人教版 (新课标)八年级上册第六节 鸟试讲课教学ppt课件

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第六节 鸟试讲课教学ppt课件，文件包含核心素养人教版初中生物八年级上册516《鸟》课件pptx、核心素养人教版初中生物八年级上册516《鸟》教案含教学反思docx、人教版初中生物八年级上册516《鸟》课时练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共42页， 欢迎下载使用。

生命观念：理解鸟类作为生物多样性的重要组成部分，其生存与繁衍对维持生态平衡具有重要意义。科学思维：通过观察、比较、归纳等科学方法，分析鸟类适应飞行的形态结构特点，培养科学思维能力。科学探究：掌握基本的生物观察技能，能够设计并实施简单的探究活动，探究鸟类与环境的相互关系。社会责任：了解鸟类在人类生活中的作用和价值，树立保护鸟类及其栖息地的意识。
有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰！它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？
1.世界有9000多种，大多数能飞行
2.鸵鸟、企鹅、鸡、鸭等少数鸟不能飞行！
鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？
鸟的体形、羽毛、翼、肌肉、骨骼等方面都适于飞行生活。
鸟适于飞行的特点--外部形态
鸟适于飞行的特点--内部结构
鸟适于飞行的特点—内部形态
鸟的体形呈流线型；体表覆羽；前肢为翼；胸肌发达；胸骨上有龙骨突；骨骼轻、薄、坚固等方面都适于飞行生活。
鸟适于飞行的特点--生理特点
蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍，为什么鸟类要不停歇地觅食？
体温不随外界温度变化而变化的动物。如鸟和哺乳动物。
体温随外界温度变化而变化的动物。如鱼、两栖动物和爬行动物。
② 鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源。
③鸟具有很高的观赏价值，观鸟增进了人与鸟之间的情感。
一、多种多样的鸟二、鸟适于飞行的特征
三、恒温动物与变温动物四、鸟与人类生活的关系
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。（2）爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。
2.下列哪一组是鸟特有的特征（ ）①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行A.①③⑥；B. ②③④；C.①②⑤；D.②⑤⑥。