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      初中 历史 人教版(2024) 七年级下册(2024) 第9课 辽、西夏与北宋并立 课件

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      初中历史人教版(2024)七年级下册(2024)辽、西夏与北宋并立图片ppt课件

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      这是一份初中历史人教版(2024)七年级下册(2024)辽、西夏与北宋并立图片ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了目标素养,契丹族和党项族,契丹政权的建立,1契丹的兴起,2契丹政权的建立,3契丹的发展,西夏政权的建立,1党项族的兴起,2西夏政权的建立,3西夏的发展等内容,欢迎下载使用。
      1、知道契丹族、党项族的崛起及政权的建立,了解辽、西夏与北宋政权的并立。 2、知道辽与北宋、西夏与北宋的和与战等基本史实,能思考北宋时期民族关系的特征,理解北宋与辽、西夏议和的原因及影响。
      行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著,四时畋猎是生涯。
      耶律阿保机 916年
      李元昊 1038年
      北宋、辽和西夏建立政权的基本情况
      燕云十六州 也叫“幽云十六州”,相当于今北京、天津全境,山西和河北的北部地区。 石敬瑭以割地为条件,借助契丹兵力,当上后晋皇帝,将燕云十六州割给契丹。
      北宋与辽保持友好关系,双方互通使节。
      向辽发动数次战争遭到失败,只好采取防御政策。
      辽太宗时,占领燕云十六州 ,从此辽与中原王朝的冲突加剧。
      我们应该怎样评价澶渊之盟?
      ①对于北宋来说,“澶渊之盟”是一个屈辱的和约,岁币成为北宋人民沉重的负担。
      ②对辽来说,“澶渊之盟”不仅使辽兵安然脱险,还得到了岁币。
      ③从整个中华民族的发展来看,“澶渊之盟”的订立有其积极的一面:它结束了宋辽之间几十年的战争,使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。双方展开频繁的经济文化交流,有利于边境地区的生产发展,有利于我国多民族国家的发展和统一。
      影响:促进了双方边界地区的生产和贸易发展,宋夏边界贸易兴旺。
      元昊称帝后,多次发动战争攻打北宋,如三川口之战、好水川之战、麟府丰之战、定川寨之战等,四大战役中,宋军屡战屡败。但西夏损失也很大。
      辽、西夏对北宋的战争是短期的,和平是长期的,和睦相处是主流。中华民族是由各族人民共同缔造的。
      北宋(汉)960年 赵匡胤 东京
      辽(契丹)916年 耶律阿保机 上京
      西夏(党项)1038年 元昊 兴庆
      1、下列有关辽、宋和西夏之间关系的叙述,错误的(  )A. 澶渊之盟后,辽、宋保持了长久的和平关系 B. 宋和西夏战争结束后,西夏向宋称臣C. 遭渊之盟时,当时的宋朝皇帝是宋太祖D. 宋朝在和辽、西夏战争结束后,给这两个国家送了“岁币”2. 澶渊之盟后,宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈(战争)”。这说明(  )A.北宋的军事力量遭到极大削弱 B.宋辽之间保持了很长时间的和平局面C.北方社会经济出现了繁荣局面 D.宋辽双方建立了平等友好的关系3. 元昊称帝后,多次亲率军队进攻北宋,下列对宋夏之间战争的描述,错误的是(  )A.宋朝被动挨打,损失惨重 B.是西夏对北宋的侵略C.西夏在军事上屡屡获胜 D.西夏遭受很大损耗
      4.阅读材料,回答问题。构建和谐社会是当今社会的焦点话题之一。加强各民族之间的和谐,更是事关国家统一、地区发展的重大问题。下面是对我国唐宋时期汉族政权与少数民族关系进行的探讨,请你也参与进来。【宋朝——先战后和的民族关系】(1)请举出北宋与少数民族战与和的事例各一项。(2)宋与少数民族政权维持相对和平关系有什么意义?【深入探究】(3)通过对唐宋时期民族关系的探究,你认为应该如何正确看待民族关系? 
      战:澶州之战(或西夏进攻北宋); 和:澶渊之盟(或宋夏和议)。
      可以使双方边境相对稳定,进行贸易往来,促进经济文化交流。
      我国是统一的多民族国家,中华民族的历史是由各民族人民共同缔造的。虽然民族间有过冲突与战争,但和平友好是民族交往的主流。

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      第9课 辽、西夏与北宋并立

      版本:人教版(2024)

      年级:七年级下册(2024)

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