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人教B版高中数学必修第二册第4章章末综合提升学案
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这是一份人教B版高中数学必修第二册第4章章末综合提升学案,共7页。
类型1 指数、对数的运算问题解决这类问题首先要熟练掌握指数式和对数式的积、商、幂、方根的运算法则,熟练掌握各种变形.如Neq \s\up10(eq \f(1,b))=a,ab=N,logaN=b(其中N>0,a>0,a≠1)是同一数量关系的不同表示形式,因此在许多问题中要能熟练进行它们之间的相互转化,选择适合题目的形式进行运算.【例1】 (1)若xlog23=1,则3x+9x的值为( )A.6 B.3C.eq \f(5,2) D.eq \f(1,2)(2)已知2a=5b=c,eq \f(1,a)+eq \f(1,b)=1,则c=________.(1)A (2)10 [(1)由xlog23=1得x=log32,所以3x+9x=3eq \s\up10(log32)+(3eq \s\up10(log32))2=2+4=6.(2)由2a=5b=c,得a=log2c,b=log5c,eq \f(1,a)+eq \f(1,b)=eq \f(1,log2c)+eq \f(1,log5c)=logc2+logc5=logc10=1,所以c=10.] 类型2 函数图像与性质的应用指数函数、对数函数、幂函数是中学数学中重要的函数,它们的图像和性质是考查的重点,应熟练掌握图像的画法及形状,熟记性质,特别要注意指数函数与对数函数的底数在取不同值时,对图像和性质的影响.【例2】 (1)若幂函数f(x)=xeq \s\up10(eq \f(m,n))(m,n∈N*,m,n互质)的图像如图所示,则( )A.m,n是奇数,且eq \f(m,n)<1B.m是偶数,n是奇数,且eq \f(m,n)>1C.m是偶数,n是奇数,且eq \f(m,n)<1D.m是奇数,n是偶数,且eq \f(m,n)>1(2)当x∈(1,2)时,不等式(x-1)21时,如图,要使在(1,2)上,f1(x)=(x-1)2的图像在f2(x)=logax的下方,只需f1(2)≤f2(2),即(2-1)2≤loga2.∴loga2≥1,∴10,且a≠1)在[2,3]上为增函数,求实数a的取值范围.[思路探究] (1)结合f(3)0,解得-10.∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\f(a,2)≥3,,u3=32-3a>0,))无解;②当a>1时,y=logau在其定义域内单调递增,要使g(x)在[2,3]上单调递增,则需u(x)=x2-ax在[2,3]上单调递增,且u(x)>0.∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\f(a,2)≤2,,u2=22-2a>0,))解得a<2.∴实数a的取值范围为(1,2).【例5】 设m为给定的实常数,若函数y=f(x)在其定义域内存在实数x0,使得f(x0+m)=f(x0)+f(m)成立,则称函数f(x)为“G(m)函数”.(1)若函数f(x)=2x为“G(2)函数”,求实数x0的值;(2)若函数f(x)=lg eq \f(a,x2+1)为“G(1)函数”,求实数a的取值范围;(3)已知f(x)=x+b(b∈R)为“G(0)函数”,设g(x)=x|x-4|.若对任意的x1,x2∈[0,t],当x1≠x2时,都有eq \f(gx1-gx2,fx1-fx2)>2成立,求实数t的最大值.[解] (1)由f(x)=2x为“G(2)函数”,得f(x0+2)=f(x0)+f(2)即2eq \s\up10(x0+2)=2eq \s\up10(x0)+22,解得x0=log2eq \f(4,3),故实数x0的值为log2eq \f(4,3).(2)由函数f(x)=lg eq \f(a,x2+1)为“G(1)函数”可知,存在实数x0,使得f(x0+1)=f(x0)+f(1),lg eq \f(a,x0+12+1)=lg eq \f(a,x\o\al(2,0)+1)+lg eq \f(a,2),即eq \f(a,x0+12+1)=eq \f(a2,2x\o\al(2,0)+1);由eq \f(a,x2+1)>0,得a>0, 整理得(a-2)xeq \o\al(2,0)+2ax0+2a-2=0.①当a=2时,x0=-eq \f(1,2),符合题意;②当a≠2时,由Δ=4a2-4(a-2)(2a-2)≥0,即a2-6a+4≤0,解得3-eq \r(5)≤a≤3+eq \r(5)且a≠2;综上,实数a的取值范围是[3-eq \r(5),3+eq \r(5)].(3)由f(x)=x+b为“G(0)函数”,得f(x0+0)=f(x0)+f(0),即f(0)=0,从而b=0,f(x)=x,不妨设x1>x2,则由eq \f(gx1-gx2,fx1-fx2)>2,即eq \f(gx1-gx2,x1-x2)>2,得g(x1)-2x1>g(x2)-2x2,令F(x)=g(x)-2x,则F(x)在区间[0,t]上单调递增,又F(x)=x|x-4|-2x=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x2-6x,x≥4,2x-x2,x<4)), 如图,可知00,方程a=2-3x与a=-2-3x各有一个根,从而a<2且a<-2,所以a<-2,取a=-3(答案不唯一).]【例7】 函数y=lg(3-4x+x2)的定义域为M,函数f(x)=4x-2x+1(x∈M).(1)求M;(2)求函数f(x)的值域;(3)当x∈M时,若关于x的方程4x-2x+1=b(b∈R)有实数根,求b的取值范围,并讨论实数根的个数.[解] (1)x2-4x+3>0,(x-1)(x-3)>0,x<1或x>3,∴M={x|x<1或x>3}.(2)设t=2x,∵x<1或x>3,∴t∈(0,2)∪(8,+∞),f(x)=g(t)=t2-2t=(t-1)2-1,当t∈(0,1)时g(t)递减,当t∈(1,2)时g(t)递增,g(1)=-1,g(0)=g(2)=0,所以t∈(0,2)时,g(t)∈[-1,0),当t∈(8,+∞)时g(t)递增,g(8)=48,所以g(t)∈(48,+∞)故f(x)的值域为[-1,0)∪(48,+∞).(3)b=4x-2x+1,即b=f(x),方程有实根,∴函数y1=b与函数y2=f(x)(x∈M)的图像有交点.由(2)知f(x)∈[-1,0)∪(48,+∞),所以当b∈[-1,0)∪(48,+∞)时,方程有实数根.下面讨论实根个数:①当b=-1或当b∈(48,+∞)时,方程只有一个实数根;②当b∈(-1,0)时,方程有两个不相等的实数根;③当b∈(-∞,-1)∪[0,48]时,方程没有实数根.
类型1 指数、对数的运算问题解决这类问题首先要熟练掌握指数式和对数式的积、商、幂、方根的运算法则,熟练掌握各种变形.如Neq \s\up10(eq \f(1,b))=a,ab=N,logaN=b(其中N>0,a>0,a≠1)是同一数量关系的不同表示形式,因此在许多问题中要能熟练进行它们之间的相互转化,选择适合题目的形式进行运算.【例1】 (1)若xlog23=1,则3x+9x的值为( )A.6 B.3C.eq \f(5,2) D.eq \f(1,2)(2)已知2a=5b=c,eq \f(1,a)+eq \f(1,b)=1,则c=________.(1)A (2)10 [(1)由xlog23=1得x=log32,所以3x+9x=3eq \s\up10(log32)+(3eq \s\up10(log32))2=2+4=6.(2)由2a=5b=c,得a=log2c,b=log5c,eq \f(1,a)+eq \f(1,b)=eq \f(1,log2c)+eq \f(1,log5c)=logc2+logc5=logc10=1,所以c=10.] 类型2 函数图像与性质的应用指数函数、对数函数、幂函数是中学数学中重要的函数,它们的图像和性质是考查的重点,应熟练掌握图像的画法及形状,熟记性质,特别要注意指数函数与对数函数的底数在取不同值时,对图像和性质的影响.【例2】 (1)若幂函数f(x)=xeq \s\up10(eq \f(m,n))(m,n∈N*,m,n互质)的图像如图所示,则( )A.m,n是奇数,且eq \f(m,n)<1B.m是偶数,n是奇数,且eq \f(m,n)>1C.m是偶数,n是奇数,且eq \f(m,n)<1D.m是奇数,n是偶数,且eq \f(m,n)>1(2)当x∈(1,2)时,不等式(x-1)2
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