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      人教B版高中数学必修1 3-1-2《函数的单调性》课件

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      • 2025-07-15 18:55:43
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      数学必修 第一册函数的单调性授课ppt课件

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      这是一份数学必修 第一册函数的单调性授课ppt课件,共35页。PPT课件主要包含了学习目标,一教材梳理填空,二基本知能小试,单调性的两个特性,方法总结,变式训练,-∞-4,-4-2,当堂练习,基础经典题等内容,欢迎下载使用。
      1.从图像直观、定性描述和定量分析三个方面,认识函数的单调性,理解函数单调性的定义会鬧函数单调性的定义判断(或证明)一些函数的单调性,会求一些具体函数的单调区间.2.理解函数最大(小)值的概念,会求某些简单函数的最大(小)值.3.了解函数的增威性及最大(小)值与定义区间有关,并会求函数在指定区间上的最大小)值:
      知识点一 单调性的定义
      一、自学教材·注重基础
      一般地,设函数y=f(x)的定义域为D,且I⊆D:(1)如果对任意x1,x2∈I,当x1>x2时,都有__________,则称y=f(x)在I上是增函数(也称在I上单调递增),如图①所示;
      (2)如果对任意x1,x2∈I,当x1>x2时,都有__________,则称y=f(x)在I上是减函数(也称在I上单调递减),如图②所示.两种情况下,都称函数在I上具有单调性(当I为区间时,称I为函数的_________区间,也可分别称为_________区间或_________区间).
      1.判断正误(1)所有函数在定义域上都具有单调性. (  )(2)因为f(-1)<f(2),所以函数f(x)在[-1,2]上是增函数. (  )(3)若f(x)为R上的减函数,则f(0)>f(1). (  )(4)若函数f(x)在区间(1,2]和(2,3)上均为增函数,则函数f(x)在区间(1,3)上为增函数. (  )
      2.函数y=f(x)的图像如图所示,其增区间是 (  ) A.[-4,4]     B.[-4,-3]∪[1,4] C.[-3,1] D.[-3,4]
      解析:由图可知,函数y=f(x)的单调递增区间为[-3,1],选C.
      解析:选项A、B、C中的函数在(0,+∞)上都是增函数,选项D满足条件.
      4.函数y=(x+4)2的递减区间是 (  )A.(-∞,-4) B.(-4,+∞)C.(4,+∞) D.(-∞,4)
      解析:作出函数y=(x+4)2的图像,由图像知,y=(x+4)2的递减区间是(-∞,-4).
      知识点二 函数的平均变化率
      ①y=f(x)在I上是增函数的充要条件是______在I上恒成立;②y=f(x)在I上是减函数的充要条件是_______在I上恒成立.(3)一般地,当x1≠x2时,称=___________为函数y=f(x)在区间[x1,x2](x1x2时)上的平均变化率.
      1.判断正误(1)直线AB的斜率反映了直线相对于x轴的倾斜程度. (  )(2)平面直角坐标系中的三个点共线,当且仅当其中任意两点确定的直线的斜率都相等或都不存在. (  )(3)任何一个函数图像上的两个点,它们所确定的直线的斜率一定存在. (  )(4)函数递增的充要条件是其图像上任意两点连线的斜率都大于0,函数递减的充要条件是其图像上任意两点连线的斜率都小于0. (  )
      2.函数y=2x+1的平均变化率为________.
      3.若函数y=ax+b的图像过点(1,0),且平均变化率为2,则a=________,b________.
      题型一 用定义法证明判断函数的单调性
      二、提升新知·注重综合
      (1)“整体”性:单调函数在同一个单调区间上具有的性质是相同的.(2)“局部”性:指的是一个函数在定义域不同区间内单调性可以不同;即使相同,单调区间与定义域也不一定相同.
      利用定义证明函数单调性的步骤
      (1)取值:设x1,x2是该区间内的任意两个值,且x1<x2.(2)作差变形:作差f(x1)-f(x2),并通过因式分解、通分、配方、有理化等手段,转化为易判断正负的式子.(3)定号:确定f(x1)-f(x2)的符号.(4)结论:根据f(x1)-f(x2)的符号及定义判断单调性.[提醒] 作差变形是证明单调性的关键,且变形的结果是几个因式乘积的形式.  
      1.[函数单调性的判断]下列函数在区间(0,+∞)上不是增函数的是 (  )A.y=2x+1      B.y=x2+1C.y=3-x D.y=x2+2x+1
      解析:函数y=3-x在区间(0,+∞)上是减函数.
      题型二 求函数的单调区间
      (2)由f(x)的图像可得,单调递减区间为[-3,-2),[0,1),[3,6];单调递增区间为[-2,0),[1,3).
      图像法求函数单调区间的步骤
      (1)作图:作出函数的图像.(2)结论:上升图像对应单调递增区间,下降图像对应单调递减区间.[提醒] 当函数有多个单调区间时,区间之间用“和”或“,”连接,而不能用“∪”连接.  
      1.[由图像判断函数的单调区间]如图所示为函数y=f(x),x∈[-4,7]的图像,则函数f(x)的单调递增区间是_______________.
      解析:由图像知单调递增区间为[-1.5,3]和[5,6].
      [-1.5,3]和[5,6]
      2.[图像法求函数的单调区间]求f(x)=|x2-2x-3|的单调区间.
      所以f(x)=|x2-2x-3|的单调递减区间为(-∞,-1],[1,3];单调递增区间为[-1,1],[3,+∞).
      题型三 函数单调性的应用
      例3、(1)已知函数f(x)=-x2-2(a+1)x+3.①若函数f(x)在区间(-∞,3]上是增函数,则实数a的取值范围是___________;②若函数f(x)的单调递增区间是(-∞,3],则实数a的值为___________.(2)若函数f(x)=x2+ax+b在区间[1,2]上不单调,则实数a的取值范围为___________.
      (1)区间D是函数f(x)的定义域的子集,x1,x2是区间D中的任意两个自变量,且x1<x2,①f(x)在区间D上单调递增,则x1<x2⇔f(x1)<f(x2).②f(x)在区间D上单调递减,则x1<x2⇔f(x1)>f(x2).(2)有关函数单调性应用的题目,其通用的方法是利用转化思想解题,其思维流程如下:
      1.[函数值大小比较]若f(x)在R上是减函数,则f(-1)与f(a2+1)之间有 (  )A.f(-1)≥f(a2+1) B.f(-1)>f(a2+1)C.f(-1)≤f(a2+1) D.f(-1)<f(a2+1)
      解析:∵f(x)在R上是减函数,∴对任意x1,x2,若x1<x2,均有f(x1)>f(x2).又∵-1<a2+1,∴f(-1)>f(a2+1).
      2.[利用单调性解不等式]若f(x)是定义在[0,+∞)上的减函数,则不等式f(x)f(5x-6),则实数x的取值范围为____________.
      解析:因为函数y=f(x)在(-∞,+∞)上是增函数,且f(2x-3)>f(5x-6),所以2x-3>5x-6,解得x

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      高中数学人教B版 (2019)必修 第一册电子课本

      3.1.2 函数的单调性

      版本: 人教B版 (2019)

      年级: 必修 第一册

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