生物八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第六节 鸟授课课件ppt

这是一份生物八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第六节 鸟授课课件ppt，共25页。

基础过关1． 下列生物中，属于鸟类的是(　C　)
2． 秋风起，候鸟归，广东地区又到了观鸟的季节。与其他动 物相比，下列属于候鸟特有的特征的是(　B　)①体表覆羽②用肺呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢变成翼⑥善于飞行
【题2解析】鸟类的主要特征中，有的是其他动物也具有的 特点，如用肺呼吸、体温恒定、通过产卵繁殖后代等。哺乳动 物体温恒定，其中蝙蝠也善于飞行。两栖动物、爬行动物等也 是卵生。故候鸟特有的特征是体表覆羽，前肢变成翼。
3． 某同学在观察丹顶鹤的骨骼标本时，观．察．不．到．的是 (　B　)
4． 如图是家鸽呼吸系统的示意图。下列有关的说法，正确 的是(　D　)
【题4解析】①是气管，②是气囊，③是肺，A错误；只有 ③肺是气体交换的场所，B错误；飞行时，当两翼举起时，气囊 扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换； 当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气 体交换后排出体外，所以气体进入体内的途径是①→③→②，C 错误；气囊能够储存气体，辅助肺进行双重呼吸，有利于提高 肺内气体交换的效率，D正确。
5． 尖尾雨燕是飞行速度非常快的鸟。尖尾雨燕等鸟类的双 重呼吸是指每呼吸一次(　A　)
【题5解析】鸟吸气时，气囊张开，空气进入肺，一部分在 肺内进行气体交换，一部分进入气囊；呼气时，气囊收缩，气 体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换，这种特殊的呼吸 方式叫双重呼吸，由此可知，尖尾雨燕等鸟类的双重呼吸是指 每呼吸一次在肺里进行两次气体交换。
6． 白鹤是一种珍稀濒危鸟类，是我国重点保护物种。它的 直肠很短，这对其生活最主要的意义是(　C　)
7． 蜂鸟是世界上最小的鸟，体型虽小，但飞行速度不慢。 它在飞行过程中需要消耗大量的能量。下列与能量供应无．直接 关系的是(　D　)
【题7解析】心跳频率快，血液输送氧的能力强，为飞行生 活提供大量的能量，与提供能量有关，A不符合题意；鸟的食量 非常大，在飞行过程中需要消耗大量能量，与提供能量有关，B 不符合题意；呼吸作用旺盛，为飞行提供充足的氧，可以分解 有机物，释放大量的能量，与提供能量有关，C不符合题意；长 骨中空，有龙骨突，与提供能量无直接关系，D符合题意。
8． 朱鹮和绿尾虹雉是国家一级保护鸟类。下列有关的叙 述，正确的是(　C　)
能力提升【主题思考】无人机在重庆永川温中坝第一次拍摄到“鸟中大熊猫”——国家一级保护野生动物黑鹳。请回答9～10题。
9． 下列有关图中黑鹳的叙述，错．误．的是(　D　)
10． 当地政府采取的以下举措中，与黑鹳重新回到温中坝 地区无．关．的是(　B　)
【题10解析】重庆永川温中坝地区通过一系列环保措施， 改善了生态环境，使得黑鹳等野生动物重返家园，有利举措如 禁止人们在当地的河道采砂；严防毒杀、捕猎当地冬候鸟；设 立温中坝环境管理员等，搬迁居住在当地的居民与此无关。
11． “信鸽千里飞归老巢。”请阅读以下资料，回答问题。资料一：信鸽是一种在空中飞行的动物。它具有传递信息 准确、机动灵活等优点，在很早以前就有“军中不会说话的特种 兵”的美称。如图为信鸽的外形结构示意图。
资料二：人与信鸽的心脏大小及心搏次数比较结果如表 所示。
(1)从外形上看，信鸽身体呈 ⁠型，可以减少飞行时 的 ；前肢变成 ⁠，全身除了喙和足以外，其他部分都 被 ⁠覆盖着。
(2)从循环系统看，与人的心脏大小及心搏次数相比，信鸽 心脏占体重的百分比较 ，心跳频率 ⁠，加快了血液循环运 输和 ⁠的能力。
(3)从呼吸系统看，飞行时， (填序号)可以辅助呼吸，满 足了信鸽飞行时对氧气的需要。(4)从消化系统看，信鸽的食量大，消化能力 ⁠，并且能 很快地将粪便排出体外，这样可以 ⁠，有利于飞行。
素养提示12． 如图是某项目式小组利用吸管、皮筋、大气球、小气 球、红蓝细线等材料制作的一个鸟类的呼吸模型(如图)。请回答 问题。
(1)吸管模拟气管，大气球模拟 ，小气球模拟 ⁠。向 吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，松开后发现小气 球中的气体通过大气球进入吸管中排出，这一过程模拟了鸟类 特有的呼吸方式—— ⁠。
(2)下列有关小气球模拟的器官功能的叙述，错．误．的是 ⁠。