人教部编版三年级下册6 陶罐和铁罐精品学案设计
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统编版三语下知识点易考点名师梳理（持续更新中）
6.陶罐和铁罐
学习目标：
1.会认10个生字，会写10个生字，能正确读写“骄傲、谦虚”等词语。
2.分角色朗读课文。结合课文相关词句，了解陶罐和铁罐不同的性格特点。
3.默读课文，能说出陶罐和铁罐之间发生的故事，懂得每个人都有长处和短处，要正确看待人和事物的道理。
1.我会读。
一类字：
二类字：
易错音：陶罐（guàn gùn ） 懦弱（luò ruò） 恼怒（lǎo nǎo）
尘土（chén chéng ） 倒塌 （tā tà） 朴素（sù shù）
和睦相处（chǔ chù） 盛东西（chéng shèng） 羞耻（chǐ cǐ）
轻蔑（miè mì） 流逝（shì sì） 立即（jí jì）
奚落(xī xì) 捧起（pěng pěn） 掘开(jiē jué)
覆灭(fú fù) 处理(chǔ chù) 宫殿（diàn diǎn）
多音字：差chà（差不多）chā（差距）cī（参差） 盛shèng（盛开）chéng（盛东西）
2.我会写。
听写生字词：骄傲 骄阳 傲慢 高傲 谦虚 谦让 虚心 虚实 懦弱 懦夫
柔弱 弱小 尘土 灰尘 捧着 追捧 古代 代价 价值 价钱
听写词语： 国王 骄傲 看不起 傲慢 谦虚 懦弱 神气 住嘴 王朝
尘土 光洁 美观 古代 价值 动手
易错字：虚：半包围结构，部首是“虍”，第三笔是“橫勾”，不要写成“横”。
懦：右上部分“雨”第三笔是“横勾”。
3.我能理解.
奚落：挖苦、讽刺。本课指铁罐因为骄傲、瞧不起陶罐
恼怒：生气、愤怒。
相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
和睦相处：彼此相处融洽友爱。
朴素：朴实，不浮夸，不虚假。
荒凉：人烟稀少，十分冷清。
轻蔑：轻视，不放在眼里。
4.我能归纳词语
★词语搭配：（皱起）眉头 （捧起）陶罐 （厚厚）的尘土
（骄傲）的铁罐 （轻蔑）的神气 （荒凉）的废墟
★近义词：朴素——朴实 骄傲——傲慢 轻蔑——轻视 理会——理睬 争辩——争论
★反义词：傲慢——谦虚 懦弱——勇敢 朴素——华丽
5.特殊句型。
反问：你怎么敢和我相提并论!
6.课文结构梳理。
第一大段：第1~9自然段 在国王的御厨里，陶罐和铁罐的三次对话。
第二大段：第10~17自然段 荒凉的场地上，陶罐还是那样光洁、朴素、美观。连铁罐的影子也没看到。
7.课文易考点梳理。
①铁罐常常奚落陶罐，但多年之后，陶罐依然那么（ ）、（ ）、（ ），而铁罐却（ ）了。（光洁 朴素 美观 无影无踪）
②《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们（每个人都有长处和短处，要多看别人的长处，正视自己的短处，与别人相互尊重，和睦相处）的道理。
③（骄傲自大、自以为是）的铁罐 （谦虚宽容）的陶罐
8.阅读链接。
故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处？
它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。
9.拓展延伸。
★关于谦虚的名句
1. 三人行,必有我师焉。
2.谦虚使人进步,骄傲使人落后。
3.满招损,谦受益。
“我会读”答案：guàn ruò nǎo chén tā sù chǔ chéng chǐ miè shì jí
xī pěng jué fù chǔ diàn
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