数学三年级下册（2024）四 统计表和条形统计图(一)达标测试

这是一份数学三年级下册（2024）四 统计表和条形统计图(一)达标测试，共4页。试卷主要包含了填空题，单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．为了调查4.1班同学最喜爱课外书的情况，最好选用 。
2．条形统计图能让我们直观地看出数量的 。
3．下面是二年级数学选拔赛的成绩情况。
（1） 分数段人数最多， 分数段人数最少。
（2）得100分的有 人，不满60 分的有 人，得100分和不满60 分的共有 人。
（3）成绩优秀(90分及以上为优秀)的有 人，没达到优秀的有 人，相差 人。
4．根据下面的条形统计图回答问题。
（1）1个格子代表 人。
（2）喜欢 和喜欢 的人数一样多。
（3）喜欢 的人数最多，有 人。
（4）如果每人只选了一种兴趣爱好，那么该校四(1)班一共有学生 人。
5．《穆桂英挂帅》是豫剧中的经典剧目。实验小学四(1)班学生扮演《穆桂英挂帅》中的部分角色，如图是同学们扮演角色的人数情况，请你根据图中的信息回答问题。
（1）在同学们扮演的角色中，扮演 的人数最多，扮演 的人数最少。
（2）扮演佘太君的人数比扮演穆桂英的少 人。
（3）当有 人从扮演杨宗保转为扮演穆桂英时，扮演穆桂英的人数是扮演杨宗保的3倍。
6．学校组织155名四年级学生到儿童乐园度“六一”，学生们各自选择一种最喜欢的游玩项目，统计结果如图。
（1）最喜欢玩 项目的人数最多；最喜欢玩小火车项目的人数是最喜欢玩 项目的人数的2倍。
（2）最喜欢玩激流勇进项目的有 35 人，最喜欢玩过山车项目的有 人。
7．“新四大发明”是指“高速铁路、扫码支付、共享单车和网络购物”。聪聪设计了一份调查问卷：调查本校三~六年级同学对“新四大发明”的了解情况，调查结果如下图。根据条形统计图回答下面问题：
某校三~六年级学生对“新四大发明”了解情况调查
（1）条形统计图中每格代表 人，六年级了解“新四大发明”的有 人。
（2）了解“新四大发明”人最少的是 年级，有 人。
（3）平均每个年级有 人了解“新四大发明”。
8．光明小学各年级人数如下表，1格代表 人合适。
9．如果条形统计图纵轴上用0.5 厘米表示40人，那么用4厘米应表示 人，若直条上标240人，那么这个直条的高度应是 厘米。
10．阳光小学开展了“我最喜欢的蔬菜”调查活动，下面是根据调查情况绘制的统计图。
（1）统计图中每格代表 人。
（2）最喜欢 的人数最多，是最喜欢黄瓜的 倍。
（3）最喜欢西红柿的比最喜欢白菜的少 人。
11．四⑸班是 A 血型的有12人，下图是全班学生的血型情况统计图，图中每格代表 人，B血型的学生有 人，班上共有 人。
二、单选题（共5题，共15分）
12．下表是欣欣文具店上个月部分文具的销售情况，根据下表，商店应该少购进( )。
A．铅笔B．橡皮C．削笔刀
13．爸爸1~5月份的通话情况统计如图，下面说法错误的是( )。
A．每个小格子代表20分
B．3月份通话时间最短
C．爸爸第一季度通话时间是 325分
D．爸爸第二季度至少通话245分
14．中国代表团在2024年巴黎奥运会中获得了91枚奖牌，下表记录了其中5个项目获得的奖牌数。画条形统计图时，每格表示( )枚最合适。
A．2B．3C．4D．5
15．在一个条形统计图里，用3厘米的直条表示60人，用( )厘米长的直条表示300人。
A．10B．15C．20D．30
16．下图可能是( )的统计图。
A．小台7岁到10岁连续四年的身高情况
B．5种彩色笔的不同销售情况
C．四个同学的考试得分情况
D．不同性别的人数情况
三、综合题（共3题，共47分）
17．下面是三（1）班同学体育课参加体育活动的情况。
（1） 根据上面的统计情况填表。
（2）参加 的人最多，参加 的人最少。
18．垃圾分类家家响应、人人动手，创造美丽的生活环境。下面是某个家庭一段时间累积的生活垃圾。
（1）请你将这个家庭这段时间的生活垃圾分类统计出来。
（2）请你将这个家庭这段时间的生活垃圾累积情况制成统计图。
某个家庭一段时间的生活垃圾累积情况统计图
19．聪聪和优优对某烘焙店的A、B、C三种面包一天的销售情况进行了调查，信息如下，请根据信息解答以下问题。
（1）下图中每一小格代表( )个面包，根据上面的信息完成条形统计图。
（2）这一天销售的 种面包最多， 种面包最少。
（3）这一天销售了 A、B、C三种面包共( )个，如果销售1个面包可以获利2元，该烘焙店这一天销售这三种面包一共可以获利多少元？
答案解析部分
1．【答案】单式条形统计图
【解析】【解答】解：为了调查4.1班同学最喜爱课外书的情况，最好选用单式条形统计图。
故答案为：单式条形统计图。
【分析】条形统计图能清楚地看出数量的多少；为了调查4.1班同学最喜爱课外书的情况，最好选用单式条形统计图。
2．【答案】大小(或多少)
【解析】【解答】解： 条形统计图能让我们直观地看出数量的大小(或多少)。
故答案为：大小(或多少)。
【分析】此题主要考查了条形统计图的特点，条形统计图特点是可以清楚地看出数量的多少。
3．【答案】（1）80~89；40~49
（2）3；3；6
（3）8；34；26
【解析】【解答】解：（1）1