小学数学苏教版（2024）三年级下册（2024）四 统计表和条形统计图(一)精品巩固练习

这是一份小学数学苏教版（2024）三年级下册（2024）四 统计表和条形统计图(一)精品巩固练习，共7页。试卷主要包含了整理步骤，统计表组成，条形统计图，数据分析，某班同学身高分段统计等内容，欢迎下载使用。
1、整理步骤： ①确定分段标准（合理分段，不重复、不遗漏）；
②用“正”字法逐个数出各段数据的数量；
③把结果填入统计表中。
2、统计表组成：标题、制表日期、分段项目、数量、合计。
3、条形统计图（一格代表1个单位）：
横轴表示分段项目，纵轴表示数量；
绘制时直条宽度一致、间距相等，直条高度对应数量。
4、数据分析： 能根据统计表或条形统计图，回答最多、最少、相差多少等问题，提出并解决简单的数学问题。
【基础巩固】
一、填空题。
1、整理数据时，常用（ ）字法记录数量，它的每一笔代表（ ）个数据。
2、统计表中“合计”的计算方法是把各分段的（ ）相加。
3、条形统计图中，1格代表1个单位，要表示8个数量，直条应画（ ）格高。
4、把数据“25、32、28、25、35、29”按“20-25、26-30、31-35”分段，“26-30”段有（ ）个数据。
5、某班同学身高分段统计：120-129cm有5人，130-139cm有18人，140-149cm有7人，合计（ ）人。
二、判断题。
1、分段整理数据时，分段标准可以随意定，不需要考虑数据特点。（ ）
2、条形统计图比统计表更直观地看出数量的多少。（ ）
3、用“正”字法记录数据，一个“正”字代表5个数据。（ ）
4、统计表中的合计数必须等于各分段数量之和。（ ）
5、绘制条形统计图时，直条的高度可以不一样，只要画出来就行。（ ）
【能力提升】
1、下面是实验小学三(2)班20名男生1分钟跳绳的成绩记录。(单位：下)
120 86 128 126 136 78 144 116 69 75 98 98 134 116
102 138 125 124 42 105
(1)把上面的数据整理在下面表格中。
实验小学三(2)班20名男生1分钟跳绳成绩记录统计表
(2)根据表中数据完成下面的统计图。
实验小学三(2)班20名男生1分钟跳绳成绩记录统计图
(3)李辉的成绩排在第12名，他的成绩( )超过115下。
A.一定 B.可能 C.不可能
2、2025年6月5日是第54个世界环境日，三(3)班举行了“环境保护知识竞赛”,成绩统计如下表。
三(3)班“环境保护知识竞赛”成绩统计表
(1)根据上表完成下面的条形统计图。
三(3)班“环境保护知识竞赛”成绩统计图
(2)本次竞赛得分在( )分-- ( )分的人数最多，比人数最少的多( )人。
【综合拓展】
1、体育课上，刘老师将三(1)班全体同学按体重进行编组，制成下表。
三(1)班同学体重情况统计表
三(1)班同学体重情况统计图
(1) 根据表中数据，将统计图补充完整。
(2)全班学生共( )人。东东体重39千克，他被编在第( )组。
(3)把全班学生按体重从重到轻的顺 序排列，丽丽排在第13个，她的体重可能是33千克吗？请说明理由。
2、三(1)班女生参加1分钟仰卧起坐达标测试，成绩统计如下。
三(1)班女生1分钟仰卧起坐成绩统计表
三(1)班女生1分钟仰卧起坐成绩统计图
(1)将统计表和统计图补充完整。
(2)把测试成绩按从多到少的顺序排列，李莉排第20, 她的成绩应该属于( )等级。
(3)张婷的成绩排第16, 她仰卧起坐最少做了( )个。
等级
优秀(127下及以上)
良好(115~126下)
及格(45~114下)
不及格(44下及 以下)
数量/人
5
组别
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
体重 /kg
25~29
30~34
35~39
40~44
45~49
数量/人
6
15
10
5
4
等级
优秀
良好
合格
不合格
成绩/个
38及以上
30~37
18~29
17及以下
数量/人
7
2
参考答案
【基础巩固】
一、填空题。
1、整理数据时，常用（正）字法记录数量，它的每一笔代表（1）个数据。
2、统计表中“合计”的计算方法是把各分段的（数量）相加。
3、条形统计图中，1格代表1个单位，要表示8个数量，直条应画（8）格高。
4、把数据“25、32、28、25、35、29”按“20-25、26-30、31-35”分段，“26-30”段有（2）个数据。
5、某班同学身高分段统计：120-129cm有5人，130-139cm有18人，140-149cm有7人，合计（30）人。
二、判断题。
1、分段整理数据时，分段标准可以随意定，不需要考虑数据特点。（×）
2、条形统计图比统计表更直观地看出数量的多少。（√）
3、用“正”字法记录数据，一个“正”字代表5个数据。（√）
4、统计表中的合计数必须等于各分段数量之和。（√）
5、绘制条形统计图时，直条的高度可以不一样，只要画出来就行。（×）
【能力提升】
1、下面是实验小学三(2)班20名男生1分钟跳绳的成绩记录。(单位：下)
120 86 128 126 136 78 144 116 69 75 98 98 134 116
102 138 125 124 42 105
(1)把上面的数据整理在下面表格中。
实验小学三(2)班20名男生1分钟跳绳成绩记录统计表
(2)根据表中数据完成下面的统计图。
实验小学三(2)班20名男生1分钟跳绳成绩记录统计图
(3)李辉的成绩排在第12名，他的成绩( C )超过115下。
A.一定 B.可能 C.不可能
2、2025年6月5日是第54个世界环境日，三(3)班举行了“环境保护知识竞赛”,成绩统计如下表。
(1)根据上表完成下面的条形统计图。
三(3)班“环境保护知识竞赛”成绩统计图
(2)本次竞赛得分在(70)分-- (79)分的人数最多，比人数最少的多(10)人。
【综合拓展】
1、体育课上，刘老师将三(1)班全体同学按体重进行编组，制成下表。
三(1)班同学体重情况统计表
三(1)班同学体重情况统计图
(1)根据表中数据，将统计图补充完整。
(2)全班学生共(40)人。东东体重39千克，他被编在第(三)组。
(3)把全班学生按体重从重到轻的顺 序排列，丽丽排在第13个，她的体重可能是33千克吗？请说明理由。
答：不可能。理由：体重从重到轻排列，45~49千克的有4人，40~44千克的有5人，35~39千克的有10人，4+5=9(人),4+5+10=19(人)，丽丽排在第13个，说明丽丽的体重在35~39千克这个范围里，33千克不在这个范围内，她的体重不可能是33千克。
2、三(1)班女生参加1分钟仰卧起坐达标测试，成绩统计如下。
三(1)班女生1分钟仰卧起坐成绩统计表
三(1)班女生1分钟仰卧起坐成绩统计图
(1)将统计表和统计图补充完整。
(2)把测试成绩按从多到少的顺序排列，李莉排第20, 她的成绩应该属于(合格)等级。
(3)张婷的成绩排第16, 她仰卧起坐最少做了(30)个。
等级
优秀(127下及以上)
良好(115~126下)
及格(45~114下)
不及格(44下及 以下)
数量/人
5
6
8
1
组别
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
体重 /kg
25~29
30~34
35~39
40~44
45~49
数量/人
6
15
10
5
4
等级
优秀
良好
合格
不合格
成绩/个
38及以上
30~37
18~29
17及以下
数量/人
9
7
4
2