统编版（2024）二年级下册（2024）第七单元・阅读21 小毛虫课文配套课件ppt

这是一份统编版（2024）二年级下册（2024）第七单元・阅读21 小毛虫课文配套课件ppt，共65页。PPT课件主要包含了第一课时，量杯测量，力量胆量，尽管尽量，它对自己充满，第二课时，笨拙坚定等内容，欢迎下载使用。
让我们走进生机勃勃的大自然里，欣赏一只小毛虫带来的神奇变形记。
达•芬奇：意大利文艺复兴时期画家、自然科学家、工程师。
欧洲文艺复兴时期的科学家、发明家、画家。
读一读：自由读课文，要求读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。标一标：边读边标出自然段序号。找一找：小毛虫在成长过程中都经历了哪几个阶段？用圆圈圈出来。
运用： 地质队员带着专业仪器在山区测量地形。 他虽然年纪小，但胆量很大。
运用： 明天要早起赶车，今晚你尽量早点儿休息。 虽然对手实力很强，但我们会尽力拼搏。
结构：左右结构，部首是“亻”书写：左窄右宽。“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“方”点画居中，横画稍长，下部取左斜势，斜中求正。
结构：左右结构，部首是“亻”书写：左窄右宽。“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“弗”横向笔画平行；竖折折钩首尾均向左斜；撇短竖长。
结构：上下，部首是“丷”书写：点撇间距适中，两横相互平行，下横宜长；竖撇稍短，竖画稍长。整体布局宽松，松而不散。
组词：并且 一并
结构：左右结构，部首是“亻”书写：左窄右宽。“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“壬”撇画较短，横向笔画平行，竖画正直且长。
结构：左右结构，部首是“亻”书写：左窄右宽。“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“可”横画稍长；“口”居中偏上，上宽下窄，大小适中；竖钩端正，长于左竖。
结构：左右结构，部首是“纟”书写：左窄右宽。“纟”撇折斜度适中、间距均匀，提画向右上斜；“方”横画平稳，横折钩折角方正、钩画短小，撇画斜长。
结构：左右结构，部首是“纟”书写：左窄右宽。“纟”两个撇折平行，与提画距离适中。“只”框形上宽下窄，大小适中，撇点位置恰当。
组词：纺织 织布
结构：半包围结构，部首是“辶”书写：“ ”撇不宜太长，点画位置恰当。“辶”点与横折折撇距离适中，曲弯自然，捺画舒展，稍平。“ ”与“辶”距离适中。
①新奇 目光 到处 仿佛 周游②任何 事情 纺织 怎样 以前③灵巧 色彩 花纹
生机勃勃 悲观失望 尽心竭力 与世隔绝 耐心等待 笨手笨脚 色彩斑斓 九牛二虎之力
生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。本课指小毛虫周围的环境充满生机。运用：春天来了，大地上呈现出一片生机勃勃的景象。
与世隔绝：指处在与社会或外界隔绝的环境中。本课指小毛虫处在自己的茧屋内，与外界隔离。 运用：这个村落比较偏僻，几乎与世隔绝。
小毛虫经历了哪些变化才成长起来？读课文，找一找相关词句。
阅读第1自然段，说一说：小毛虫给你留下了什么印象？
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切。
读第1自然段，说一说小毛虫观察到了什么。
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着 周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的 跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的 小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
既不会 也不会 更不会
这是一只( )的小毛虫，因为( )。
它既不会唱，也不会跑，更不会飞
拓展练习：用“既……也……更……”说话。
这个布娃娃很安静，它既 ，也 ，更 。
，它既 ，也 ，更 。
阅读第2自然段，说一说：它还是一只怎样的小毛虫？
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
我费了九牛二虎之力，______________。
意为九头牛与两只虎的力气相加。形容很大的力量。
唉！小毛虫真可怜，________________。唉！小毛虫真笨拙，________________。
自由读第3自然段，小毛虫看到自己不如别的昆虫，对此它抱有怎样的态度？
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
这是一只( )的小毛虫，因为( )。
它并不悲观失望，也不羡慕任何人
用“ 并不 ，也不 ”说一句话。
你觉得这是一只怎样的小毛虫呢？
这是一只可怜、笨拙但又坚定、勇敢、不轻言放弃的小毛虫。
根据课文前3个自然段的学习，请你介绍一下这个故事的主人公。
课文中讲到了一只怎样的小毛虫？
坚定 它懂得：每个人都有自己该做的事情。它很坚定地抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫是怎样抽丝纺织、编织茧屋的呢？
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
一刻都没有犹豫，没有停下。当看到别的昆虫唱歌、跳舞的时候，当别的昆虫休息的时候,它都没有休息。
小毛虫在茧屋里学到了什么呢？
自然界的规律你知道吗？
齐读第4-6自然段，现在你想说这是一只怎样的小毛虫呢？
这是一只尽心竭力、耐心等待的小毛虫。
小毛虫知道自己会变得美丽和轻盈吗？
时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
在发现自己变得轻盈后，小毛虫是怎么做的呢？
它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
小毛虫是怎么变成飞蛾的呢？
指肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不懈的努力，化为飞蛾的过程。现在用来指重获新生，走出困境。
你觉得这是一只怎样的小毛虫？
借助下面的提示讲讲这个故事。
通过劳动，风景变得更美好。
改变方法，事情做得更好。
耐心等待，万事万物都有自己的规律。
本文讲述了一只可怜笨拙的 努力坚持，终于 的故事，告诉我们面对困难， ，尽心竭力地做好自己的事情。
一、根据课文内容填一填。
每个人都有自己该做的事情