浙教版（2024）七年级下册（2024）质量和密度备课ppt课件

这是一份浙教版（2024）七年级下册（2024）质量和密度备课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了新课导入，PART01，密度的测量，新知讲解，密度的概念及公式，密度公式的应用，PART02，计算物体密度，计算物体质量，计算物体体积等内容，欢迎下载使用。
“足金999”的字样闪耀在金店招牌上，价格不菲的黄金饰品陈列在玻璃柜中。记者调查发现，这些看似价值连城的黄金饰品，竟可能是成本仅需20元的镀金制品。学习了密度知识后，你能在不破坏饰品的情况下鉴别出“假黄金”吗？
测量出“假黄金”的密度，判断是否是真黄金。
在科学上，把某种物质组成的物体的质量与它的体积的比叫作这种物质的密度。
怎样测量物质的密度呢？
探究实践测量石块和盐水的密度【目标】学习依据密度公式测量固体和液体密度的方法。【器材】托盘天平，量筒，小石块，烧杯，水，盐水，细线。【实验思路】①用天平测量质量；②测体积 规则物体，直接计算体积 不规则物体，可用排水法测量物体体积
【过程】测量小石块的密度①用调节好的天平测出小石块的质量m；②在量筒内倒入适量的水（既能浸没石块，放入石块后总体积又不超出量筒的量程），读出此时水的体积V1；
思考与讨论可以先测量石块的体积再测量石块的质量吗？
不可以，必须先测量其质量再测量其体积。如果顺序颠倒，在测体积时会使固体上沾有水，这时再测量质量会使测量值偏大，导致密度值偏大。再者，固体上有水也不利于天平的保养。
2.【过程】测量盐水的密度①将盐水倒入烧杯中，用调节好的天平测出烧杯和盐水的总质量m1；②将一部分盐水倒入量筒中，读出量简中的盐水的体积V；
思考与讨论可以先测量盐水的质量，再测量盐水的体积吗？
不可以，如果先称出空烧杯的质量，再称液体和烧杯的总质量，然后将液体全部倒入量筒测体积，由于烧杯内液体倒不尽，使得所测体积偏小，导致所测密度偏大。
【实验拓展思考】1.若木块漂浮在水面，如何用“针压法”以外的方案测量体积？将木块与重物（如铁块）绑在一起浸没水中，测量总体积后减去重物体积。2.本实验成功的关键在于质量和体积测量的准确，你认为如何能尽可能地减小误差？①注意天平的正确使用；②尽量减小液体残留造成的误差；③多次测量求平均值。
密度的应用主要体现在三个方面：计算物体质量、体积，‌判断物体是空心还是实心，鉴别物质材料等。这些应用体现了密度作为物质特性的核心价值，贯穿科学研究和生产实践的多个环节。
1.计算物体密度、质量或体积
①比较密度法测量物体的质量和体积并计算实际密度，与材料的标准密度对比。②比较体积法已知质量和材料密度，计算实心时的理论体积，对比实际体积。③比较质量法已知体积和材料密度，计算实心时的理论质量，对比实际质量。
密度是物质的特性之一，不同物质通常具有不同的密度。通过测量计算物体的密度并与标准密度表对比，可以初步判断其材质。
注意：若两种物质密度相近，需结合其他性质（颜色、硬度）进一步鉴别；混合物的密度介于成分之间，需额外分析。