小学统编版（2024）陶罐和铁罐多媒体教学ppt课件

这是一份小学统编版（2024）陶罐和铁罐多媒体教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了多音字等内容，欢迎下载使用。
陶罐光洁美观，不生锈，但容易破碎；铁罐结实耐用，但易腐蚀。这两个罐子之间发生了一个故事，这个故事不但有趣，而且蕴含着做人做事的道理。让我们一起走进这则寓言吧！
骄 傲 谦 虚 懦 弱 提 尘 捧 讶 代 价
jiā à qiān xū nuò
ruò tí chén pěnɡ yà dài jià
陶 罐 骄 谦 虚懦 弱 恼 讶 价
这件事情影响很坏，必须严肃处理。
我和妹妹一起找到了新的住处。
今天我们将要学习一则寓言，这则寓言通过讲述了两个罐子之间发生的故事，教会我们一些做人做事的道理。
读一读第一自然段，看一看铁罐和陶罐的态度。
读准每一个字，用讲故事一样的语调来读。
国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
读一读描写铁罐与陶罐说的话，体会一下铁罐和陶罐不同的语气态度。
读陶罐的话谦虚而有礼貌。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
读铁罐的话傲慢无礼，朗读时语调上扬，语气傲慢。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
读铁罐的话刻薄轻蔑，朗读时语调下沉，“知道”音调略拉长，“懦弱”读重些，以示傲慢无礼。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
读陶罐的话要谦和而不软弱。省略号表示话语被打断，没有说完。
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
读铁罐的话蛮横无理，语气蛮横，语调上扬。
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
陶罐再一次以礼相让，读的时候语气平和。
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
行文中直接引用的话，用引号标示。
引号和“说”连用的时候有规则可以遵循。
“何必这样所呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
读一读10自然段以后的内容，读出铁罐和陶罐的结局。
“多美的陶罐！”…… 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
读这一部分的内容，语调要充满赞美和遗憾的语气！
小组推荐优秀小选手参加朗读课文比赛。要求：把课文读通顺，读流利；读好陶罐和铁罐的语气。　　
选出优秀的朗读者，戴着自制的头饰，进行分角色朗读展示。注意人物的神态和语言展示。　　
左窄右宽，“点”在横中线。
注意“弓” 外展内收。
把课文读通顺，把故事讲给妈妈听，听一听妈妈的意见。