统编版（2024）二年级下册（2024）21 小毛虫授课课件ppt

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飞蛾类多在夜间活动，喜欢在光亮处聚集，因此，民谚有“飞蛾扑火自烧身”的说法。但是你们知道它小时候是什么样子的吗？今天，就让我们一起学习一篇和它有关的故事吧。
达·芬奇 意大利著名画家、科学家，代表画作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，展现了他精湛的艺术造诣。
请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，标出自然段序号。
他用天平测量出一块金属的质量。
辨析：“量”表示“用器物计算东西的多少或长短”“估量”时，读liáng；其他情况一般都读liàng。
你有什么困难尽管说，我们会尽力帮你解决。
辨析：“尽”表示“完毕”“全部用出”“都，全”时，读jìn；其他情况一般都读 jǐn。
生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。本课指小毛虫周围的环境充满生机。
春天到了，田野里一派生机勃勃的景象。
与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。本课指小毛虫在自己的茧内与外界隔离。
这个村子坐落在大山深处，几乎与世隔绝。
小毛虫在成长过程中都经历了哪些变化呢？读课文，画出相关词句。
这三个阶段分别对应课文的哪几个自然段？
阅读第1自然段，说一说：小毛虫给你留下了怎样的印象？
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：
观察（人的衣着、外貌）
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞
小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞
对比读，读出昆虫们的生机活力，读出小毛虫的可怜。
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
· · ·
阅读第2自然段，说一说：从哪里可以看出小毛虫很笨拙？
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
移动。本课指小毛虫每次移动的距离很短。
读一读，体会小毛虫行动的迟缓。
你觉得这是一只怎样的小毛虫呢？
这是一只可怜、笨拙的小毛虫。
自由读第3自然段，小毛虫看到自己不如别的昆虫，对此，它抱有怎样的态度？
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
它对自己充满了（ ）？
精神颓丧，对事物的发展缺乏信心 。
为什么笨拙的小毛虫不悲观失望，不羡慕任何人呢？
它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
你还知道其他昆虫该做的事情是什么吗？
这是一只坚定、勇敢、不轻言放弃的小毛虫。
书写：左窄右宽。右部“方”的第二笔横、第四笔撇要越过竖中线。
书写：左窄右宽。右部的“弗”横画间距均匀；竖撇写在竖中线上；末笔竖画最长。
书写：长横写在横中线上，最后一笔竖写得稍长一些。
书写：左窄右宽。右部“壬”的撇画和横画均过竖中线；两横上长下短。
书写：左窄右宽，左高右低。右部“可”的“口”靠上、偏左；竖钩垂直向下，钩部略低于左侧竖画‌。
昆（ ） 纺（ ） 仿（ ）
规（ ） 怜（ ） 愉（ ）
二、小毛虫在成长过程中经历了（ ）、（ ）、（ ）三个阶段。
回顾第1—3自然段，说说这是一只怎样的小毛虫？
在大家眼里，它是一只可怜、笨拙的小毛虫。它懂得：每个人都要做自己该做的事，它很坚定地抽丝纺织，编织成一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
读一读，读出小毛虫编织茧屋的尽心竭力。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
与世隔绝的茧屋织成了，小毛虫又做了什么呢？
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
万事万物都有自己的规律，要想成功，必须要有耐心，学会等待时机。
禾苗的生长规律是春天播种秋天成熟
你还能说出自然界里一些其他的规律吗？
齐读第4—6自然段，现在你想说这是一只怎样的小毛虫呢？
这是一只尽心竭力、耐心等待的小毛虫。
时辰到了，尽心竭力、耐心等待的小毛虫，最终变成了一只飞蛾。这是一只怎样的飞蛾呢？齐读最后一个自然段。
时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
想象画面，体会小毛虫变成飞蛾的心情，读出惊喜的感觉。
时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
想象画面，读出越飞越远，慢慢消失的感觉。
它愉快地舞动了一下翅膀,如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
借助下面的提示讲讲这个故事。
小毛虫行动笨拙，既不会唱，也不会跑，更不会飞，但它懂得：每个人都有自己该做的事情。所以它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它尽心竭力地编织茧屋，把自己裹了进去。它知道：万事万物都有自己的规律，要学会耐心等待。时辰到了，它从茧子里挣脱出来，变成有着轻盈翅膀的美丽的飞蛾。
生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝
笨手笨脚 色彩斑斓 九牛二虎之力
一只笨拙的小毛虫变成灵巧、轻盈的飞蛾，这个成长过程并不是一帆风顺的，相信你们学到了很多，也感受了很多，你想对小毛虫说些什么？
我们也要像你那样，尽心尽力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，一定会成功的。
书写：左右两部分顶部齐平，“方”底部略低。 “方”第二笔横、第四笔撇要越过竖中线与“纟”穿插。
书写：左部比右部高。“只”第一笔竖写在竖中线上，第三笔横写在横中线上，竖和横相交于田字格中心，撇笔要越过竖中线穿插到“纟”下。
书写：书写时，先写“尺”，后写“辶”。“尺”的捺变点；“辶”的捺舒展。
都将按照自己的规律发展
一、根据课文内容填一填。
每个人都有自己该做的事情