历史七年级下册（2024）辽、西夏与北宋并立公开课课件ppt

这是一份历史七年级下册（2024）辽、西夏与北宋并立公开课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了辽与北宋的和战，辽与西夏的建立，西夏与北宋的关系，因俗而治等内容，欢迎下载使用。
1.立足时空观念，知道契丹族、党项族的崛起及政权的建立，知道辽与北宋、西夏与北宋的和战。
2.通过史料，理解北宋时期特定历史环境下的民族关系的特征；理解宋辽、宋夏议和的原因；分析评价澶渊之盟对民族和平与发展起到的作用。
3.认识我国各民族密切交往、相互依存，共同推动国家发展和社会进步。
课标：认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立。
任务1：辽与西夏是怎样崛起的？辽和西夏在发展过程中采取的措施有什么共同点？
契丹与中原地区的经济、文化联系日益密切
北方汉人纷纷避乱，北上谋生，带去了中原先进的生产技术和生活方式
契丹逐渐开始农耕生活，建筑房屋、城邑，学会了冶铁、纺织
阅读教材，了解契丹崛起的过程。
阅读教材，完成知识表格。
上京（今内蒙古巴林左旗）
阅读史料，归纳建立辽王朝后的措施有哪些？
以国制治契丹，以汉制待汉人。——《辽史·百官志》 材料反映了辽统治者怎样的统治思路？
发展生产，创制文字，国力不断增强。
生活在我国西北地区的党项，原属羌人的一支。
唐朝时，党项集中到今甘肃东部、陕西北部一带。后因平定黄巢起义有功，封为节度使，赐姓李。与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。
阅读教材，了解党项族崛起的过程。
阅读教材完成知识表格？
1038年（11世纪前期）
阅读史料，归纳建立西夏后的措施有哪些？
①政治：仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律；②经济：鼓励垦荒，发展农牧经济；③文化：创制西夏文字。
辽和西夏在发展过程中采取的措施有什么共同点？
任务2：阅读教材，梳理宋朝时期辽与北宋的和战的史实。并思考北宋打了胜仗为什么还要签订合约？合约有怎样的影响？
辽太宗时，契丹从后晋皇帝石敬瑭手中得到了燕云十六州，实力大增。从此，辽与中原王朝的冲突加剧。
燕云十六州：也叫“幽云十六州”“幽蓟十六州”，大致相当于今北京及河北、山西北部一带。燕指幽州，云指云州。
保持友好关系双方互通使节
1004 澶州之战1005 宋辽议和
阅读教材，梳理辽与北宋和战史实
宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。
思考：北宋打了胜仗为什么还要签订合约？
材料一: (宋太宗认为) 国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防。惟奸邪无状，若为内患，深可惧也。帝王用心，常需瑾此。——《续资治通鉴长编》材料二:尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。——齐涛主编《中国政治通史》
双方力量均衡，谁也不能统一谁。澶渊之盟是这一条件下双方妥协的产物。
阅读教材完成下列表格？
双方皇帝以兄弟相称；北宋每年送给辽岁币；双方于边境设置榷场，开展互市贸易。
此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。
【唯物史观】多角度认识澶渊之盟
积极：①使宋辽间保持着和平局面； ②双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，促进我国多民族国家的统一。
消极：①宋每年给辽钱物，增加了老百姓负担； ②对北宋来说是屈辱。
任务3：元昊称帝以后，西夏与北宋关系怎样？
元昊称帝后，多次进攻北宋，双方损失都很大。
1040年至1042年，元昊向宋发动较大规模的战争主要有三次：三川口战役；1040年，宋军败；好水川之战；1041年，宋军败；定川寨之战：1042年，宋军败；
公元1044年，庆历和议
元昊向宋称臣，宋给西夏钱物。
积极-宋夏关系较为稳定；
消极-增加北宋财政负担。
北宋与辽、西夏订立合约的反映了其“妥协与怀柔”的政策，既反映了其在军事上的相对弱势，也体现了其通过经济和外交手段维护国家稳定的智慧。
宋真宗时：澶州之战到澶州之盟
契丹族：916年，耶律阿保机建立契丹政权（辽）
党项族：1038年，元昊建立西夏
辽太宗时：占领燕云十六州——于中原冲突加剧
宋太祖晚期：保持友好的关系
宋太宗时：从进攻到防御
1.下面是辽、西夏与北宋政权并立局面的示意图。其中正确的是( )2.“宋辽之间的贸易量很大,如北宋每年从辽购买数万只羊;有一年辽发生旱灾,购买了北宋官仓两万石粟”。这种现象的出现主要是因为( ) A 宋夏达成和议 B. 开通了大运河 C.订立澶渊之盟 D. 宋金达成和议
3.北宋、西夏、辽处于多民族纷争和交融的时代，其社会生活各个方面，显示了各民族风俗的丰富多彩，并且你中有我，我中有你。由此可知，这一时期最显著的时代特征是( )A.地方军阀割据 B.外戚与宦官交替专权C.民族政权并立 D.中外交流与友好交往4.下图反映的主题是（    ）A．民族政权的对峙B．中外政权的纷争C．民族隔阂的消除D．农耕文明与游牧文明的交流