人教版（2024）七年级下册（2024）辽、西夏与北宋并立完美版课件ppt

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榷（què)场，与敌国互市之所也。——《金史·食货志》
问题：榷场的分布具有什么特点？
部编版七年级下册 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第九课 辽、西夏与北宋的并立
学习目标：知道辽、西夏与北宋并立的史实；认识这一时期民族交融的表现与影响
任务一：1.根据教材结合地图完善政权信息
特征：政权并立（同时存在）
任务一：2.根据地图分析政权的格局特征；3.画一画政权示意图
契丹帐宋·苏颂行营到处即为家,一卓穹[qióng]庐数乘车。千里山川无土著， 四时畋[tián]猎是生涯。
唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，北上谋生，带去了中原先进的生产技术和生活方式。到9世纪后期，契丹逐渐开始农耕生活，建筑房屋、城邑，学会了冶铁、纺织。
任务一：1.从材料一到材料二，契丹人的生活方式发生了什么变化？结合教材指出变化的原因？
任务二：结合教材，完成表格并说明其特征
元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律。
阿保机仿照中原制度，建立官制、军制和法律体系。
特征：模仿汉族官制，创制适合本民族的政治制度
是西夏朝廷传达紧急命令或重要信息时使用的信牌
特征：西夏已经拥有了比较严密、完整的制度
模仿汉族货币，创制本民族货币
模仿汉族文字，创制属于本民族的文字
任务三：根据材料结合所学，完成如下活动
壶之质：胡风和汉韵的交融
此鸡冠壶由契丹族用来盛水、酒等的皮囊发展而来，它继承了中原汉族的制陶技术，在造型和纹饰方面又具有浓郁的游牧民族风格，上部有两个孔，便于穿绳挂在马上或挎搭在人身上。
公元1005年，辽朝萧太后与北宋皇帝缔结盟约。此后，鸡冠壶的设计也发生了改变。平底变成了圈足，器体呈细高状，成了桌上摆放的瓷器。
任务四：2.两把鸡冠壶分别是什么材质？该技术从何而来？
契丹族学习中原汉族的制陶技术和制瓷技术
契丹人视炎黄为祖先，他们认为，既然自己 和汉族一样都是炎黄子孙，那也可以入主中原。 辽太宗耶律德光继承了父亲耶律阿保机“逐鹿中原”的遗志，他在位时期，辽和北宋为了争夺地缘屏障时常发生战争。
北宋与辽的“战略屏障”在哪里？
阅读教材，总结梳理北宋与辽的和战
北宋与辽保持友好关系， 双方互通使节
向辽发动两次战争试图夺回燕云地区，均遭到失败，只好采取防御政策。
澶（chán）州之战。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗率兵来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。1005年，北宋与辽议和。（澶渊之盟）
盟约内容一、辽宋为兄弟之国，辽圣宗年幼， 称宋真宗为兄 ……二、以白沟河为国界，双方撤兵……三、宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两，绢二十万匹。至雄州交割 。四、双方于边境设置榷场（què），开展互市贸易 。
材料：榷场将此前因战争而时断时续的宋辽边贸固定住和官方化，双方官府也开辟了新的财税来源。雄州等地的榷场贸易，缓解了辽短缺的农产品供给压力。辽统治阶层意识到，只有与宋修好，才能保证财源滚滚。大量中原书籍经由榷场流入辽国，潜移默化改变着辽国人的阅读习惯和思维方式。 ———摘编自唐博：《千年雄安：宋辽时代的榷场边贸》
问题：1.根据雄州榷场的贸易情况，可以看出 “澶渊之盟”给辽带来了哪些好处？
材料 ：宋辽输出商品对比表
—根据刘欣、吕亚军： 《宋辽贸易战论析》整编
问题： 2.请依据上表分析，辽与北宋输出的商品分别有哪些种类？谁的商品类型更丰富？从商品的技术含量来看，宋辽输出的商品有何不同？
辽通过榷场贸易得到了巨大的利益。相比之下，北宋还要每年向辽纳岁币，有人认为简直是吃了大亏。事实是不是这样呢？
材料 ：（河北雄州、霸州、安肃军、广信军四 榷场）岁获四十余万。 ——《宋史》 富弼乃议榷场之货，（每年宋辽贸易额）百有五十万。 —徐梦莘：《三朝北盟会编》
3. 算一算：北宋每年通过榷场贸易至少可以赚辽多少钱？
盟约内容三、宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两。至雄州交割 。
影响：（1）宋、辽间保持着和平局面
（2）边境贸易的往来，促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解（有利于民族交融）。
4.综上，如何评价澶渊之盟？
（1）元昊称帝以后，西夏与北宋关系怎样?
（2）后来西夏为什么与北宋议和?
（3）宋夏和约的内容是什么?
元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋军被动挨打，节节败退，损失惨重
但由于立国时间短， 人力和物力有限，连年的战争使西夏遭受很大损耗，人民处于困苦中。
元昊向宋称臣， 宋给西夏钱物，称为“岁赐”。
任务四：探究西夏与北宋的关系：连连看
北宋与辽并存165年，战争时间约25年。
北宋与西夏并存89年，战争时间不到10年。
特点：战与和并存；和平是主流。
思考总结：这一时期民族关系的特点
当时与周边民族的榷场贸易是获羊只的重要途径，与北宋接壤的辽和西夏每年有数万头羊进入北宋东京市场。北宋与其北部的辽与西夏羊的贸易十分兴盛。熙宁三年（1070）年五月，置制三司条例司言“河北榷场买契丹羊数万”。 ——《北宋东京饮食文化研究》
★民族关系的处理：加强民族间的交流；坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。
思考：结合本课所学，你认为今天应如何处理民族关系
铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
一、辽与西夏的建立——政权并立
916年，契丹首领耶律阿保机建立契丹政权，改国号为辽。
1038 年，党项首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏
与辽：澶州之战；澶渊之盟
与西夏：西夏攻宋、1044年宋夏议和
时代特征：政权并立；民族关系：有战有和，以和为主；全方面交融
都城：东京、兴庆府、上京 特点:政权并立。
1.根据所学知识，写出图中三个政权的都城，并分析当时政权分布的特点？
2.根据地图分析，榷场分布的特点？
分布在政权交界处，边境处
边境贸易的往来，促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解。
材料二:宋朝主要出售茶叶、丝织品、漆器、书籍(儒家《九经》)，辽夏金则出售毛毡、羊马、骆驼、药材……在对宋用兵后，宋关闭互市施以经济制裁，以致西夏百姓“饮无茶，衣帛贵”，不得不向北宋提出议和。 --摘编自王晓燕《论宋与辽、夏、金的榷场贸易》
3.综合上述材料，简要说明榷场与民族的关系？4.根据材料结合所学分析榷场设置的影响？
3.关系：榷场与民族关系是相互影响的。和平交往时期，民族关系融洽，榷场存在时间久，发展稳定，榷场在此时也促进了民族之间的交流交融。民族关系紧张、冲突时期，榷场大多会因此废置，民族之间的交流交融也会随之受到影响。
4.影响：有利于边境贸易的往来；促进了经济文化的交流；加深了各族人民的沟通与了解。
1．（2019·江苏连云港·29）下面方框内的对话讨论的是（ ）
A．宋夏议和B．宋辽议和C．宋金议和D．辽金议和
2．（2019·北京市·8）右图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镫壶。该壶用北宋定窑技术烧制，造型仿照皮水囊，扁身双孔，便于穿绳携带。这件文物可用于研究（ ）
A．辽代农业生产技术的发展 B．契丹族与汉族的文化交融C．宋代都市生活的丰富多彩 D．蒙古的崛起与元朝的统一