过程如下:设总量z斤,葱叶x斤,葱白y斤,列方程
      ∵x+y=z,∴卖给葱贩的钱为0.5x+0.5y=0.5z,
      而实际应卖的钱为1.0x+1.0y=1.0z,结果一目了然,那葱贩只用了一半钱就买了所有葱.
      (1)生活常识告诉我们,人们在吃葱的时候主要吃的是葱白,葱白应比葱叶卖的贵.
      假设一根葱的葱叶和葱白重量相同,葱叶和葱白的价钱之和仍是1.00元.请用数学语言说明此时农妇还是只卖了一半的钱.
      (2)假设一根葱的葱叶和葱白重量不同,且葱叶的重量大于葱白的重量,葱叶0.20元一斤,葱白0.80元一斤.请用数学语言说明此时农妇卖的钱少于一半.
      六、阅读理解
      1.阅读下列材料,然后解答后面的问题.
      已知方程组 {3x+7y+z=204x+10y+z=27 , 求x+y+z的值.
      解:将原方程组整理得 {2(x+3y)+(x+y+z)=20①3(x+3y)+(x+y+z)=27② ,
      ②–①,得x+3y=7③,
      把③代入①得,x+y+z=6.
      仿照上述解法,已知方程组 {6x+4y=22−x−6y+4z=−1 , 试求x+2y–z的值.
      2.阅读理解:已知实数x,y满足3x﹣y=5…①,2x+3y=7…②,求x﹣4y和7x+5y的值.仔细观察两个方程未知数的系数之间的关系,本题可以通过适当变形整体求得代数式的值,如由①﹣②可得x﹣4y=﹣2,由①+②×2可得7x+5y=19.这样的解题思想就是通常所说的“整体思想”.利用“整体思想”,解决下列问题:
      (1) 已知二元一次方程组 {2x+y=7x+2y=8 ,则x﹣y= ________ ,x+y= ________ ;
      (2) 买20支铅笔、3块橡皮、2本日记本共需32元,买39支铅笔、5块橡皮、3本日记本共需58元,求购买5支铅笔、5块橡皮5本日记本共需多少元?
      (3) 对于实数x,y,定义新运算:x*y=ax+by+c,其中a,b,c是常数,等式右边是实数运算.已知3*5=15,4*7=28,求1*1的值.
      车型



      汽车运载量(吨/辆)
      5
      8
      10
      汽车运费(元/辆)
      400
      500
      600
      营业员
      小丽
      小华
      月销售件数(件)
      200
      150
      月总收入(元)
      1400
      1250

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