高中英语人教版 (2019)必修 第一册Unit 5 Languages around the world优秀单元测试练习

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考点1. refer t指的是；描述；提到；查阅
Prnuns(it，they，she，etc. ) refer t smething r smebdy mentined earlier.
代词 (它、他们、她等)指的是先前提到的某物或某人。
用法归纳
refer t. . . as . . . 把……称为……
词汇拓展
reference n. 说到(或写到)的事；参考
reference bk参考书
特别提醒
refer t 和lk up都有“查阅”的意思，但是refer t后跟查阅的工具作宾语，lk up后跟查阅的内容作宾语。
refer t a dictinary查字典
lk up the wrd查单词
【经典练】
My English teacher always referred t me as “that clever by”.
我的英语老师总是称我为“那个聪明的男孩儿”。
If yu dn't knw the exact meaning f the wrd，yu may refer t the dictinary. 如果你不知道这个词的确切意思，你可以查词典。
Her eyes were filled with tears when she referred t the sad past. 当她提到悲伤的过去时，她的眼睛里充满了泪水。
考点2. based adj. 以(某事)为基础的；以……为重要部分(或特征)的
At the beginning，written Chinese was a picture-based language. 最初，书面汉语是一种以图画为基础的语言。
用法归纳
(be) based n . . . 以……为基础
词汇拓展
①base vt. 以……为据点；把(总部等)设在…… n. 底部；根据；基础
base A n B A以B为根据/基础
base. . . in. . . 以……为据点；把(总部等)设在……
•Yu shuld base yur cnclusin n careful research instead f persnal experience. 你的结论应该基于仔细的研究，而不是个人经验。
②basis n. 基础；准则；方式；原因
n the basis f. . . 在……的基础上；因为……
•Differences and prblems amng cuntries need t be handled n the basis f equality and mutual respect.
各国之间的分歧和问题需要在平等和相互尊重的基础上处理。
③basic adj. 基本的；基础的
④basically adv. 基本上
【经典练】
Active learners d nt judge peple based n first impressins r persnal feelings. 主动的学习者不会根据第一印象或个人感受来判断人。
考点3. variety n. (植物、语言等的)变体；异体；多样化
. . . leading t many varieties f dialects and characters. ……导致产生了许多种方言和文字。
用法归纳
①a variety f=varieties f 各种各样的，不同种类的
②the variety f. . . ……的多样性
特别提醒
①“a variety f+复数名词”作主语，表示“各种各样的……”，谓语动词常用复数形式，有
时也用单数形式。“varieties f+复数名词”作主语，谓语动词用复数形式。
②varieties f前面可加修饰词，如many varieties f、ten varieties f。
③“the variety f+复数名词”作主语，表示“……的多样性”，谓语动词用单数形式。
词汇拓展
①varius adj. 各种不同的；各种各样的
•We have vercme varius difficulties and made great achievements in recent years. 近几年我们克服了各种各样的困难，取得了伟大的成就。
②vary v. 改变；变化；相异
vary between A and B在A和B之间变化
vary frm A t B在A到B之间变化
vary with. . . 随……变化
vary in. . . 在……方面不同
【经典练】
All languages change ver time and vary frm place t place. 所有的语言都会随着时间的推移而变化，并且因地而异。
The variety f the activities in the club is amazing. 俱乐部里活动的多样性让人惊讶。
We are excited t hear that a variety f/varieties f activities are ging t be held in ur schl. 听说我们学校将举办各种各样的活动，我们很兴奋。(写作—学校生活)
考点4. majr adj. 主要的;重要的;大的 n. 主修课程;专业;主修学生 vi. 主修;专门研究
Emperr Qinshihuang united the seven majr states int ne unified cuntry. . . 秦始皇统一了七大诸侯国，使它们形成了一个统一的国家……
用法归纳
majr in . . . 主修……
词汇拓展
majrity n. 大部分；大多数
the majrity f. . . 大多数……
in a/the majrity占大多数
•When it cmes t educatin，the majrity f peple believe that it is f great imprtance. 说到教育，大部分人认为它很重要。
特别提醒
①“the majrity f+复数名词/集合名词”作主语时，谓语动词一般用复数。
②当the majrity单独使用作主语时，如果强调整体，谓语动词用单数；如果强调众多的个体，谓语动词用复数。
【经典练】
Many students majr in martial arts in Chengdu. This majr can help spread Chinese culture. 在成都许多学生主修武术。这个专业能帮助传播中国文化。
考点5. means n. 方式；方法；途径
Written Chinese has als becme an imprtant means by which China's present is cnnected with its past.
书面汉语也已成为一种连接中国的现在与过去的重要手段。
用法归纳
①a means f (ding). . . (做)……的方式
②by means f . . . 依靠……方法；借助……手段
③by n means绝不，一点也不
④by all means可以，当然行，没问题
特别提醒
①means为单复数同形的单词，其复数形式为means。作主语时，被every、 each等修饰时，谓语动词用单数形式；被all、 several、 many等修饰时，谓语动词用复数形式。
②by n means置于句首时，句子用部分倒装。
【经典练】
By n means can we damage the envirnment t develp the ecnmy. 我们绝不能为了发展经济而破坏环境。
Nwadays many peple travel acrss China by means f high-speed trains. 现在许多人乘高铁在中国旅行。
Plastic straws are by n means the biggest surce f plastic pllutin. . . 塑料吸管绝不是塑料污染的最大来源……
考点6. regard n. 尊重；关注；[pl. ]问候(用于信函结尾) vt. 把……视为；看待
The high regard fr the Chinese writing system can be seen in the develpment f Chinese characters as an art frm. . . 中国人对汉字书写体系推崇备至，这体现在汉字发展为一种艺术形式……
用法归纳
名① in/with regard t关于；至于
②have high/great regard fr. . . 非常尊敬/敬佩……
③give sb. ne's regards代某人向某人问候(用于信函结尾)
动④regard sb. /sth. as . . . 认为某人/某物是……
⑤as regards sb. /sth. 关于/至于某人/某物
【经典练】
In/With regard t the matter yu mentined in yur letter，my suggestin is having a healthy diet. 关于你在信中提到的问题，我的建议是要有健康的饮食。
I treasure the friendship very much，and I regard the friendship as part f my life.
我非常珍惜这份友谊，并且我认为这份友谊是我生活的一部分。
考点7. appreciate vt. 欣赏；重视；感激；领会 vi. 增值
. . . an increasing number f internatinal students are beginning t appreciate China's culture and histry thrugh this amazing language. ……越来越多的国际学生开始通过这种奇妙的语言来欣赏中国的文化和历史。
用法归纳
①appreciate(+n. /prn. /ne's+) ding sth. 感激(某物/某人)做某事
②I wuld appreciate it if. . . 假如……，我将不胜感激。
词汇拓展
appreciatin n. 欣赏；感激
in appreciatin f为感谢……
【经典练】
I appreciated yur helping me during my stay here as an exchange student. 我感激你在我作为交换生在这里停留的时间里给我的帮助。
I'd appreciate it if yu let me knw whether yu are free in advance. 如果你提前让我知道你是否有空，我将感激不尽。
考点8. struggle n. & vi. 斗争；奋斗；搏斗
When I started studying German，it was a struggle. 当我开始学习德语时，那是困难的事。
用法归纳
①struggle with/against . . . 与……作斗争
②struggle t d sth. 努力做某事；挣扎着做某事
③struggle fr . . . 努力争取……；为……而奋斗
④struggle t ne's feet 挣扎着站起来
【经典练】
Fr several days we struggled with/against the wind and waves. 我们与风浪斗争了好几天。
The wrkers have struggled fr better wrking cnditins fr a lng time. 工人们已经为更好的工作条件奋斗了很长时间了。
This was the first time I struggled t learn a sng. . . 这是我第一次努力学一首歌……
考点9. equal n. 同等的人；相等物 adj. 相同的 v. 与……相等；比得上；等同于
. . . ur relatinship is clse and we're equals. . . ……我们的关系很亲密，我们是同等的人……
用法归纳
名①have n equal=be withut equal无与伦比，无敌
形②be equal t . . . 能胜任……；与……相等
③be equal in. . . 在……方面相等/相同
动④A equal(s) B A等同于B；A与B相等
词汇拓展
①equally adv. 平等地；同样地；在相同的程度上
•Lng-lasting friendships share the characteristic that bth sides equally cntact and share with ne anther.
长久友谊的共同特点是双方同样地互相联系和分享。
②equality n. 均等，平等；相等
③unequal adj. 不平等的；不相等的；不胜任的
【经典练】
As is knwn t us all，in spelling she has n equal/is withut equal. 众所周知，在拼写方面她无人能及。
I dn't think he is equal t this kind f wrk. 我认为他不能胜任这种工作。
考点10. demand n. 要求；需求 vt. 强烈要求；需要 vi. 查问
. . . I must make it a questin，nt a demand. . . ……我必须把它变成一个问题，而不是一个要求……
用法归纳
名① in demand需求大；被需要
②n demand一经要求
③meet/satisfy ne's demand(s) fr. . . 满足某人对……的需求
动④demand t d sth. 强烈要求做某事
⑤demand+that从句 要求……(从句用虚拟语气，即谓语动词用“ (shuld+)动词原形 ”。)
词汇拓展
demanding adj. 要求高的；难度大的
Like running，race walking is physically demanding，she says. 她说，像跑步一样，竞走对身体的要求很高。
【经典练】
With the advance in technlgy，the artificial intelligence(AI) prducts becme in demand. 随着科技的进步，人工智能产品变得很抢手。
Mre wind pwer statins will spring up t meet the demand fr clean energy.
为了满足对清洁能源的需求，更多的风力发电站将会迅速出现。
The plice demanded t check their identity cards. 警方坚决要求查看他们的身份证。
The manager demanded that the wrkers (shuld) wrk hard t finish the task ahead f time. 经理要求工人们努力工作以提前完成任务。
考点11. relate vt. 联系；讲述
Des each sentence relate t the main idea? 每句话都与主旨有关吗?
用法归纳
①relate t与……相关；涉及；谈到
②relate. . . t . . . 把……和……联系起来；向……讲述……
词汇拓展
①related adj. 相关的；有(亲属)关系的
•I'm very happy t share smething that is related t traditinal Chinese culture.
我很高兴分享一些与中国传统文化相关的东西。(写作—中国传统文化)
②relatin n. 关系；联系；亲属
in relatin t 关于；与……相比
③relative adj. 相对的，相关联的 n. 亲戚，亲属
④relatively adv. 相对地
relatively speaking相对而言
【经典练】
He related the facts f the case t jurnalists. 他给记者们讲述了这件事的实际情况。
It is difficult t relate the result t climate. 很难把这个结果和气候联系起来。
考点12. be f+抽象名词
That writing system was f great imprtance in uniting the Chinese peple and culture. 那个书写体系对于中国人民和中国文化的统一非常重要。
用法归纳
①be f+抽象名词=be+ 形容词 (常见的这类抽象名词有imprtance、value、help、use、significance等)。
②f的后面通常会有great/little/much等词来表示程度。
【经典练】
The new dictinary will be f great value(=be greatly valuable) t my study. 这本新字典对我的学习将会很有用。
考点13. the+比较级. . . ，the+比较级. . . 越……(就)越……
It was exercise fr the brain； the mre I learnt f a language，the mre my brain wuld grw.
这是对大脑的锻炼，我对一门语言了解的越多，我的大脑就会越发达。
用法归纳
①“the+比较级. . . ，the+比较级. . . ”意为“越……(就)越……”，表示后者随着前者的变化而变化，the用在 形容词 或 副词 的比较级前。
②通常情况下，前一个“the+比较级. . . ”相当于条件状语从句，后一个“the+比较级. . . ”相当于主句，在表示将来意义时，相当于从句的部分常用 一般现在时 表示将来。
③在“the+比较级. . . ，the+比较级. . . ”结构中，有时根据具体语境可以省略一些成分，特别是在谚语、俗语中。通常是省略be动词或主语为it时的主语和谓语。
结构拓展
“比较级+and+比较级”意为“越来越……”；如果是多音节形容词或副词，则用“mre
and mre+形容词或副词原级”。
【经典练】
With the summer cming，the day is becming lnger and lnger. 随着夏天的到来，白天变得越来越长。
The harder yu wrk，the greater prgress yu will make. 你工作越努力，你取得的进步就越大。
The mre peple are invlved，the better the cean envirnment will be. 参与的人越多，海洋环境就越好。
语法精讲
限制性定语从句(2)
一、关系副词
情景导学
I still remember the day when I was awarded the prize. 我还记得我获奖的那天。
The farm where they wrk is nt far frm here. 他们工作的那个农场离这里不远。
We have reached a pint where nthing can be dne.
我们已经到了无能为力的地步了。
He didn't tell me the reasn why he was s upset.
他没有告诉我他如此心烦意乱的原因。
用法归纳
1. 定语从句的关系副词有三大作用：
(1)引导作用：引导定语从句。
(2)包含作用：在意义上，关系副词等于“介词+先行词”；在结构上，每个关系副词都可以转换为“① 介词 +which”。
(3)成分作用：因为是副词，所以它们都在定语从句中充当② 状语 ，三个常见的关系副词对应三种状语。
2. 三个常见的关系副词的用法
3. where引导定语从句的特殊用法
where引导定语从句时，先行词可以表示抽象的地点，
如reach a pint where. . . (到达……的地步)、in a case where. . . (在……的情况下)、
in an activity where. . . (在……的活动中)、in a situatin where. . . (在……的情况下)、
in the jb where. . . (在……的工作中)。
二、“介词+which/whm”引导定语从句
用法归纳1
定语从句中的介词有时可置于关系代词之前，形成“介词+关系代词”结构。“介词+
which”有时可以替代③ when 、④ where 、why；“介词+whm”在定语从句中没有与之对应的关系副词可替代。
【经典练】
I'll never frget the days n which(=when)we studied tgether. 我永远忘不了我们一起学习的日子。
This is the twn in which(=where)Shakespeare was brn. 这就是莎士比亚出生的城镇。
There's n reasn fr which(=why)we shuldn't be friends. 我们没有理由不成为朋友。
In the street，there wasn't a single persn t whm she culd turn. 在大街上，没有一个她可以求助的人。
用法归纳2
“介词+关系代词”引导的定语从句中介词的选择：根据介词与⑤ 动词 或形容词的固定搭配确定用什么介词。如上句中把先行词代入定语从句后为we might argue abut the subject fr a lng while，故介词选择abut。
This is a subject abut which we might argue fr a lng while. 这是一个我们可能会长时间争论的话题。
特别提醒
有些含有介词的动词短语不能拆开，从而不能将介词提到关系代词前面构成“介词+关系代词”引导的定语从句，比如lk fr、lk after、take care f等。
The patient whm/wh my sister is lking after is getting better. (√)
The patient after whm my sister is lking is getting better. (×)
我姐姐正在照顾的那个病人正在好转。
用法归纳3
“介词+关系代词”引导的定语从句中介词的选择：根据介词与⑥ 先行词 的搭配确定用什么介词。如上句中把先行词代入定语从句后为she said gdbye t me n that day，故介词选择n。
I'll never frget the day n which she said gdbye t me. 我永远不会忘记她与我告别的那一天。
用法归纳4
“介词+关系代词”引导的定语从句中介词的选择：根据句子表达的意思确定用什么介
词。如上句中把先行词代入定语从句后为we cannt live withut the clrless gas，故介词选择withut。
The clrless gas withut which we cannt live is called xygen. 这种没有它我们就无法生存的无色的气体被称为氧气。
即时巩固
【经典练】
单句语法填空
1.Sme f ur memries (are) funny，especially frm the early years when ur children were little.
2. The reasn why I dn't trust him is that he ften tells lies.
3. This is the camera with which he ften takes phts.
4. Creating a relaxing atmsphere where emplyees are less scared t state their views is a big challenge.
5. We'll g t meet the famus singer abut whm we ften talk.
6. The ld man became very wrried，unable t find a man t whm he culd turn fr help.
7. He will always remember the day n which his father returned frm Beijing.
8. The main reasn fr which he lst his jb was that he ften drank.
二．写作精讲
语言学习
写作题目
假设你是李华,你的美国笔友Mike来信说中国书法很难学。就此请你用英语给他写一封回信,主要内容包括:
1.学习书法的意义;
2.练习书法的技巧;
3.给他鼓励和信心。
注意:1.词数80左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
参考词汇:writing brush毛笔
Dear Mike,

Best wishes!
Yurs,
Li Hua
思路点拨
遣词造句
Ⅰ.用本单元所学单词或短语填空
1. n.书法
2. prep.尽管
3. 汉字
4. 不论谁
5. 在……方面起着重要作用
6. 在……上有困难
答案 1.calligraphy 2.despite 3.Chinese character 4.n matter wh 5.play an imprtant rle in... 6.have truble with...
Ⅱ.本单元语块、语法运用
1.完成句子
第一段:介绍写信的目的
(1)知道你在中国书法的学习上有困难,我很难过。
I'm srry t knw that yu are the study f Chinese calligraphy.
第二段:简要说明学习书法的意义、练习书法的技巧并给他鼓励和信心
(2)由于它要求很高,甚至许多中国人都觉得用毛笔写字很难。
As it is , even many Chinese feel
with a writing brush.
(3)尽管如此,学习书写精美的汉字也是非常重要的。
, it is very imprtant t learn the artistic handwriting f Chinese characters.
(4)学习中国书法在了解中国文化和历史方面起着重要的作用。
Learning Chinese calligraphy
learning abut Chinese culture and histry.
(5)不管你是谁,如果你想成为一位大师,首先你要有耐心。
, if yu want t be a master, first yu have t be patient.
(6)其次,坚持练习。通过多加练习,你会取得更大的进步。
And secnd, stick t practice.Yu will by practicing mre.
答案 (1)having truble with (2)demanding;it hard t write (3)Despite this (4)plays an imprtant rle in (5)N matter wh yu are (6)make greater prgress
2.句式升级
(7)用“the+比较级...,the+比较级...”改写句(6)

答案 (7)And secnd, stick t practice. The mre yu practice, the greater prgress yu will make.
连句成篇









参考范文
Dear Mike,
I'm srry t knw that yu are having truble with the study f Chinese calligraphy. I'm writing t tell yu smething abut it.
In fact, yu are nt alne. As it is demanding, even many Chinese feel it hard t write with a writing brush. Despite this, it is very imprtant t learn the artistic handwriting f Chinese characters. Learning Chinese calligraphy plays an imprtant rle in learning abut Chinese culture and histry. N matter wh yu are, if yu want t be a master, first yu have t be patient. And secnd, stick t practice. The mre yu practice,the greater prgress yu will make. Believe in yurself and yu can make it.
Best wishes!
Yurs,
Li Hua
写作积累
1.常用短语
give sb. sme advice n hw t learn English就如何学习英语给某人一些建议
fficial language官方语言
make mistakes犯错误
cmmunicate with sb. in English/Chinese用英语/中文与某人交流
written/spken/ral English书面英语/英语口语
keep a diary in English用英语写日记
have difficulty/truble (in) ding sth.在做某事方面有困难
2.常用句式
First f all, I think we shuld memrize as many wrds as pssible.首先,我认为我们应该记住尽可能多的单词。
What's mre, we can als d sme listening exercises.另外,我们还可以做一些听力练习。
Keeping a diary is an effective way t imprve writing.记日记是一个提高写作水平的有效方法。
实战演练
(2023湖北襄阳五中模拟)
假定你是李华,你的英国朋友Tm将在寒假期间来中国交流学习。他学了两年中文,但仍然担心用中文交流时会遇到困难,写信向你求助。请你用英语给Tm回信,内容包括:
1.宽慰对方;2.提出建议;3.期待收获。
注意:1.词数80左右;
2.可适当增加细节,以使行文连贯。









One pssible versin:
Dear Tm,
I feel srry t learn that yu are cncerned abut cmmunicating in Chinese, s I'm writing t ffer yu sme suggestins.
Knwing that speaking a freign language requires curage, yu're suppsed t take it easy and never shy away frm yur cnfusin. Besides, prper gestures allw smther cmmunicatin, which can generally shw yur ideas tgether with what yu say.
I d hpe my prpsal culd be practical and I believe yu'll gain a lt frm yur exchange study in China. Wish yu gd luck.
Yurs,
Li Hua
1.重点词汇
①be cncerned abut...对……担忧 ②be suppsed t d sth.应该做某事 ③prpsal n.建议
2.亮点句型
①Besides, prper gestures allw smther cmmunicatin, which can generally shw yur ideas tgether with what yu say.(which引导非限制性定语从句;what引导tgether with后的宾语从句)此外,适当的手势可以让沟通更顺畅,它们通常可以和你所说的话一起表明你的想法。
②I d hpe my prpsal culd be practical and I believe yu'll gain a lt frm yur exchange study in China.(对谓语动词进行强调)我真的希望我的建议是切实可行的,我相信你会从在中国的交流学习中收获良多。
话题
语言学习
词汇
hip-hp, techn, energy, sul, bagpipes, cmpsitin, pprtunity, perfrmance, perfrmer, studi, award, cmpser, cnductr, riginal, phenmenn, stage, band, rap, relief, cure, rmantic, album, impact, aim, talent, pian, additin, disease, ache, treatment, satisfactin, being, metaphr, persnificatin, repetitin, simile, utline, reactin ,perfrm, enable, prve, award, rap, cure, aim, assume, ache, lean, utline,stringed, virtual, rdinary, riginal, gradual, capable, previus, unemplyed, rmantic, varius, rhetrical,altgether, thus, nwadays, mrever, smehw
短语
fall in lve with, frm time t time, set up, in additin t, get thrugh,
句型
while引导时间状语从句， since用法，
时间状语从句的省略， have+宾语+宾补
语法
限制性定语从句(2)
写作
有关英语学习问题的博客
关系副词
先行词
在定语从句中作的成分
when
时间名词
时间状语
where
地点名词
地点状语
why
reasn
原因状语
主题
书法
体裁
应用文
布局
第一段:介绍写信的目的;
第二段:简要说明学习书法的意义、练习书法的技巧并给他鼓励和信心;
第三段:表达祝愿。
人称
以第二、三人称为主
时态
以一般现在时为主