初中历史人教版（2024）七年级下册（2024）辽、西夏与北宋并立课文内容课件ppt

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①扭转了五代十国尚武轻文的风气，②杜绝了武将跋扈和兵变政移情况发生，③有利于政权的稳固和社会的安定。
促进了文化和科技的发展
契丹与中原地区的经济、文化联系日益密切
一些汉人北上谋生，带去了中原先进的生产技术和生活方式
逐渐从事农耕，建房屋、城邑，学会了冶铁、纺织。
《契丹帐》宋·苏颂马牛到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。
材料反映了辽统治者怎样的统治思路？
生活在我国西北地区的党项，原属羌人的一支。唐朝时，党项集中到今甘肃、陕西、宁夏一带，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。
①政治上：②经济上：③文化上：
仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律；
鼓励垦荒，发展农牧经济；
辽和西夏与北宋的关系又如何呢?
阅读教材，梳理宋朝时期辽与北宋的和战的史实
契丹从后晋皇帝石敬瑭手中得到了燕云十六州，实力大增。
保持友好关系，双方互通使节
向辽发动两次战争，均遭到失败，只好采取防御政策
澶州之战宋辽议和（澶渊之盟）
内容：双方皇帝以兄弟相称；北宋每年送给辽岁币；双方于边境设置榷场，开展互市贸易。
【合作探究】为什么北宋打退了辽后，还要签订盟约呢？
观点一：我认为宋辽达成澶渊之盟是好事。
观点二：我认为澶渊之盟对宋朝的百姓不利。
1、保持长期和平局面；
2、有利于双方经济文化的发展；
3、加强了民族之间的友好关系，促进了民族交融。
2、加重北宋人民的负担；
1038年李元昊称帝。北宋拒绝承认其帝位，遂起兵讨伐。
材料元昊虽然多次取胜，但死伤一半人马，众人困乏难以征集，财力不足，国中流传“十不如”的歌谣表示怨恨。——许嘉璐主编《二十四史全译·宋史》
西夏虽然获胜但损失惨重，百姓希望和平。而北宋在每战必败的情势下，与西夏有了和解的契机。
西夏独立，北宋发动对西夏的战争
西夏首领元昊发动对北宋的战争
1．西夏崇宗在位时，建“国学”，学生300人，以习儒学为主。后来又建有宫学、太学，州县则普遍设立小学。这些做法的主要目的是（　　）A．缓和宋夏矛盾  B．学习先进文化C．推动北人南迁   D．完成国家统一
2．在历史故事分享会上，同学们讲述了唐朝文成公主入藏、辽宋澶渊之盟、元朝回族的形成等故事。这场故事会最恰当的主题是（　　）A．政治互鉴 B．中外交流C．政权并立 D．民族交融
（　　）1.下表是一位历史老师梳理的我国古代部分政权的统治措施。这些措施都A.体现了因地制宜的治理方式　B.导致了阶级矛盾的激化C.改变了少数民族的游牧生活　D.形成了政权并立的格局
（　　）4.《续资治通鉴长编》记载：“大兵在外，须劳圣驾暂幸澶渊，进发之期，不可稽缓。”该事件的结果是A.宋夏订立宋夏和约B.辽与宋议和辽军撤回C.宋辽对峙局面形成D.宋夏边界贸易的兴盛
（　　）5.不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调A.中华民族的认同感　 B.中央集权不断强化C.儒家思想的正统性　 D.民族隔阂完全消失