初中人教版（2024）化学方程式课文配套ppt课件

这是一份初中人教版（2024）化学方程式课文配套ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了Fe2O3，化学方程式配平，化学方程式书写步骤，箭头↑↓标注需注意，最小公倍数法，资料卡片，配平化学方程式的方法，奇数配偶法，思考与讨论，练习与应用等内容，欢迎下载使用。
描述“铁在氧气中燃烧”这一化学变化采用了四种形式。请你思考，哪一种最简便、科学、便捷地描述了这一化学变化？
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁
你认为是 （填序号）
两边各种原子的数目相等
H2 + O2 H2O
在化学式前面配上适当的化学计量数，使式子（短线）左、右两边的每一种元素的原子总数相等，体现质量守恒定律
在这个式子中,右边的氧原子数少于左边的,这时为使式子两边每一种元素原子的总数相等，就需要配平
化学计量数一定要是整数
CuSO4+ 2NaOH Na2SO4+Cu(OH)2
CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O
反应物、生成物中都有气体则不标“↑”
反应物、生成物中都有固体则不标“↓”
从左右两端各出现一次、且原子个数相差较大、原子个数的最小公倍数也较大的元素入手配平，然后依次配平其他元素的原子个数
在化学方程式中有一种元素在多种物质中出现，且方程式一边该元素原子数目总和是偶数，另一边该元素原子数目总和是奇数，这时就可以考虑用奇偶配平法。先变奇数为偶数，再用观察法配平
奇数配偶法出现最多寻奇数 再将奇数变为偶观察配平道理简 二四不行再配六
C2H2 + O2 → CO2 + H2O
chemical equatin
(1)实验室和某些供氧器以二氧化锰为催化剂，利用过氧化氢分解制取氧气。请写出该反应的化学方程式。
(2)请结合以上反应，思考为什么要配平化学方程式，如何判断化学方程式是否已配平。
化学方程式配平后才能正确反映反应中各物质的定量关系。化学方程式两边各原子的个数分别相等，说明该化学方程式已配平。
在化学研究中，我们常依据一定的标准对物质及其变化进行分类
1. （2024•山西）在书写磷与氧气反应的化学方程式时，配平之前，首先要对原子的种类和数目进行观察。如图所示，方框内应填写的数字为